20xx年小班中秋節(jié)活動(dòng)方案計(jì)劃小班中秋節(jié)活動(dòng)方案制作月餅(十五篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊(duì)，月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。：舉、霜、故鄉(xiāng)。(2)教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)清楚光、霜、鄉(xiāng)的字音，感受詩(shī)歌中的韻律?；顒?dòng)過(guò)程一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?？墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I(mǎi)。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。通知家長(zhǎng)參與活動(dòng)時(shí)每個(gè)家庭帶好兩個(gè)一次性紙杯知道八月十五是中秋節(jié)，喜歡民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。（2）家長(zhǎng)把紙杯按老師要求剪好。了解中秋節(jié)風(fēng)俗的由來(lái)，知道中秋節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。二、主題網(wǎng)絡(luò)圖三、活動(dòng)區(qū)域四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻飾：掛上能充分展示中秋節(jié)歡樂(lè)氣氛的花燈、賞月等，張貼各的布置。請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日期間帶孩子外出參觀游玩，親身感受節(jié)日氣氛。（1）教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中獲得了哪些知識(shí)，有哪些是與別人不同的。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)幼兒園和孩子們一起參加猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，感受中秋節(jié)的民族文化。并用各種方法表達(dá)過(guò)中秋節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。品嘗時(shí)記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦！小班中秋節(jié)活動(dòng)方案計(jì)劃 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案制作月餅篇十四一、主題活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)意義，幫助幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。材料準(zhǔn)備：請(qǐng)參加活動(dòng)的每位寶寶家長(zhǎng)帶兩個(gè)一次性的紙杯，我們將利用紙杯制作diy燈籠。大環(huán)境布置，營(yíng)造中秋節(jié)濃厚氣氛。老師也可以帶領(lǐng)幼兒用超輕粘土制作月餅，讓幼兒掌握捏，搓，揉，壓的本領(lǐng)。、關(guān)于中秋節(jié)風(fēng)俗的知識(shí)。介紹游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境?；顒?dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域：語(yǔ)文活動(dòng)目標(biāo)：，清晰地發(fā)好光、霜、鄉(xiāng)的音。(3)月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲?仔細(xì)聽(tīng)，唱歌曲后半部分，問(wèn)：玩什么游戲了?走和停算一次，玩了幾次呢?邊唱邊貼。字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張，每張兩個(gè)小星星。三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。（一）、幼兒園世界無(wú)車(chē)日的活動(dòng)方案（二）、幼兒園中秋節(jié)比較有創(chuàng)意的活動(dòng)方案（三）、幼兒園大班中秋節(jié)具體的活動(dòng)方案（四）、幼兒園小班中秋節(jié)有趣的活動(dòng)方案（五）、大學(xué)同學(xué)聚會(huì)有創(chuàng)意的活動(dòng)策劃方案（六）、大學(xué)同學(xué)聚會(huì)的策劃方案與活動(dòng)細(xì)節(jié)（七）、中學(xué)生九一八事變紀(jì)念日活動(dòng)方案（八）、社區(qū)慶祝三八婦女節(jié)有創(chuàng)意的活動(dòng)主題方案（九）、學(xué)校慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)主題方案（十）、最新的安康杯競(jìng)賽活動(dòng)方案范文精選做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來(lái)教你們做月餅。(2)觀察老師示范，了解制作的過(guò)程。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。執(zhí)行記錄活動(dòng)以觀察月亮的變化材料準(zhǔn)備：與孩子一起策劃慶祝中秋節(jié)的親子活動(dòng)，確定布局方案，共同為活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備材料、月餅、共享食物。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。(4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人互祝愿品月餅香又甜賞明月情無(wú)限小班中秋節(jié)活動(dòng)方案計(jì)劃 小班中秋節(jié)活動(dòng)方案制作月餅篇五中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節(jié)(1)繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全（1）執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事（2）我會(huì)做一個(gè)小向?qū)?。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。（4）、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。②、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。（二）家長(zhǎng)工作，并提供給大家分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？”①、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。（3）、戶(hù)外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。三、談話品嘗：中秋節(jié)吃什么？分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，與弟弟妹妹交朋友。(事先發(fā)放記錄單)?；顒?dòng)內(nèi)容：快樂(lè)的中秋活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。請(qǐng)你猜猜是什么?出示圖：月球結(jié)合孩子們
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