教學(xué)反思小班教學(xué)反思萬能(大全15篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 “應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生成為充滿熱情的、獨(dú)立的、反思的讀者。創(chuàng)新的情感內(nèi)核是真情是激情是柔情。它印證了《美國(guó)教學(xué)創(chuàng)意手冊(cè)》中的一句名言：教師的責(zé)任就是動(dòng)用一切有創(chuàng)意的方法讓學(xué)生被書本深深吸引。文章敘述的故事離現(xiàn)在甚遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦難歲月知之甚少，如何帶領(lǐng)學(xué)生走入課文，理解革命先烈能夠?yàn)榱爽F(xiàn)在的幸福生活付出血和生命的代價(jià)。細(xì)讀三處“多好啊”，學(xué)生明白，這里“多好啊”不僅僅指孩子能在燈光下學(xué)習(xí)，而是郝副營(yíng)長(zhǎng)憧憬戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利后，孩子們有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，老百姓能過上更好的日子，祖國(guó)能繁榮富強(qiáng)。此外我還缺乏自信，言談舉止中甚多猶豫之舉，另外對(duì)過渡語和課堂的及時(shí)評(píng)價(jià)預(yù)設(shè)不充分，致使課堂上不夠游刃有余，給人以戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之感。對(duì)于估算的滲透，我們經(jīng)過討論之后，決定在復(fù)習(xí)導(dǎo)入時(shí)，讓孩子體會(huì)含有整十?dāng)?shù)的算式在相加時(shí)比較簡(jiǎn)便。因?yàn)檎嬲挠?jì)數(shù)器每個(gè)數(shù)位上只有10個(gè)珠子，孩子在撥計(jì)數(shù)器的時(shí)候，能真正地體會(huì)到個(gè)位滿十要向十位進(jìn)一。課文第二自然段是描寫天空的美，我們先品讀了天空的顏色美以及大，接著我們通過想象說話，感悟了白云的變幻無常。虞老師對(duì)于我的課堂活動(dòng)提出了要求，課堂活動(dòng)，要?jiǎng)悠饋?，在擺小棒時(shí)要讓孩子邊擺邊算，讓他們把自己的計(jì)算過程通過移動(dòng)小棒表現(xiàn)出來。對(duì)于一年級(jí)孩子還是要根據(jù)孩子認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，先由直觀模型再抽象為孩子的筆算。不足的是講解過多，學(xué)習(xí)詞語花太多的時(shí)間。其次，抓句子，提升英雄形象緊緊抓住課文中三次出現(xiàn)的“多好啊”這一線索。教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒、鼓舞！教學(xué)反思小班 教學(xué)反思萬能篇三《燈光》是一篇回憶往事的課文。內(nèi)容確要決定形式，但在許多時(shí)候，形式的反作用力具有極強(qiáng)的塑造能力和摧毀能力?！都埓犯嬖V我，“真情”永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的語文課堂的魂。還有很多很多，在這里就不一一講述了，像平時(shí)上廁所的時(shí)候，小朋友都知道把凳子收起來，打飯時(shí)都知道排隊(duì)，能清楚的說自己想要什么，老師打完飯后還會(huì)主動(dòng)說謝謝。首先，我覺得禮儀不光要會(huì)讀，會(huì)背，還要懂得其含義及懂得在生活中運(yùn)用。教學(xué)反思小班 教學(xué)反思萬能(大全15篇)教學(xué)反思小班 教學(xué)反思萬能(大全15篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。心想“剛才石老師的心是如何的痛?。 边@時(shí)才意識(shí)到自己禮儀課上的是如何的失敗??！打從這件事情之后，為了我們班孩子的未來著想，我在
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