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正文內(nèi)容

教師演講稿分鐘(精選10篇)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 ,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)?!苯處熥鳛槿祟?lèi)靈魂的工程師,不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師,是人類(lèi)思想文化的傳播者,各種人才的培養(yǎng)者。其次,要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。工作十年當(dāng)中,有歡笑,也有眼淚,但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮,我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。教師演講稿分鐘篇六尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。從幼兒園的小哥哥小姐姐到大哥哥大姐姐,我們的知識(shí)日益豐富;我們的能力是一步步提高的;我們的每一次進(jìn)步和成功,都離不開(kāi)親愛(ài)的老師,陪伴我們成長(zhǎng)的,是你們的細(xì)心呵護(hù)和教誨。當(dāng)我的飄忽的目光與座下七十多名學(xué)生的目光相遇時(shí),內(nèi)心一下子變得沉靜起來(lái),一種責(zé)任感油然而生。四、課堂也應(yīng)該為后進(jìn)生留下精彩的一頁(yè)時(shí),到最后的一個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文,你知道了什么?大部分的同學(xué)都舉手了,我也知道有的同學(xué)的答案可能會(huì)很精彩,但我看到何淑言同學(xué)的表情有些矛盾、手微微地舉起來(lái),我微笑著叫他回答問(wèn)題。有時(shí)候我們總是為僵化的課堂氣氛而很苦惱,其實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛(ài)好不是一天可以培養(yǎng)出來(lái)的。撫今追昔,三十多年前,我們做出了人生的重要選擇,來(lái)到了我們這所具有光榮傳統(tǒng),傳承著紅色基因的學(xué)校,成為了六十一中的教師。我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),潛心研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題。在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起,看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往,將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在他們生病的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的騎上車(chē)送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),更重要的是要有顆愛(ài)心。最終,再次衷心祝愿各位教師身體健康,工作順利,節(jié)日歡樂(lè)!多謝大家!教師演講稿分鐘篇十各位老師、各位同學(xué):大家好!美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng)——羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,在那兒出生的孩子,長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),在他上小學(xué)時(shí),他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō):“你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察本事。我想這更適用于教師吧?教師演講稿分鐘篇九尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今日是第xx個(gè)教師節(jié),在這樣一個(gè)異常的日子里,我能作為教師代表發(fā)言,心境格外激動(dòng)。五、我認(rèn)為語(yǔ)文老師比較感性些,最好和學(xué)生走的較近些,心與心的交流更能帶動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)生寫(xiě)周記,常常會(huì)說(shuō)些心里話,教師不妨多關(guān)注一些,更可以和他們談?wù)剬W(xué)生會(huì)覺(jué)得老師很關(guān)心她,從而認(rèn)真學(xué)習(xí),同時(shí),你也在不經(jīng)意中,被學(xué)生銘記了。有句話這樣說(shuō):“給學(xué)生一杯水,自己就應(yīng)該有一桶水”,但我認(rèn)為,教師有的應(yīng)該是源源不斷的活水!三、 合理的安排課堂時(shí)間。在我苦苦思考教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí),又一個(gè)月悄然而逝。我們的孩子邁著整齊的步子來(lái)到五星紅旗前,我的心里很激動(dòng)。說(shuō)實(shí)在的,其實(shí),我也只不過(guò)才21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng),還需要父母的呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任,我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,多少次半夜醒來(lái),夢(mèng)境中全是學(xué)生。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感,尊敬感,即“親其師,信其道”。他們是黨員中的優(yōu)秀者,是教師中的佼佼者。我作為一名黨員教師,深感肩上的責(zé)任之重大。今天我演講的題目是——《感恩老師》。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?我要感恩我的老師。教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。演講稿一:各位老師,同學(xué)們:大家好!今天我要講的是感謝老師“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方,我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師。也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽(yáng)光,但我會(huì)努力,我也相信,我會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,照亮前行的路。漸漸地,我意識(shí)到了我已經(jīng)放不下了,我深深的愛(ài)上了他們,愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。彈指一揮間,我手拿三寸粉筆站在這三尺講臺(tái)上,已是第六年。今天我演講的題目是——《感恩老師》。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?我要感恩我的老師。 教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。因?yàn)橛辛藧?ài),花更艷,草更芳?!芭踔活w心來(lái),不帶半棵草去。屋漏偏逢夜雨。從踏上三尺講臺(tái)的第一天,我便有一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個(gè)學(xué)生能成人,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚。這,就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。只有這樣,才能做一名合格的教師。”不錯(cuò),在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng),我就會(huì)高興,激動(dòng)好幾天。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機(jī)。有人說(shuō):“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說(shuō):“教師是自己幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人。在建橋這個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)吧!奉獻(xiàn)我們的情,我們的愛(ài)……謝謝大家!教師演講稿分鐘篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好!世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少。有了這次經(jīng)歷,我對(duì)輔導(dǎo)員這份工作的責(zé)任理解地更深了。因?yàn)閻?ài),我擁有了戰(zhàn)勝更多困難的勇氣記得有個(gè)叫朱同學(xué),突生水痘,情況很?chē)?yán)重,但他還是要堅(jiān)持上課。問(wèn)家長(zhǎng),家長(zhǎng)說(shuō):家里沒(méi)什么事啊,他們很早就去學(xué)校了啊。解決學(xué)生之間的矛盾問(wèn)題,其實(shí)就是一個(gè)教會(huì)學(xué)生進(jìn)行換位思考與學(xué)會(huì)寬容的過(guò)程?!薄皳Q寢室可以,我需要時(shí)間協(xié)調(diào)一下。從對(duì)學(xué)校的陌生到對(duì)環(huán)境的熟悉,從同事間的距離到建立深厚的感情,從對(duì)學(xué)生管理工作的不適應(yīng)到今天由衷的熱愛(ài),從“高高在上”的老師到與學(xué)生打成一片,以至最后我與同學(xué)們成了親密無(wú)間的朋友。“燃燒自己,照亮別人”那是蠟燭的精神。“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神。屈指算來(lái),我來(lái)建橋已有兩年多的時(shí)間了?!薄坝惺裁磫?wèn)題嗎?”她低著頭:“我就是想換寢室?,F(xiàn)在,這個(gè)寢室氣氛和諧了很多,相信再過(guò)一段時(shí)間,她們一定會(huì)成為一個(gè)很好的集體。問(wèn)同學(xué),同學(xué)說(shuō)不知道。只見(jiàn)他們兩個(gè)頭低的很低,后來(lái),他們主動(dòng)來(lái)找我,意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并主動(dòng)承認(rèn)了開(kāi)假病假條的事,很奇怪是,直到畢業(yè)他倆竟然再也沒(méi)有逃過(guò)一次課。這件事說(shuō)明,輔導(dǎo)員的工作應(yīng)體現(xiàn)在生活點(diǎn)滴當(dāng)中,有時(shí)候你的一個(gè)眼神、一個(gè)舉動(dòng)、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),或許就能溫暖一個(gè)人,改變一個(gè)人。讓我們以愛(ài)的名義。更細(xì)心地對(duì)待孩子。除了師德,我們不得不提到師愛(ài)。小時(shí)候,曾有人問(wèn)我:“你最崇拜的人是誰(shuí)?”我毫不猶豫地回答:“是老師。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。生活也是如此,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。在工作中,經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,參加外出培訓(xùn),以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師?!睅е鴮?duì)綠葉精神的追求,帶著對(duì)教師的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),十二年前,
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