【正文】 訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1720x年)是清朝康熙年間的秀才，以《論語》學(xué)兩篇之弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。”最終達(dá)到熟讀成誦!四、教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀詩句并能熟練背誦。集體、小組、個人展示等交替進(jìn)行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。在這個教學(xué)步驟中，要注意面向全體學(xué)生，確實讓所有的學(xué)生都動起來，以自學(xué)為主，給他們動腦、動口、動手的時間，提高學(xué)生的自學(xué)能力。是那些不說話的中國人，把真誠的友誼帶進(jìn)了一個普通的法國人的家庭，而且生根發(fā)芽，開出美麗的花朵。對于這類句子的理解，可設(shè)計幾個問題分層理解。在理解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回歸整體，再次朗讀課文，理清課文主要寫了一件什么事，以及課文的寫作順序。指名回答電子文稿的制作方法，教師相機投影：一、篩選、下載資料。教師監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，開展個別化教學(xué)。二來感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教師的指導(dǎo)和協(xié)助，為使自我的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步提高，我做出了20__年教師工作計劃：一、預(yù)期目標(biāo)：作為校級骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計劃與教學(xué)計劃，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中提高。(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。(6)嘗試對學(xué)生的評價改革。加強環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我會更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的理念，關(guān)心和尊重孩子，與父母建立良好的家庭關(guān)系，努力讓孩子在公園里快樂，讓父母安心。引導(dǎo)孩子主動與他人交流，在游戲中用文字表達(dá)自己的需求。注重每天的語言活動、音樂活動、體育活動的數(shù)量和質(zhì)量。召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。一、指導(dǎo)思想在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合__工作室開展工作，依托信息化環(huán)境、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，開展教育教學(xué)研討和課題研究活動的學(xué)科教學(xué)研究活動，使__數(shù)學(xué)工作室真正成為促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。主持（參與）一項市級以上課題研究。做好工作室的網(wǎng)頁建設(shè)。用快樂培養(yǎng)孩子的健康。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費。三、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。注重幼兒心理健康，在園時愉快等。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，體現(xiàn)幼兒生活課程的新辦園理念。引導(dǎo)孩子感受集體游戲的樂趣，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲規(guī)則。認(rèn)真開展反思性教學(xué)，做到學(xué)習(xí)、實踐、交流、總結(jié)，認(rèn)真寫反思記錄，加強理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力把時間和精力花在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性。(4)本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，進(jìn)取進(jìn)行研討及反思，共同提高。(4)觀察和實驗是人類認(rèn)識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點。過20__年的努力，在年終工作總結(jié)中，我被評為校級骨干教師。分組選擇主題，自主查閱，篩選資料。觀看影像資料后，指名回答課文主要內(nèi)容。教師點撥，給學(xué)生以正確答案。你們的國家有巨大的潛力，這是誰也比不上的。通過指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生從課文整體入手，根據(jù)課后練習(xí)1的要求，找出反映法國人民心愿的句子，并帶著感情朗讀。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生從整體入手，理清文章的寫作順序。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運用游戲?qū)洹⒔育垺⒄覍毑?、小老師、鱷魚吃人等。三、學(xué)情分析本學(xué)期國學(xué)課，內(nèi)容中含有許多小故事，有助于小學(xué)階段孩子的理解，符合他們形象思維記憶的特點，文中所闡述的道理影響孩子們的生活與學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想全面提升學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全之人格，并達(dá)到整塑校園文化，服務(wù)社會，實現(xiàn)學(xué)校國學(xué)教育與社會道德建設(shè)的良性互動的目的。教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，突出重點，突破難點。備課是上好一堂課的基礎(chǔ)，所以要認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢，獲取更多的信息，重組，為教學(xué)服務(wù)。個人感覺受益匪淺。在活動中發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，培植典型，以點帶面，拓展教育專業(yè)生活的樂趣，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。（4）“主題式綜合性語文基礎(chǔ)知識”的評價研究?！耙渣c促面”推進(jìn)課程改革。小學(xué)語文教師工作計劃篇八遵循教育教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。（2）不會學(xué)有些學(xué)習(xí)困難學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間很多，卻往往事倍功半，這是受到了不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法或不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?！啊睂?dǎo)讀“預(yù)習(xí)”“積累運用”和選讀課文中出現(xiàn)的生一律不注音，以培養(yǎng)學(xué)生查典的能力和習(xí)慣。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想上要求上進(jìn)，作業(yè)認(rèn)真、一絲不茍?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。我打算運用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué)。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)?？朔蠋焸冊谳o導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。(二)活動具體時間及內(nèi)容第二、三周 閱讀輔導(dǎo) 張小倩 孫栓紅第四周 寫作輔導(dǎo) 劉楠楠 徐佳貝第五、六周 閱讀輔導(dǎo) 周麗娜 張小倩第七周 寫作輔導(dǎo) 孫栓紅 劉楠楠第八、九周 閱讀輔導(dǎo) 徐佳貝 周麗娜第十周 寫作輔導(dǎo) 張小倩 孫栓紅第十一、十二周 閱讀輔導(dǎo) 周麗娜 張小倩第十三周 寫作輔導(dǎo) 劉楠楠 徐佳貝第十四、十五周 閱讀輔導(dǎo) 孫栓紅第十六周 作品展示活動內(nèi)容是：《閱讀與寫作訓(xùn)練》。改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效果。能正確讀出常句子的停頓。(3)能按筆順正確書寫、默寫生字288個，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正，卷面整潔。(2)培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。小學(xué)語文教師工作計劃篇三新的學(xué)期開始了，為了更好地服務(wù)語文課程改革，更好地服務(wù)蘇教版小學(xué)語文教材實驗，因地制宜地使用好教材，特制定如下教學(xué)計劃。本期教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)分析和解決問題的能力，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，能面向全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們主動參與、樂于學(xué)，培養(yǎng)他們分析寫作與實踐、想象的能力，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好后進(jìn)生，以優(yōu)帶中差，使其成績得到大面積豐收。培養(yǎng)獨立識字的能力。大部分學(xué)生思維能力差，學(xué)過的知識掌握不夠牢固。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。綜合性實踐能力的培養(yǎng)與提高。9．在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。6．養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。在