最新滿山的燈籠火把板書滿山的燈籠火把課文原文(3篇)(存儲版)
【正文】 到的聲音。學(xué)會本課生字新詞。分段，歸納段意。有感情朗讀課文。把你認(rèn)為最好的句子有感情地讀出來。）完成提綱（3）。有感情朗讀課文。學(xué)習(xí)第一自然段。因?yàn)楦卸鳎艜羞@個多彩的世界；因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得的生命的真諦！滿山的燈籠火把板書 滿山的燈籠火把課文原文篇三指導(dǎo)學(xué)生抓住課文重點(diǎn)部分，理解課文內(nèi)容，從作者童年這件難忘的事情中得到成長的啟示。（3）、讀一讀，從帶點(diǎn)的詞語中選兩個，各寫一句話。（1）、聽寫生字，同桌檢查，糾正錯誤。（重音：大，越）我怎么能夠不感動呢？當(dāng)我看到我堅信的事實(shí)果然出現(xiàn)時，我感受到了周圍人們對我的關(guān)心、關(guān)懷和疼愛，我情不自禁地流出了熱淚。在這一部分中，哪個地方最讓你感動呢，用筆畫出來并用自己喜歡的語氣讀一讀。而且還把原來壓在他身上的兩個同學(xué)背了出去，成了抗震救災(zāi)的英雄，在奧運(yùn)會的開幕式上，和著名的體育明星姚明共同擔(dān)任中國隊的國旗手。板書——堅持這個孩子只是聰明么？在陰雨天的曠野里，又是黑暗的夜晚，四周死一般的寂靜，連一個人影都沒有，我害怕了嗎？——沒有，說明我還是一個勇敢的孩子。）板書：墜井 得救（多指名學(xué)生說說）小組傳遞感動之處。板書課題，并齊讀。學(xué)生反饋并指導(dǎo)朗讀，板書心理活動：害怕學(xué)生再反饋并指導(dǎo)朗讀，板書心理活動：鎮(zhèn)靜在這樣的情況下，我堅信著，堅信著?(出示課件，學(xué)生聯(lián)系前文的理解補(bǔ)充)指導(dǎo)學(xué)生讀出這心中的信念，板書心理活動：堅信聽：親人是無論在何時何地都能給予我們力量的，“我”會堅持下去，直到聽見?(接讀)夜好黑，“我”的四肢已經(jīng)發(fā)麻直哆嗦，但我會堅持下去，直到聽見?(接讀)我聽到了呼喚，多么渴望的聲音啊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。那么在遭遇意外的情況下，應(yīng)該怎樣去應(yīng)對呢?今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《滿山的燈籠火把》。師配樂朗誦《小小的巢》，生談感受。搶讀。（如找不準(zhǔn)提醒：墜井后我的處境怎么樣？找到描寫我的處境的那句話）播放動畫，創(chuàng)設(shè)情境。這種自救意識和野外生存能力
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