班主任家訪ldquo七備rdquo(存儲版)
【正文】 全。家訪的時間長短應(yīng)掌握得當(dāng)。班主任應(yīng)考慮家訪要了解什么、溝通什么，帶著哪些問題去家訪。父母是孩子的第一任老師。有的班主任家訪時態(tài)度不端正，甚至動機不純，有違教師職業(yè)道德。一、備態(tài)度。三、備家長。班主任在教育學(xué)生過程中，經(jīng)常會碰壁，而從學(xué)生在校情況中又找不到原因，這就需要我們從家長那里了解情況，尋找原因。家訪時，班主任應(yīng)虛心聽取家長的意見，交談內(nèi)容應(yīng)就事論事，擺事實，講道理；對學(xué)生的優(yōu)缺點要一分為二，言語適度得體，涉及學(xué)生的思想品德問題或隱私：如小偷小摸、與異性交往過密、心理隱患等，更應(yīng)該考慮好表達方式，既要講清事實，又要顧全家長、學(xué)生的面子，使家長易于接受。只要我們班主任科學(xué)合理地設(shè)計好每一次家訪，就能夠調(diào)動家長積極性，形成教育合力
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