【正文】 的訓(xùn)練活動，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。開展社區(qū)活動，讓家長參與活動，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識。喜歡游戲活動，且玩得非常投入。幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。傾聽習(xí)慣弱，不能安靜聽別人講話。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同商量解決辦法。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等。優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。加強幼兒環(huán)境適應(yīng)能力，預(yù)防疾病。二、工作目標(biāo)：抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10。定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等。讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。結(jié)合本班實際，制定切實可行的計劃結(jié)合園本特色，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案11月份：做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進行。學(xué)說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等。(二)常規(guī)工作班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學(xué)會做一些力所能及的事。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。在教學(xué)過程中，強調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。不足之處：孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。每兩周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。每兩周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。一、班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名，其中，男孩10名，女孩7名。把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學(xué)，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。開展豐富多彩的體育活動：首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。(2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。三、各項工作具體措施(一)班級管理定期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。能進行簡單的文字閱讀。走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。幼兒園中班班級學(xué)期計劃 幼兒園中班班級計劃上學(xué)期篇七一、班級情況分析：我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。，了解動植物的特征與生長變化?？茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：，提高幼兒的思維能力。、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。二、幼兒情況分析我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。五、家長工作通過手機短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯(lián)系，增進彼此感情，共同促進幼兒發(fā)展。主題活動運用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。(家長)過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習(xí)慣。培養(yǎng)良好的習(xí)慣。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。嚴(yán)格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受，準(zhǔn)備第二天活動材料。按計劃，有目的的扎實開展班級各項工作，積極參加教研活動，圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究，不斷解決教育實踐中存在的問題，樹立研究意識，形成班級特色。不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環(huán)節(jié)中，動作緩慢。有初步評價自己和他人的能力。開展值日生活動。具體措施： 開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。具體措施：開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。具體措施： 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。 鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng)。午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識。 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識。在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談。具體措施：開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。 愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生。在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。 在日?；顒又羞M行目測練習(xí)的隨機指導(dǎo)。 準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。(二)、認(rèn)識發(fā)展：三月份：目標(biāo) 熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。六月份：目標(biāo)聽信號行動，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。五月：目標(biāo) 練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。四月份：目標(biāo) 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走。召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。個別孩子攻擊性強。語言表達能力也有所提高。班會時間：定為每月第四周的周二進行。注重特色活動的促進積累，即使對外展開和宣傳，得到家長的參與和重視。指導(dǎo)新來保育員，按園內(nèi)要求，做好各項保育工作。積極參與園內(nèi)組織的外出學(xué)習(xí) ，做到學(xué)有所用。在保育人員頻繁出入，人手緊缺的情況下，其他兩名教師，克服困難，加班加點，有序開展班內(nèi)工作，并保證了幼兒的出勤和活動安全。撰寫論文及學(xué)期末總結(jié)。認(rèn)真準(zhǔn)備，召開家長會。其他工作 配合園里的教學(xué)計劃，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動。 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認(rèn)識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。九月份接老生返園，抓好常規(guī)工作。十二月份 參加幼兒園的合唱節(jié)活動。本班家長工作打開了新局面，得到了家長的配合、支持和肯定。做好老教師的聽評課，和年輕教師觀摩各項準(zhǔn)備工作。創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境制作，提供豐富的操作材料，為幼兒提供方便和時間。在教學(xué)過程中，注重分層次和分組教學(xué)，以強帶弱，讓幼兒在活動中充分動手動腦，注重教學(xué)活動的連貫性和完整性。(六)班務(wù)工作安排每日按時召開班會，分析總結(jié)幼兒的發(fā)展情況，解決班內(nèi)存在的和出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)制度等。在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談。部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識。由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。三、家長工作：本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。四、月份工作及措施：(一)、身體發(fā)展：三月份：目標(biāo) 學(xué)新操，跳集體舞。 采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。 組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。具體措施：開展《寶貴的水》主題教育活動。結(jié)合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。五月份：目標(biāo) 在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。能獨立穿脫衣