最新下雨啦中班語言教案(優(yōu)質(zhì)8篇)(存儲版)
【正文】 程：一、下雨天時，我們應該怎樣走路？下雨的時候，路上非?；颐Φ嘏懿阶钊菀谆?，所以要小心慢行?；顒臃此迹合掠晏欤孛嫔蠒芑?。學說故事中的對話。指導幼兒用一問一答的形式練習作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，仿編兒歌的中間部分。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結(jié)束表演。幼兒操作材料“逗螞蟻”。不一會兒,雨停了,小雞和小貓三個好朋友在一起做游戲,玩得真高興。感受幫助別人和被別人幫助的快樂情感。三、刮風時要注意什么問題？（1）刮強風下大雨時，最好穿雨衣上學，因為你還小，在狂風大雨天不好控制雨傘。第一次創(chuàng)編下雨啦，下雨啦，還有誰躲在樹葉下？朗誦創(chuàng)編詩歌第二次創(chuàng)編森林里還有許多小動物，他們會在那里躲雨呢？下雨啦中班語言教案篇七活動目標：知道下雨天時要注意哪些安全事項。借助小圖片記憶詩歌，學習按照詩歌的結(jié)構(gòu)進行仿編活動。指點圖片蘑菇，這是什么呀？指念蘑菇并出示目的詞組：蘑菇。重難點：在看看講講的基礎上，初步了解故事的內(nèi)容鼓勵幼兒大膽想象大膽說，可以用很多辦法來解決躲雨。小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。大圖書一本，小圖書人手一本。，愿意在同伴面前講述。大圖書一本，小圖書人手一本。在老師的引導下大膽想象，愿意在同伴面前講述。他們發(fā)出聲音的時候發(fā)出幾下聲音,(三下)二結(jié)合圖譜,教師講述故事,幼兒學習對話我們再來聽聽這個故事,故事里小鼴鼠是怎么問小花,小門和小窗的?(沙沙沙,小草是你嗎?叮叮叮小窗是你嗎?咚咚咚,小門是你嗎?)學習詩化語言，沙沙沙，小草是你嗎？叮叮叮，小窗是你嗎，咚咚咚小門是你嗎？先要發(fā)出聲音，然后再問他們。小鼓,小鈴鐺活動過程:一、故事導入,引發(fā)興趣。六、延伸活動幼兒邊閱讀小圖書，邊用顏色筆將認識的字圈出來。三、認識“頂、蘑菇、傘、芭蕉、荷葉、折、手帕”等字詞。二、愿意嘗試小段文字的閱讀?！拔覀円丶依玻?，下雨啦，你想買什么傘？快去挑選吧!”（雨傘后面有字）五、嘗試小段文字的閱讀1. 教師啟發(fā)：“剛才小朋友自己編了一個故事，現(xiàn)在，老師來講一個故事，聽一聽，我是根據(jù)什么講的？”（教師邊看文字邊講故事）2. 幼兒嘗試閱讀大圖書。:小草、小窗、小門。小鼴鼠的朋友都發(fā)出了什么聲音?(小草發(fā)出的是沙沙沙的聲音),小窗呢?(小窗發(fā)出的是叮叮叮的聲音)小門呢?(哦,咚咚咚,小門是你嗎?)誰來試試小草發(fā)出的聲音,小窗呢,誰來試試,小門我們一起來試試。，聽著雨天里的聲音，呼呼呼的睡著.下雨啦中班語言教案篇三小班幼兒的認字能力差，通過字卡，圖片，下雨時小朋友需要打傘等。故事相關的圖片四幅，字卡若干。下雨啦中班語言教案篇四小班幼兒的認字能力差，通過字卡，圖片，下雨時小朋友需要打傘等。故事相關的圖片四幅，字卡若干。本學期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的活動，為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用各片場地，設計最佳的區(qū)角位置，還利用走廊一角，布置成“春天一條街”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力。引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。指點圖片兔寶寶，問這是誰呀？指念小白兔。下雨啦中班語言教案篇六受詩歌中小動物在雨天的活動，理解動詞躲、藏、鉆。反復朗讀。你應該穿
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1