20xx年幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃方案(五篇)(存儲版)
【正文】 持愉快的心情。學(xué)會整理自己的書包，愛護、保管自己的物品。聯(lián)系家長，平時多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象。（2）打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。一看，二摸，三觀察，對幼兒進行晨檢的同時。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期。（1）教師提前備課并準(zhǔn)備好教具。（2）洗手。（5）提醒幼兒不要玩水，洗手、漱口時不嬉戲、打鬧等。（1）大小便。（4）提醒幼兒愉快的結(jié)束區(qū)角活動。晨檢活動一般是在幼兒來到7——10個的時候進行。（2）耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。（1）開窗通風(fēng)。措施：1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀察、探索，發(fā)展幼兒思維能力。鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。社會領(lǐng)域目標(biāo)：能主動地參加各項活動，有信心。喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習(xí)慣。包括：認識到對決定了的事是必須完成的。(3］在活動中鞏固。大部分幼兒會用普通話進行交流，有一定的自理能力和交往能力。熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，迅速10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。（4）有自我保護的意識。教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。數(shù)的互補和互換。認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的。用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。繼續(xù)認識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。能積極
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