最新中班我喜歡的車教案及反思中班我喜歡的車教學(xué)反思(十二篇)(存儲版)
【正文】 兒園或家里發(fā)現(xiàn)有受傷的書寶寶能及時給它們“治病”，讓書寶寶笑了。整個活動以“書寶寶從哭到笑”為主線，活動設(shè)計游戲性、趣味性強(qiáng)，貼近幼兒生活?；顒舆^程：一、猜謎，引出主題謎語：紅紙包，綠紙包，里面睡著一個甜寶寶。例如：跳跳糖、口。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。只是在幼兒動手操作前應(yīng)先引導(dǎo)幼兒知道在使用工具時應(yīng)注意安全和衛(wèi)生，這方面有所欠缺。四、情感遷移，激發(fā)幼兒看書、并說說自己是如何修補(bǔ)的，說完后將書寶寶送回家?！八托δ槨?，進(jìn)一步掌握正確看書的方法。、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。教師示范，提出裝糖果的操作要求：每人先拿一個熟料袋，數(shù)數(shù)上面有幾個點(diǎn)子，就往里裝幾顆糖果(積木代替)一邊裝，一邊數(shù)，最后說：我裝了x顆糖。小盒數(shù)只(里面放著不同數(shù)量的糖果)，貼有點(diǎn)卡的熟料袋(同幼兒人數(shù))，串珠積木(替代糖)動物圖形卡一套，糖果圖卡若干，小狗頭飾一個。教師在適宜的高度拉一根長繩(不掛物)，請幼兒練習(xí)雙腳起跳觸物的動作，并根據(jù)幼兒練習(xí)情況逐步增加長繩的高度。一根不掛任何東西。再把把棉花均勻地粘貼圖形中，這樣棉花糖就做好了。(各色顏料每桌一盤、棉簽)活動過程：提問引題。提問：你吃的糖是什么味道的?糖在嘴里有什么變化?幼兒同伴間相互交換糖果，知道不亂扔糖紙。幼兒自帶2——3種不同的糖果來園，活動過程：提問，引發(fā)幼兒吃糖的回憶和感受。最新中班我喜歡的車教案及反思 中班我喜歡的車教學(xué)反思(十二篇)最新中班我喜歡的車教案及反思 中班我喜歡的車教學(xué)反思(十二篇)作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書。剝下的糖紙請幼兒拿在手里。棉花若干，教師刨好的蠟筆屑若干。然后在圖形中均勻地涂滿膠水。活動準(zhǔn)備：長繩3根。請個別幼兒演示規(guī)范動作?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書。游戲：小狗糖果店小狗開了一家糖果店，生意很忙，小朋友來幫小狗裝糖果吧。，產(chǎn)生愛護(hù)圖書的意識。(3)兒歌小結(jié)：小手洗干凈，輕拿又輕放，一頁一頁翻，不爭也不搶，看完送回家，好好愛護(hù)它。(1)出示修補(bǔ)圖書的工具，說說如何使用這些工具，使用時要注意哪些問題?(2)幼兒嘗試修補(bǔ)圖書，教師鼓勵互相合作共同完成。在第三環(huán)節(jié)
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