最新漢語拼音教案aoe漢語拼音教案人教版通用(存儲(chǔ)版)
【正文】 意什么？5．寫sh時(shí)注意什么？（指說──指寫──評(píng)價(jià)。在講授聲母的過程中，利用教、扶、放的原則，逐漸向?qū)W生滲透學(xué)習(xí)方法，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、初步掌握。講新聲母時(shí)，我從引導(dǎo)學(xué)生觀察書中的插圖入手，啟發(fā)他們掌握學(xué)習(xí)聲母的規(guī)律。2．觀察zh、ch、sh，看看它們都占了哪幾個(gè)格？（指名。同桌互讀。想想這個(gè)聲母怎么讀？2．zh怎么寫呢？板書：zh。我們摘下一個(gè)蘋果，把它放到籃子里。描紅。師：爸爸帶著一個(gè)小朋友去看什么？生：看大佛師：對(duì)，這就是大佛的f。最新漢語拼音教案aoe 漢語拼音教案人教版通用最新漢語拼音教案aoe 漢語拼音教案人教版通用作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。（出示教學(xué)掛圖）利用情境圖引出字母。老師示范，學(xué)生書空。下面我們就來做一個(gè)摘果子的游戲。圖中的小凳子和這把椅子組成的形狀就像“zh”。）會(huì)拼嗎？學(xué)生自讀。下面我們就學(xué)習(xí)寫聲母。由于所學(xué)的內(nèi)容zh、ch、sh與z、c、s在字形上相似，所以，我在一開始便安排了相關(guān)的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，以“從樹上摘蘋果”這個(gè)小游戲引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到鞏固所學(xué)和為學(xué)習(xí)新聲母做準(zhǔn)備的目的。
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