小學語文教師工作計劃秋季(5篇)(存儲版)
【正文】 部分能口頭或書面運用。五、實踐活動安排本學期進行多種多樣的語文綜合實踐活動：誦古代詩詞吸多樣文化；新聞大看點；成語大擂臺；走進歇后語王國；標點符號聯(lián)歡會；前進中的家鄉(xiāng)等等。（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我認真閱讀《課程標準》、《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。，完善自我學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。善于利用網(wǎng)絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。三、進修目標提高自己的教育教學專業(yè)水平。借助先進的媒體學習，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。第三、主動創(chuàng)造精彩的語文教室，主動展示自我。五、學習安排《教育學》《心理學》。瀏覽相關(guān)報紙雜志。主動參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學習，提升自我素質(zhì)。反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)努力。每周練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；每天聲朗讀一篇課文練習普通話，訓練自己的朗讀水準，不斷提高朗讀水平。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。三、教學措施準確把握教學目標；扎實進行語言訓練；落實各單元訓練重點；注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。本冊教材共八個單元，7各有選學課文一篇，聽說訓練一次。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。小學語文教師工作計劃2021秋季篇2在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。注意新課導入新穎。本冊教材要求學會80個字。時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。體現(xiàn)了循環(huán)往復、逐步提高的訓練過程。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?”發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1