最新漢語(yǔ)拼音教案aoe漢語(yǔ)拼音教案人教版通用-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生：師：?jiǎn)雾嵞复蠹覍W(xué)的非常好，從今天開始老師要和大家一起學(xué)習(xí)聲母。漢語(yǔ)拼音教案aoe 漢語(yǔ)拼音教案人教版篇一學(xué)會(huì)4個(gè)聲母bpmf，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并正確書寫。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。使學(xué)生正確掌握兩拼法。（師相機(jī)出示f，指著圖上的山坡部位。利用標(biāo)音標(biāo)形圖識(shí)字母。第二課時(shí)（10）沒有聲調(diào)音節(jié)的拼讀。）找朋友讀一讀：1）發(fā)下聲母韻母的卡片2）請(qǐng)聲母b上臺(tái)問：誰(shuí)愿和我交朋友？（拼讀）3）組成音節(jié)讀一讀?？? 籃子里蹦出了什么？我再摘一個(gè)放進(jìn)去，又蹦出了什么？再看! 是什么？哦! 原來是昨天學(xué)的三個(gè)聲母，誰(shuí)來讀讀？（指讀，強(qiáng)調(diào)：輕短。1．現(xiàn)在我們就來認(rèn)識(shí)第一個(gè)。3．誰(shuí)看清了？老師是怎么寫的？（指名。2． 小刺猬和這把椅子組成的就像“ch”，誰(shuí)來讀讀？板書：ch。自選讀。（順序：橫向──縱向。）3．老師教寫zh，注意寫字姿勢(shì)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谧x、拼、寫每個(gè)方面都有了很大的提高。沿著從讀音到寫法再到記字這一順序，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。在課中操的編排上，我與第2課時(shí)的內(nèi)容相結(jié)合，為下節(jié)課
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1