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初三的班主任工作計劃和目標初三班主任工作計劃具體安排(十七篇)(存儲版)

2025-08-13 23:18上一頁面

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【正文】 多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。大力做好培優(yōu)補差工作,加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生,及時進行心理輔導(dǎo)。加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,提高整體競爭力,促進班風(fēng)。學(xué)期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。學(xué)生計劃實施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。第二,結(jié)合各科實際,課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。第二,引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。第三,由督學(xué)組負責(zé),繼續(xù)實施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)??己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。(本工作貫穿整一學(xué)年,班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。初三的班主任工作計劃和目標 初三班主任工作計劃具體安排篇十七教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中它是學(xué)校的“前沿陣地“,是“人才的出口“,是“產(chǎn)品檢驗的關(guān)口“,對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用,其成效牽動千家萬戶,在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性,抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。優(yōu)生率在上屆的基礎(chǔ)上上升8個百分點,單科特優(yōu)生力爭每科均有人進入全縣前10位,總成績力爭2人進入全縣前50位,確保向普高輸送優(yōu)質(zhì)新生。強化紀律教育,加強班級管理。(四)強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),發(fā)揮集體智慧,打好總體戰(zhàn)。(1)抓計劃目標的制定,促畢業(yè)班工作有序進行。平時以單元作小測試和專題訓(xùn)練的形式,加強信息反饋,搞好學(xué)情調(diào)查并根據(jù)存在的問題采取相應(yīng)對策;加入三個學(xué)區(qū)的“聯(lián)考“,精心組織每次月考,端正考風(fēng)考紀,考出真實成績,便于縱向和橫向的比較,便于對任課教師的業(yè)績考核,每次考試后都要做好質(zhì)量分析,重點分析學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的答題情況,促進教與學(xué)和諧統(tǒng)一。本學(xué)期時間短,任務(wù)重,寒假又沒補課,多數(shù)學(xué)科還沒有結(jié)束新課,留給綜合復(fù)習(xí)的時間較短,因此,我們要求教師在上新課中,要適當(dāng)?shù)臐B透復(fù)習(xí)內(nèi)容。因為學(xué)生中考成績的好壞,主要取決于在中、低檔的題上是否能保證拿分。要求學(xué)生每科準備了一個“錯題登記本“把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯誤分類記錄,隨時翻看,避免低級錯誤重犯。將輔查磨尖和“結(jié)對子“的成效與教師每月的活工資掛鉤。這是最考教師手藝的時候,就要求班科教師及時引導(dǎo)學(xué)生一步一個腳印,踏踏實實,以穩(wěn)定樂觀的態(tài)度,全身心投入復(fù)習(xí),不要過多考慮結(jié)果,要有一種“人生難得幾回搏,此時不搏更待何時 “的心態(tài),最終使學(xué)生在教學(xué)全過程中始終做到“三個最佳“,即保持最佳競技狀態(tài),采用最佳途徑方法,獲取最佳成績效益。指導(dǎo)學(xué)生自我診斷和自我完善,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程,找準薄弱環(huán)節(jié),及時補救。有些同學(xué)購買了一些參考書,盲目地從里面地找一些各地的模擬試題逐個演練,認為做的題有多難,就能達到多高的水平,這其實是一種誤解。我們要求班科教師緊緊圍繞學(xué)校、班級的總體思路,采取相應(yīng)的教學(xué)策略。以新的教育思想和課程理念為指導(dǎo),實施以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式,努力提升教學(xué)的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當(dāng)時的課堂資源,教出興趣,教出美感。做到教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)信息等優(yōu)秀資源共享,讓每個學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育;發(fā)揮集體智慧,打好總體戰(zhàn)。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績不盡人意,并不是腦殼笨,而是缺乏濃厚的學(xué)習(xí)興趣,正確的學(xué)習(xí)方法,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,又沒有刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質(zhì)。使教師、學(xué)生、學(xué)生家長三者統(tǒng)一思想,協(xié)調(diào)配合,形成教育合力。比上屆提高5個百分點。(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格,告別陋習(xí),提升正氣。體育力爭出好成績。②具體措施:學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負責(zé)組織,最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生,學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定,評出成績好的和進步大的。本工作從三方面入手:第一,優(yōu)生重點培養(yǎng)。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結(jié)反思,檢查改進。指明學(xué)生努力奮斗的方向。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學(xué)生能更好的自我管理。加強班級管理,緊抓學(xué)生行為規(guī)范。九(8)班共 61人,其中男生40 人,女生20 人; 51 在校住宿,走讀生 10 人,我認為本班總體情況較好,不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng),還是紀律等方面都比較理想。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“我們在這里成長”等文化背景。以“四清”體制為主要依據(jù),努力開創(chuàng)德育工作的新局面。,進行志愿填報工作的輔導(dǎo)。十一月:。學(xué)校將繼續(xù)加強與兄弟學(xué)校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系,拓寬有關(guān)中考的信息渠道,并適時邀請專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。廣泛地收集信息,結(jié)合本校實際,有針對性地進行模擬及強化練習(xí),努力提高學(xué)生的“實戰(zhàn)能力”。(4)加強學(xué)法指導(dǎo),提高優(yōu)秀比率。聚焦課堂教學(xué),真抓教學(xué)質(zhì)量提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量提倡有效教學(xué),實抓教學(xué)質(zhì)量制定初三年級組、班級、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書,召開初三任課教師會,協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標與任務(wù),全身心開展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)生的一言一行,一舉一動,嚴格按《中學(xué)生行為規(guī)范》要求,發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。創(chuàng)設(shè)良好班級學(xué)習(xí)環(huán)境,制定下一時間段的學(xué)習(xí)目標。開學(xué)初收集各種信息資料,向?qū)W生展示,讓每位學(xué)生明確自己的不足與差距,制定新學(xué)期各時間段的學(xué)習(xí)計劃。班主任急需充電。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學(xué),不放棄。而九年是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才可能實現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng),開學(xué)第一天全班制定班規(guī)如下:預(yù)備鈴及時進教室,在打第二遍預(yù)備鈴時必須已經(jīng)坐到座位上,并做好當(dāng)節(jié)課準備,安安靜靜等待老師來上課。初三的班主任工作計劃和目標 初三班主任工作計劃具體安排篇十一每到期初,總會很忙,有很多的工作要做,寫好工作計劃就是一項必須做和要認真做的工作。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三,學(xué)會自我提醒,學(xué)生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽講,保證每節(jié)課都有收獲。1繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的自我管理能力。做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。新學(xué)期我將擔(dān)任九(17)班班主任。1. 學(xué)生交流,把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。組織安排體育訓(xùn)練。第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。(1)制定班級公約、班風(fēng)。主題班會:《第一的名字叫勤奮》、《知榮明恥,明禮守法》十二月:加強安全教育與生活指導(dǎo),對勤工儉學(xué)活動進行小結(jié)。安全教育:①交通安全;②食品安全;③體育課安全等。男生偏多,這給班級的管理帶來了很多的困難,特別是進入初三畢業(yè)班階段,引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就顯得十分重要。(班主任工作計劃 )我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。認真上好每一節(jié)體育課,要求學(xué)生每天積極參與課間操的體育中考項目的訓(xùn)練,爭取在體育中考中取得最優(yōu)異的成績。初三的班主任工作計劃和目標 初三班主任工作計劃具體安排篇五初三年級第二學(xué)期的教育與教學(xué)工作,面臨著初中學(xué)生升學(xué)、擇校。這是指為開展某一教育活動而制訂的具體計劃。這部分包括為完成教育任務(wù)而打算采用哪些內(nèi)容、方法和時間安排等。對班級基本情況的分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。主要教育活動,組織力量與分工,時間步驟安排等。計劃的制定必然帶有預(yù)測性,勾畫出理想的發(fā)展前景,這就是超前性。在整體性原則下,還應(yīng)有所側(cè)重。應(yīng)考慮學(xué)校條件、任課教師條件和班主任自身條件等,確保工作計劃實施的可行性。(3)班級實際情況。班主任對工作進行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面工作,是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。感恩教育總結(jié)。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動,注重教育的生活化、情景化,力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中受到德育熏陶。本學(xué)期我對全班46名同學(xué)進行了分組,要求他們在小組中共同學(xué)習(xí)、生活、勞動,取長補短,共同進步。這個班是一個平行班,大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好,但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì)、思想道德、紀律觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度方面仍然需要加強教育。及時了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。第二、《班級日志》使班級管理增加了透明度。上一個學(xué)期值日班長是由班干部擔(dān)任,結(jié)果效果不好。制定下一段的學(xué)習(xí)計劃。讓學(xué)生根據(jù)自己的目標定出適合自己的切實可行的學(xué)習(xí)計劃,并適時提醒學(xué)生反思自己,是否完成自己的計劃。(6)定期召開班務(wù)會,與任課老師交流班級情況,作好協(xié)調(diào)工作。(我每周的周一~周六每天找時間和固定的學(xué)生談心,每天至少三個學(xué)生,周周如此。學(xué)會生活,學(xué)會做人。以正面教育為主,樹立正面典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標,追有方向。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算,確定好自己的目標,并向著這目標努力奮斗。每天進步一點點。另外,初三學(xué)生生的年齡大多在15—16歲之間,這個年齡段的學(xué)生,從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈,肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力,在這種情況下,難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托,因此,在初三最后階段防止早戀就尤為必要。在這方面,學(xué)校已經(jīng)想到了前面,開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間分配表”很有指導(dǎo)意義,有力地促進了我們的工作。培養(yǎng)習(xí)慣,首先要從點滴小事做起。因此,我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強,比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在,如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,而喜歡到校外買東西吃;有的同學(xué)被子疊不好,衣服不會洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。從現(xiàn)在已掌握的情況看,我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍一般,鄔小麗,董帆和王文平同學(xué)家庭生活特別困難的學(xué)生。因此,本學(xué)期我為班級提出的一個口號是:習(xí)慣決定一生。具體說來,就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱,學(xué)習(xí)特點,切實制定好自己的學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)上有什么問題,要求在第一時間解決,每天都不留下不懂的問題,努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,行有余力的話,自己再安排時間去主動拓展課外的知識,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的了解和考察,采用先民主后集中的方法,我已經(jīng)順利地組建了班委會并開始運作,總的情況看來還可以,以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風(fēng),作為班主任,我既要對班干部嚴格要求,又要努力樹立主要班干部的威信,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,讓他們真正起到班級靈魂的作用。結(jié)合校德育目標,爭創(chuàng)文明班集體。,作好為建設(shè)祖國輸送人才的準備。狠抓安全教育,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生。根據(jù)本班實際結(jié)合學(xué)校工作計劃特制訂本學(xué)期班級工作計劃如下:思想品德和行為規(guī)范工作.在班中開展多種主題教育活動,幫助學(xué)生樹立初三意識和升學(xué)意識。學(xué)習(xí)方面(1)協(xié)助任課老師抓好踩線生工作,將踩線生分配到人,我和任課老師齊抓共管,定期作他們的思想工作,多鼓勵,幫他們分析出現(xiàn)的問題并幫他們找到解決問題的方法。(5)培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,做好兩課兩操活動,協(xié)助體育老師抓好學(xué)生中招體考項目訓(xùn)練,努力提高本班全體學(xué)生的各項素質(zhì),使本班在這一學(xué)期有更大進步。第二學(xué)月:培養(yǎng)學(xué)生的趕、幫、超意識,要求學(xué)生都定有三個目標——班級內(nèi)的競爭目標、第二次質(zhì)量預(yù)測的考試目標、中招考試目標,盡量使每一個學(xué)生都有不達目的不罷休的學(xué)習(xí)勁頭。第一次模擬考試的考后分析,考后總結(jié)。在班級中設(shè)立值日班長是重要的一個措施。反而比以前做得更好了,而且在衛(wèi)生保持上也很出色。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。一(8)班共46名學(xué)生,男生26名,女生20名。加強小組合作。開展豐富多彩的德育活動。十一月份:啟動愛國主義教育活動。指導(dǎo)班主任制定工作計劃可以從以下幾個方面入手:(1)制定了工作計劃,才能做到心中有數(shù)。制定工作計劃有利于對工作進行檢查和督促。它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。(6)考慮到各方面的條件。班主任工作計劃是學(xué)校整體工作計劃的一個組成部分,它必須服從于使學(xué)生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。(5)超前性和現(xiàn)實性相結(jié)合。(3)措施安排。班級的現(xiàn)狀分析如:班級學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、體質(zhì)狀況、學(xué)生的特點、班干部和能力素質(zhì)、班級學(xué)生中的人際關(guān)系和班級的優(yōu)缺點等。③工作具體安排。(3)具體活動執(zhí)行計劃。計劃執(zhí)行完后,還要做認真的總結(jié)。積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)
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