20xx年減法0的減法教案0的減法算式大班教案5篇(模板)(存儲版)
【正文】 (1)從統(tǒng)計圖中知道我調(diào)查了______人.(2)喜歡______顏色的人數(shù)最多，.(3)喜歡紅色的有______人，喜歡黃色的有______人，喜歡藍色的有______人，喜歡綠色的有 ______人.(4)喜歡______顏色的比喜歡______顏色的多(少)______人.，你知道我們班買什么顏色的氣球比較好嗎??為什么?..?.減法0的減法教案 0的減法算式大班教案篇四教學目標“0”的含義，會讀寫數(shù)字“0”，熟悉0—5的順序.“0”的加減法計算..教學重點理解0的含義和有關(guān)0的加減法算理.教學難點0的書寫教學過程復習引入師：同學們，我們已經(jīng)學習了哪些數(shù)?請你按照從小到大的順序，把這幾個數(shù)在桌子上擺出來，然后按順序讀一讀，先順讀，再倒讀.問：這幾個數(shù)中，誰?誰最小?比2多1的數(shù)是誰?比2少1的數(shù)是誰?比1多1的數(shù)是誰?比1少1的數(shù)呢?最后一個問題，學生會冷場或有個別同學答出是0，老師借此機會引出：這就是我們今天要學習的新知識.(板書課題)學習新知“0”(1)調(diào)出學生原有知識經(jīng)驗師：誰知道“0”可以用在什么地方?學生自由發(fā)言.師：“0”是不是一個數(shù)呢?“0”既然是一個數(shù)，那么它究竟表示什么意思呢?(2)理解含義分步出示圖片：茶杯圖.問：集合圈里有幾個茶杯?用數(shù)字幾來表示?(板書：2 )這個集合圈里有幾個茶杯?用數(shù)字幾來表示?(板書：1)這個集合圈呢?一個茶杯也沒有，就要用數(shù)字“0”來表示.(板書：0)學生讀：0問：0表示什么意思?你能用生活中的實例來說一說“0”的用法嗎?學生舉例說明.師：“0”表示一個也沒有，那么你們說在數(shù)序當中，“0”應該排在哪?請你拿出數(shù)字卡片“0”，在桌上擺一擺.問：你把“0”擺在了哪?為什么要把它擺在1的前面?，后倒讀.師：請你拿出直尺，看一看“0”在什么位置.出示圖片：直尺圖.師：“0”不僅表示一個也沒有，直尺上的“0”就作為起點，排在了1的前面.問：“0”除了表示沒有和起點這兩個意思以外，你還知道它可以表示什么嗎?引導學生說出：“0”還可以表示界限，如：生活中常說的溫度，以零度為界限，有零上溫度和零下溫度.(3)指導書寫，演示動畫“0的寫法”學生觀察以后，練習描紅.師：我們了解了0的含義，學習了0的寫法，你們還想研究0的什么知識呢?下面我們就來學習有關(guān)0的加減法.(1)出示動畫“0的意義”問：小男孩兒的手里拿了幾個氣球?現(xiàn)在怎么樣了?(放了兩個)手里還剩幾個?結(jié)合圖的意思，你能列出算式嗎?
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