珍惜糧食教案大班幼兒園珍惜糧食教案(4篇)(存儲版)
【正文】 稻。)出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。學生回答：(同時板書在黑板上)老一輩革命家也是這樣教育子女的。五、聯(lián)系實際，指導行為：在日常生活中，我們應該怎樣珍惜糧食?(1)在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法?請每位同學談一談。：同學們，“糧食與我們的關系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值)：為了讓全世界的人民都來珍惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。如果我們每位同學每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：365粒米)如果我們全班45位同學每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米)如果我們全國12億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)聽了一粒米的話，你明白了什么?四、辨析深化“議一議”欄目下載1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。板書：糧食來得不容易(3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣?板書：糧食與我們最親密。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四下載你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。一、實物導入：
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