最新七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(語(yǔ)文版(六篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 素養(yǎng)很不樂(lè)觀。本單元的選文，注意題材、體。掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫(xiě)。營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，在生活中學(xué)道理，開(kāi)始美麗語(yǔ)文的快樂(lè)之旅。讓學(xué)生體驗(yàn)成就感。針對(duì)學(xué)科內(nèi)容，設(shè)計(jì)寫(xiě)作。（2）養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，邊讀課文，熟讀課文。須在教學(xué)中逐步訓(xùn)練提高。作者以種種奇思妙想描繪出亦真亦幻的世界令人驚嘆。在整體把握的基礎(chǔ)上，揣摩欣賞精彩句段和詞語(yǔ)，并注意積累。謳歌理想，闡述信念，論說(shuō)人生修養(yǎng)，要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，深入領(lǐng)會(huì)文章的深長(zhǎng)意味。(5)積極思考，主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣。在閱讀教學(xué)中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，注重在閱讀教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生參與活動(dòng)，做到人人參與，參與全過(guò)程，讓學(xué)生們?cè)谡n下多讀書(shū)看報(bào)，將自己喜歡的文章、精彩的段落摘抄積累。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。寫(xiě)作實(shí)踐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，本學(xué)期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生記敘文寫(xiě)作能力。走進(jìn)高爾基和他的《童年》。其中包括每單元之后的兩首詩(shī)詞誦讀，還有寫(xiě)作實(shí)踐：讓你的想象插上翅膀。第一單元，神奇的想象世界。大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要很大力度的監(jiān)督。分析其原因，語(yǔ)文能力水平較低。以學(xué)科說(shuō)明為導(dǎo)向，把握語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)，在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為語(yǔ)文教學(xué)理念依據(jù)，在日常教學(xué)工作中有效貫徹實(shí)踐相關(guān)思想理念。優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。據(jù)了解，大部分學(xué)生不具備自主學(xué)習(xí)能力，語(yǔ)文能力也較差。本冊(cè)書(shū)共設(shè)置六個(gè)單元。課文學(xué)習(xí)之后還設(shè)有相關(guān)內(nèi)容。豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。教材課文側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。課本最后還有幾個(gè)附錄，供學(xué)生自讀與參考。(4)及時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣。第二單元，主題為感悟體味人生，是第一單元的延續(xù)。啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受力。人類(lèi)需要?jiǎng)?chuàng)造性的人才，本單元幾篇文章都具有豐富的想象力。絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，特別是書(shū)寫(xiě)漢字較差。讓學(xué)生會(huì)學(xué)語(yǔ)文（1）課文中的生字生詞，除了課堂講解外，要求學(xué)生通過(guò)查字典，邊學(xué)邊提高。特別是閱讀和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練。品讀學(xué)生優(yōu)秀作文。七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1