【正文】 ，開拓創(chuàng)新。以上就是人教版九年級語文上學期教學計劃，做生活的有心人，做學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把學習變成非常有趣味的事情。初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段（第五、六學期），也即最后階段。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。五、教學總結(jié)及反思教學過程中，做到及時總結(jié)教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。歸結(jié)原因，是多方面的。三、教學目標在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的文化品位。語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。六、教學總結(jié)及反思教學過程中，做到及時總結(jié)教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。十月份：詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，中班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。以上是9~12月份中班組的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣。歸結(jié)原因，是多方面的。三、教學目標在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的文化品位。語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。六、教學總結(jié)及反思教學過程中，做到及時總結(jié)教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。默讀有一定的速度。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的能力。如要求學生學會課前預(yù)習、學會對課文中關(guān)鍵字詞進行圈點句畫。三月到四月底進行第一輪復(fù)習，五月分進行沖刺練習，六月余時就熱點題押題和考前準備。借助課文具體的語言材料，進行說寫訓(xùn)練。它小巧玲瓏，一雙__________的眼睛下面,長著一張____________的嘴。說說翠鳥捕魚的經(jīng)過。（4）李平滿懷__________，在學校運動會上得跳高冠軍，可是只得了第三名，他很__________，哭了。（2）老師對同學們說：“《翠鳥》的第一段寫得很精彩，__________大家背下來?！爸挥心侨敹挕弊x得慢，給人留下想象余地。背上的羽毛像____________。舉出一些作文內(nèi)容，適用于哪些題目，讓學生作文不離題，能找準方向，提高學生的寫作能力。九年級上語文教學計劃 九年級上語文教學計劃部編版篇十四本學期初中三年語文新課的教學任務(wù)即將完成，為迎接中考，為系統(tǒng)地復(fù)習好語文知識,使學生牢固地掌握和靈活地運用，增強學生中考應(yīng)試的能力，提高學生的學習成績,特制定該復(fù)習計劃。根據(jù)農(nóng)村中學的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。三、教學目標德育滲透：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。初三的學生馬上就要面臨中考，語文作為占中考分數(shù)很高的科目，必須要學好。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。利用網(wǎng)絡(luò)拓展知識面，培養(yǎng)學生探索知識的能力。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。兩個班級各有特色：五班學生上課積極活躍，學生能集思廣益，對語文的學習有較高的興趣，但全班平均成績比六班低。十二月份：在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。喜歡與他人交往。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。利用網(wǎng)絡(luò)拓展知識面，培養(yǎng)學生探索知識的能力。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。兩個班級各有特色：五班學生上課積極活躍，學生能集思廣益，對語文的學習有較高的興趣，但全班平均成績比六班低。遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律，選擇教學策略。知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。認真提供資源、了解學情、弄清疑難、點難撥疑、反思教學、引導(dǎo)實踐。1教學過程中，做到及時總結(jié)教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的`聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。語文基本訓(xùn)練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓(xùn)練，并落實到實際運用上。這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語文教學計劃教學大綱的各項要求。按照學校要求，進行好“三環(huán)”“六步”教學模式的實踐，做好課堂的定向、內(nèi)化、發(fā)展。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。視學生思維能力的發(fā)展。六、教學重點、難點：精讀課文是教材的主體，是全書的重點。注意讀寫結(jié)合，充分利用閱讀的資料，指導(dǎo)學生寫作。第二單元：“思想風采”。在語言訓(xùn)練上，既注意圍繞重點設(shè)計一個大體的序，又注意訓(xùn)練的整合以及訓(xùn)練重點的循環(huán)往復(fù)、螺旋式上升。要在雙向互動的語言實踐中，培養(yǎng)學生的口語交際能力。讀出不同的語氣。繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想、品德教育。每個單元仍舊包括閱讀、綜合性學習和誦讀欣賞三部分。學生方面：初三109班有 個學生，由于是重新分班，所以四個班的水平應(yīng)該沒有差距。注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，強調(diào)“認真刻苦學習”，不允許一個人掉隊。知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長。注意聯(lián)系兒童的生活實際，編入有教育意義的插圖和多種形式的習題，提高學生的學習興趣，對學生進行思想品德教育和培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（四）乘除法（五）混和運算（六）周長（七）生活中的大數(shù)（八）噸的認識（九）乘法本冊教材在編排上有以下特點：適當加強口算。11．利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,鍛煉能力，提高興趣。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。四、教學資源的開發(fā)嚴格遵守教學的的基本環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設(shè)具有個人風格的課堂教學模式，將課改理念、新基教育理念自覺運用于教學中；加大信息技術(shù)與課件整合力度，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，為教學提供服務(wù)。語文基本訓(xùn)練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓(xùn)練，并落實到實際運用上。二、教材分析我們采用人教版教材，本冊教材共分為六個單元。內(nèi)容分別是：第十一章 多彩的物質(zhì)世界 6課時新授第十二章 運動和力 8課時新授第十三章 力和機械 6課時新授第十四章 壓強和浮力8課時新授第十五章 功和機械能6課時新授第十六章 熱和能 6課時新授另外有6課時學生分組實驗操作：1．測量固體、液體的密度；2．二力平衡的條件；3．杠桿平衡的條件；4．液體壓強的規(guī)律；5．浮力大小與哪些因素有關(guān)；6．比較不同物質(zhì)的吸熱能力共計46課時新授完成本學期全部教學內(nèi)容。五、教學總結(jié)及反思教學過程中，做到及時總結(jié)教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應(yīng)社會。引導(dǎo)鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高。能聽出討論的焦點，并有針對性地發(fā)表意見。閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。四、教學目標：（一）、閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。三、教材分析：本學期擬上完九年級上下兩冊書，上冊教材共分為六個單元。作文采用全批、抽批、面批，學生互批等方法，快捷、及時反饋給學生，及時指導(dǎo)、評價、交流，激發(fā)寫作動力，同時結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo)、交流，用最貼近學生生活和學生最容易接受，最容易受感染的學生作品啟發(fā)，激勵學生寫作，把作文教學落到實處。總之，敘情言事的課文是本冊的重點，應(yīng)該教會學生寫簡單的議論文。符合學生的身心發(fā)展特點，適應(yīng)學生的認知水平，有助于激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新精神。針對實操性比較強的生活語文課，在教學方法上我會采用講授法、演示法、練習法、討論法等方法，讓學生在實際操作的基礎(chǔ)上掌握知識和技能。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!九年級上語文教學計劃 九年級上語文教學計劃部編版篇一隨著年齡的增長孩子們都有所變化，總之本學期的教學對象似乎變得更加復(fù)雜和多樣了，新的一學期針對學生的情況在課堂上要對學生嚴格要求，不能有半點的松懈。為更好完成好這學期的教學任務(wù)，全面提高學生的文化修養(yǎng)素質(zhì)，同時為下學期的中考做準備，特制訂如下計劃。第二單元是名家名作閱讀，我們可以感受人類精英活躍的思維、豐富的情感、閃光的思想。難點：認識學習語文與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好的學習和寫作習慣?？傊?，要對每一位學生做深入了解，做他們的知心朋友，做學生學習的伙伴，真正成為學生學習的組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者、幫助者。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。理清思路，理解主要內(nèi)容、重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。本學期應(yīng)完成大作文8次，其他練筆等不少于5000字。五、教學措施：從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。九年級上語文教學計劃 九年級上語文教學計劃部編版篇四九年級上學期語文教學計劃 計劃一、學情分析九年級三班四班是我本學期新接手的班級，這兩個班學生語文基礎(chǔ)差，在14個平行班中名次落后，大部分學生對語文知識缺乏興趣，比較懶散，沒有很明確的學習目標，沒有較好的學習態(tài)度，學習態(tài)度急需改變，成績亟待提高，二、教材分析本冊教材共分為六個單元。知識目標:了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。讓教學總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。在本學期的物理教學中，我將充分體現(xiàn)“以學生為本”、講求教學的多樣性與靈活性、狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的“三基訓(xùn)練”、加強演示和學生實驗教學等，并在教學之余提高自身教學素養(yǎng)，加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平。六個單元有閱讀，這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語文教學計劃教學大綱的各項要求；二是建立了具有整體綜合語文教學效應(yīng)的“單元合成，整體訓(xùn)練”的新的語文教材編排體系；三是設(shè)計了比較完備的助學系統(tǒng)，利教便學；四是堅持了教學