四年級數(shù)學上冊期末教案四年級上冊數(shù)學課時答案人教版(三篇)(存儲版)
【正文】 個0刻度線，分別對應著內外刻度?！?。我們再用這第二種工具來量一量角2是多少個角?(4個小角)用第二種工具來量角3是多少個角?(3個半小角)【設計意圖：4個小角制造麻煩，促使改進量角工具為半圓量角工具，更為簡單快捷。)二、講授新課看到這四個字，你有什么問題?(用什么量?怎么量?……)咱們一個個的來解決，先看第一個問題“用什么量?”誰來猜猜看?(尺子……)這都是大家的猜想，究竟誰說的對呢?咱們一起想一下以前學過的有關測量的知識，能不能有所啟發(fā)。三、課堂小結。師生共同歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算一般方法的過程。一、自主探索筆算方法。相差多少秒呢?四、課堂小結。學生嘗試、匯報交流方法一方法二方法三(1024)12122441210212412=9812=122448=122448=1176(元)=1176(元)=1176(元) 師：①說說你們是怎么想的?②這三種解法有什么區(qū)別和聯(lián)系呢?③這樣的兩、三步計算題的運算順序是什么?三、課內練習1. 練習一：計算下列各題4512= 45102= 4501200= 504247。能從不同的角度來解決兩步(或三步)的應用題。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。你能根據(jù)這個條件提出一些什么數(shù)學問題呢?學生反饋：一周可以節(jié)約多少千克水呢?一個月可以節(jié)約多少千克水呢?(按30天計算)一年可以節(jié)約多少千克水呢?(按365天計算)你們能幫他算一算嗎?學生練習、匯報這道題你是怎么想的，數(shù)量關系是什么?怎樣列算式?在計算的時候要注意什么呢?出示：當因數(shù)末尾有零的時候，可以先把零前面的數(shù)相乘，再看因數(shù)末尾一共有幾個零，就在得到的積的末尾添上幾個零。32=師：在計算的時候有什么要提醒大家的嗎?2. 練習二：括號中應填幾?
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