學校班級管理工作小結通用(5篇)(存儲版)
【正文】 用遠程教育系統(tǒng)幫助教師學習，初步學會制作課件，力爭做到信息技術與學科知識整合。（1）、以教研科研為先導，提高教研活動的實效性，開拓教研領域，提升教研層次，從科技上實現(xiàn)強教強校。（依據(jù)班級上交材料統(tǒng)計表計算）無故缺席班主任會或全校性集會每次扣1分；扣完為止。（五）、黑板報考核（10分）黑板報每月更新一次，由團委安排檢查日期，主題，并組織評委評分，學期檢查總分除以檢查次數(shù)為得分名次，年級第一名的得分為系數(shù)a，得分為10分，第二名得分為標準分b，得分為(b247。a)100=第二名的班級積分，其它依此類推。（以各部門組織活動結果為準）三、扣分項班級發(fā)生重大違紀行為一次扣10分，班級發(fā)生校內打架行為造成不良影響的一次扣5分。學校班級管理工作小結篇五馬渡學校“文明校園”創(chuàng)建工作實施方案創(chuàng)建蕪湖市“文明校園”，進一步提高校園文明程度，是我校認真落實社會治安綜合治理各項要求、以實際行動維護社會和諧穩(wěn)定的需要，也是我校精神文明建設的一項重要舉措，更是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加快學校發(fā)展、增強學校競爭力的必然要求。積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育，扎實有效地開展“三為”主題實踐活動，提高黨員的思想素質，并抓好班、團、隊干部隊伍建設。通過召開師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導報告會等形式提高教師思想素質；尤其要強化對教師的“十要十不要行為規(guī)范”、《中小學教師行為規(guī)范》教育，將“教師忌語”和“教師文明用語”作為我校教師文明禮儀的基本要求。（3）、充分利用每學期一度的全校師生大會，對學生進行對學生進行勵志教育、良好的行為習慣教育。（11）、開展“擁抱名著，相約好書”讀后感征文活動，提高學生自身文化素養(yǎng)，促成學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。組織參加讀書征文比賽和小學生講故事、中學生演講比賽活動，鍛煉和提高學生的綜合素質。進一步規(guī)范教研活動，教研組活動要做到“四定”，即定地點、定時間、定中心發(fā)言人、定研討主題。（1）、完善領導值班制度，每日2名中層以上領導值班，有效提高校園的安全程度；（2）、深入開展法制宣傳教育活動，每學期進行一次法制安全報告會，強化師生安全意識；（3）、通過各班板報、宣傳櫥窗等形式進行廣泛宣傳，通過廣播站，國旗下講話等學生喜聞樂見的形式，增強普法教育的實效性；（4）、每學期初學校與班主任、教師、學生家長簽訂安全目標責任書；給每位學生發(fā)放《安全手冊》，讓學生學會一些基本的安全常識，提高自救能力；（5）、舉辦交通安全圖片展和交通安全知識講座，讓學生懂得珍愛生命，自覺遵守道路交通法規(guī)；（6）、開展安全知識競賽，讓學生們樹立了安全意識，掌握了安全知識，進一步提高了學生日常處理安全問題的能力；（7）、邀請交警中隊警員為全校師生進行一次交通知識講座，讓學生普及交通安全知識；（8）、開展春季衛(wèi)生知識講座，教育學生們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣；注意膳食營養(yǎng)，不吃生水和不潔食物，避免病從口入；加強體育鍛煉，增強體質，以減少春季傳染病的各種誘發(fā)因素；（9）、邀請湯溝派出所警官為全體師生進行安全法制教育講座，使全校師生接受一次深刻的法制教育；（10）“安全教育演練日”，“安全教育培訓日”活動，培養(yǎng)學生突發(fā)時間的應急處理能力；（11）、每班要以主題班會形式，開好預防溺水事故及預防道路交通事故的班會；（12）、每逢周末、節(jié)假日組織好校園安全保衛(wèi)工作，禁止學生乘坐農用車、摩托車等；（13）、在寒暑假時，印發(fā)《致學生家長一的封信》，提醒家長要緊密配合學校做好學生假期安全工作，形成家校配合，齊抓共管的局面；（14）、學期末開展假期集中安全教育活動，加強學生假期安全教育。加強綜合治理,創(chuàng)建“平安校園”。立足本校，重視校本培訓。辦好宣傳櫥窗、黑板報和校園廣播站。（3）、進一步推進學校文藝活動發(fā)展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給新同學們一個展示自我風采和勇氣的舞臺，以激發(fā)同學們的青春活力與勞動熱情。（1）、堅持每學期開學初，組織學生學習《中、小學生日常行為規(guī)范》、《馬渡學校學生一日常規(guī)》，《馬渡學校學生自律自立要求》等，加強學生的自律意識。提高教師素質，促進創(chuàng)建工作的開展。要堅持民主集中制，堅持集體領導和個人分工負責相結合的工作制度，堅持并完善領導、群眾“二結合”的民主決策制度。若班級發(fā)生重大違紀行為的一票否決，班級考核最好只能列為合格。團體獎校級一等獎3分，二等獎1分；鎮(zhèn)級分別為5分、3分。a)ⅹ25分=第二名得分，以此類推。交接班從交接學期算起。班級考核得分分為常規(guī)管理考核（100分）、班級學習成績考核（100分），每學期一次，每學年兩項考核總分之和作為考核、推薦評優(yōu)的依據(jù)。本期必須要求教師做好流生返校工作，把“生”留住。平時教師上課必須攜帶備課筆記上堂，講練結合，注重實效，向四十五分鐘要質量，作業(yè)要按時布置。（5）、重視校園文化建設，充分利用校園黑板報、廣播站、校務公開欄等德育輔助陣地，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。認真做好八年級生物、地理學業(yè)考試和六年級畢業(yè)考試、九年級中考、初中畢業(yè)升學體育考試和理化生實驗考試，精心準備，確?？荚嚾f
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