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20xx年幼兒園小班語言主題活動(dòng)教案(13篇)(存儲(chǔ)版)

2025-08-13 02:52上一頁面

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【正文】 在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來??鞓酚螒?10:0010:30鞏固點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下,請(qǐng)寶寶開口,說說自己的名字,獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。飲水,會(huì)找找自己的杯子喝水。師:這是什么?(連環(huán)畫)什么叫連環(huán)畫?(連環(huán)畫是繪畫的一種,指用多幅畫面連續(xù)敘述一個(gè)故事或事件的發(fā)展過程,一般以線描為主,也有彩色的等)你們想擁有一本連環(huán)畫嗎?現(xiàn)在我們共同回憶一下《紅母雞與她的鄰居們》中都有哪些情節(jié),然后一起合作制作連環(huán)畫。(5)教師幫助幼兒進(jìn)行整理裝訂。(幫助有困難的幼兒合理安排畫面內(nèi)容,提醒注意每個(gè)動(dòng)物的主要特征)(4)請(qǐng)幼兒說一說自己繪畫的作品。,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。在保育員幫助下,學(xué)著整理餐具,杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里快樂游戲:10:0010:30點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下,讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng),愿意站起來開口報(bào)到,獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:(同樣的6套)(老師自制,并貼在相應(yīng)處,如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)親子掛牌和附頁卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等、小班早操律動(dòng)的音樂8月27日第一次活動(dòng)過程:來園活動(dòng):9:009:30,找到教室認(rèn)識(shí)老師,并與老師打招呼,將選擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜),按照標(biāo)記放好,被子交給保育員(提示寶寶看標(biāo)記)9:3010:00,提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排)生活活動(dòng)::運(yùn)用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾):分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完,如果孩子不吃,請(qǐng)家長吃完,以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣),用毛巾擦嘴。:教師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子。請(qǐng)大家迅速猜出站在前面的哪個(gè)小朋友不見了三、ppt:我們班的孩子提問:照片上的孩子是誰?他是我們班級(jí)的孩子嗎?(引導(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒來幼兒園的孩子,并熟悉他的名字)幼兒園小班語言主題活動(dòng)教案篇十一活動(dòng)目標(biāo):、花草的變化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。游戲:“十個(gè)小矮人”(1)幼兒手拉手圍個(gè)大圓圈,邊唱邊走。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。能積極參與故事情節(jié)的討論。三、具體活動(dòng)安排班級(jí)老師共同商討本活動(dòng)方案的具體實(shí)施辦法,并征求家長們的意見和建議,讓家長參與進(jìn)來,根據(jù)家長的意愿請(qǐng)部分家長參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì),環(huán)境的布置,道具的制作,讓部分家長擔(dān)當(dāng)重要角色,既有了很多的點(diǎn)子,又促進(jìn)了家園的互動(dòng)和家與園的良好關(guān)系。一、活動(dòng)目的借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境,讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力等,體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。,教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。師生共同收拾會(huì)場(chǎng)。活動(dòng)主持:董老師、黃老師、楊老師活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)通知給家長,請(qǐng)家長協(xié)助支持,帶來各種水果和蔬菜。分發(fā)餅干讓小朋友享受勞動(dòng)成果。找出生活中常見的圓形和正方形。抓住孩子的興奮點(diǎn)實(shí)施教育,會(huì)得到事半功倍的效果。環(huán)境創(chuàng)設(shè)用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(兩邊挖洞做小窗),卡通圖章、粘紙若干。六、分組看書,四人一組,幼兒邊看圖書邊讀。魚兒魚兒游,游到誰的家?四、幼兒進(jìn)行猜測(cè),進(jìn)行續(xù)編。
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