聽評課心得體會收獲(七篇)(存儲版)
【正文】 （二）明確新課程對評課的要求評課要“以學生的發(fā)展為本”。評價一堂課要堅持一分為二的觀點，既要肯定成績，也要指出缺點；要實事求是，以理服人，不要以勢壓人；要允許有不同意見，尤其是在教學方法上要提倡百花齊放。每一節(jié)課，都是面向全校的公開課，是本教研組教研能力的展示，全組老師應在組長帶領下，共同參與備課、聽課、評課和反思等環(huán)節(jié)，向全校展示本組的教研實力；同學科、同一教研組成員要參與聽評課活動。要保證活動的過程嚴肅認真，不流于形式，起到互相學習、交流的目的。（在本次活動中，將同時評出精品課中的等次，組內(nèi)成員將分享成果，適當加分）評課的應該評什么？參看課堂教學評估標準。⑴各組教師代表匯報個人活動收獲；⑵各教研組長總結本組活動情況；⑶教學處總結學校聽課、評課活動。每位老師、每個教研組對評課意見要有正確認識，必須懂得表揚與批評都不只屬于個人，而是整個教研組。各學科聽課要保證到會，聽課后要認真填寫《課堂教學評價表》。具體實施方案如下：組長：副組長：組員：全體教師第一階段（10月下旬至11月上旬）：以教研組為單位進行活動，由教研組長負責制定本組活動計劃，主持本組聽課、評課活動，記錄本組教師出勤、聽評課的情況，（可與同課異構活動結合起來）；推出本組參與校級活動成員。評課要從實際出發(fā)。評課的過程應是一種溝通，交流對話的過程。俗話說，教學有法，但教無定法?？唇陶邔滩牡你@研，重點的處理，難點的突破，教法學法的設計，教學基本功的展示。聽課應是觀摩學習，棄其糟粕，汲取精華的活動。一節(jié)好的教學活動，不僅僅是知識的傳授，更是一個心靈交匯的心理場，比如說劉愷老師的這節(jié)語言課《好朋友》她的語言非常有節(jié)奏感，有韻味，表情自然和藹，每一句話語，每一個眼神，每一個動作，都感覺很親切，感染著每一個孩子，讓孩子們敢說、想說、愿意說。本次活動為期一天，一共6節(jié)教學活動，其中科學領域2節(jié)，健康領域2節(jié)，語言領域1節(jié)，藝術領域1節(jié)，每位老師的教學方法、活動設計都新穎獨特，使我收獲很多，通過這次聽課學習，我在以下幾個方面感觸很深：每一節(jié)課老師的環(huán)節(jié)設計都非常的新穎，很有創(chuàng)新意識，靈活應變能力很強，如東營市實驗幼兒園的劉愷老師設計的活動課《好朋友》從一種新的思路來展示了這節(jié)精品課，首先談話導入，放開讓孩子自己說一說自己的好朋友，說一說好朋友的最大的本領是什么？從而引領幼兒，提起幼兒的興趣，讓幼兒敢說。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權威的化身，老師總是對的。周老師的課使我體會到以下幾點：轉變教育觀念，落實綱要精神。上課時大膽放手，培養(yǎng)學生的自學能力，分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的探究能力，培養(yǎng)學生的小組合作意識。課堂教學是展示教師的教學智慧，只有閃爍著智慧，充滿著創(chuàng)意，課的內(nèi)容才會生動、深刻。兩位老師的課件并沒有我想象中的美觀，但非常的實在、實用。教導處要及時收集和整理聽課過程材料（打分表、照片等），做好統(tǒng)計和匯總聽課結果。經(jīng)學區(qū)研究決定，在20xx年5月份開展以“人人爭上一堂精彩課”為主題的推模月活動，特制訂如下方案：努力營造以教學為中心，學校領導熟悉教學、重視教學、支持教學，教師教學規(guī)范、態(tài)度端正、治學嚴謹、作風嚴正的良好教學氛圍。聽評課心得體會收獲(七篇)聽評課心得體會收獲(七篇)我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。聽評課心得體會收獲篇二為迎接鎮(zhèn)教研室五月份深入基
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