【正文】 學(xué)中，運用“讀、議、講、測”是課堂教學(xué)最有效的教學(xué)方法?！皽y”讓學(xué)生對所學(xué)資料進行測試，提升學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。在后半期學(xué)生的進步很大。請進來，是根據(jù)課題需要，請在社會主義實踐中做出貢獻(xiàn)，有代表性的人員到學(xué)校講課，作專題報告。受學(xué)生歡迎和喜愛的老師，往往對學(xué)生產(chǎn)生一種親和力，對學(xué)生的教育事半功倍。反思帶來的快樂我感受頗深，如今嘗到了甜頭。其主要方式是走出去和請進來。期中考試后，讓學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)實際總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。老師對重點知識給予精講，及時對學(xué)生糾偏，解疑。初中思想政治素質(zhì)教育的主渠道仍然是課堂教學(xué)，根據(jù)中學(xué)德育大綱中規(guī)定:“思想政治課是學(xué)生系統(tǒng)地進行社會主義思想品德和政治教育的課程”。常到學(xué)生中間看看，關(guān)心學(xué)生的痛癢，和學(xué)生打成一片。就這樣我迎得了學(xué)生的信任，于是學(xué)生有什么心理話都與我說。當(dāng)時我真的很高興，不用我去一個個查，可能因查不出而尷尬。學(xué)校要求師生說普通話，我一向堅持說，有學(xué)生當(dāng)?shù)谝淮温犖艺f地方話時都覺得別扭。個性注意學(xué)生的言行，說話較為恢諧，學(xué)生不反感，有時就是一個眼神，學(xué)生都很在意。豐富課堂教學(xué)，加之我本人的經(jīng)歷豐富，常以我自身的經(jīng)歷說給學(xué)生聽，才有如此效果。作為政治老師不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識，務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，使自我的認(rèn)識適應(yīng)發(fā)展的需要。思想政治課主要任務(wù)是，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提升認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，分析問題、解決問題的潛力?！迸硖椒Q，初三的政治可概括為四個單元：國情制度、建設(shè)任務(wù)、形勢對策、理想奮斗，考生在復(fù)習(xí)時，可針對這四個單元進行歸納，做到有條有理，層次分明。到了初三，主要是幫助學(xué)生了解社會，告訴學(xué)生需要承擔(dān)的社會責(zé)任。實踐證明，那種無計劃、無目的的學(xué)習(xí)是低效率、無秩序的學(xué)習(xí)，最終的結(jié)果肯定不會是很理想的。3高效實施初中的政治快樂教學(xué)的要點(l)豐厚的知識儲備實施政治學(xué)科的快樂教學(xué)，不僅要求教師要具有扎實的政治課程知識，還要求要具有豐富的生活經(jīng)驗，要能夠運用學(xué)生們熟悉的生活問題、生活現(xiàn)象融人政治課程知識，積極調(diào)動學(xué)生們的好奇心、求知心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣把枯燥的政治形式、國家政策生動形象的講出來(2)積極互動，善于調(diào)動政治學(xué)科是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，因此實行政治學(xué)科的快樂教學(xué)一定要讓學(xué)生們積極的參與與老師的互動討論，與同學(xué)的互動討論，與社會的互動討論(3)組織學(xué)生參與社會調(diào)查，學(xué)以致用政治學(xué)科是研究社會的學(xué)科，組織參與社會調(diào)查是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的重要途徑，同時，也可以極大的激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知心，對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、膽識有著重要作用快樂教學(xué)作為推進素質(zhì)教育的有效方法，已在初中的政治學(xué)科教學(xué)中取得了很大成績，雖有一些問題出現(xiàn)，但不影響大局，只要我們做好反思，明確教學(xué)的目標(biāo)，我們就能做好快樂的教學(xué)。所以，作為政治老師，必須不斷適應(yīng)形勢的需要，不斷去突破、創(chuàng)新。我們知道，咱們中國畫追求“疏可走馬，則疏處不是空虛，一無長物，還得有景；密不透風(fēng)，還得有立錐之地，切不可使人感到窒息。另外，不要老師在教學(xué)中講得太詳細(xì)，老師就必須更多地設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生勤于思考。作為政治教師，要能達(dá)到這個目標(biāo)，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意三個“不要”。5． 組織學(xué)生討論辨析電腦網(wǎng)絡(luò)的誘惑。讓學(xué)生通過自身的觀察和相互間的交流，擴大他們的經(jīng)驗。我更加深入地理解新課程的教學(xué)理念，同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，對我今后教學(xué)水平的提高，起到了很大的促進作用。3運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。多與學(xué)生溝通。只有真正地關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你，親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平?！耙环指乓环质斋@”，以上是本人在教學(xué)實踐中的一些心得體會。同樣，一堂好課，有個引人入勝的開場，自然會把學(xué)生的全部精力引到我們授課中，使學(xué)生積極參與教學(xué)活動，從而提高整個課堂效率。此外，平時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，還可創(chuàng)設(shè)其它多種形式的活動情境，創(chuàng)設(shè)機會讓學(xué)生參與其中，通過做一做、想一想，慢慢體會，從中悟出道理，加深學(xué)生的道德認(rèn)識，從而更好的撐握知識。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。二、多種媒體，創(chuàng)設(shè)視聽情境多媒體技術(shù)的最大特點就是生動性、形象性和直觀性，而中學(xué)生的思維又以形象思維為主，針對學(xué)生的特點、利用多媒體的優(yōu)勢，對調(diào)動學(xué)生非智力因素，營造情境、濃厚課堂氛圍創(chuàng)造了有利條件，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生新奇感、驚訝感、新穎感，不僅可以引起學(xué)生的興趣，而且可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的想象力，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而帶來了良好的教學(xué)效果。引用“一封情書”的案例來引出——青春期的男女生應(yīng)如何解決對異性產(chǎn)生的好感等等?？傊?，在今后的教學(xué)中我會不斷實踐、不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，發(fā)揮自己的優(yōu)勢來不斷的提高自己的教學(xué)水平，成為一名受學(xué)生歡迎的老師和朋友，達(dá)到一種“亦師亦友”的境界。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正，改進。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。例如：由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和，管不下頑皮學(xué)生。2。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。2．語言還不夠精煉，環(huán)節(jié)過渡連接語沒有達(dá)到預(yù)期的效果，教學(xué)語言的規(guī)范性還需加強。使學(xué)生理解起來更加順暢，更便于學(xué)生記憶。學(xué)生討論和精彩的發(fā)言讓學(xué)生本人和其他同學(xué)及老師受益非淺，深化了他們對自身經(jīng)驗的體驗，同時也讓老師更全面地認(rèn)識了解了學(xué)生。長此下去，學(xué)生的心智便會越來越處于懶散的狀態(tài)，養(yǎng)成依賴的心理。二、不要占有課堂的全部時間教學(xué)45分鐘，我們既要在這個時間內(nèi)完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，又不能置學(xué)生于不顧，完全占有了這幾十分鐘，使課堂成為老師的天下。其實，富有藝術(shù)的板書，它就是教師教學(xué)的“濃縮精華”，教學(xué)內(nèi)容的“屏幕”，更像是指引學(xué)生掌握知識的“引路牌”，是幫助學(xué)生開啟思維和想象的“鑰匙”。初中政治教學(xué)反思簡短篇五1認(rèn)識快樂教學(xué)在20xx年我國教育部頒布的關(guān)干新課改的試行通知中，對新的教學(xué)過程做了新的指示，要求教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握、運用知識的能力為了響應(yīng)教