【正文】 、退場。游戲時袋鼠運(yùn)球必須先跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進(jìn)布袋，然后跳到家里將皮球放在塑料筐里。孩子們對于動物的喜愛程度是根據(jù)小動物的可愛程度來決定的，我們班的孩子喜歡兔子、游戲是孩子們最喜歡的，通過游戲的形式可以對所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，教師以游戲的身份介入游戲中，既便于觀察幼兒又拉近了與幼兒的距離，在《動物找家》游戲中幼兒又進(jìn)一步鞏固了對家禽、家畜、野獸、飛禽的認(rèn)識，另外在第二遍游戲中，教師可以增加幼兒難以歸類的動物，再一次激發(fā)幼兒探索的欲望，幼兒在活動中增強(qiáng)了膽識，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和合作意識，能直接在游戲中展示自己的才能。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻、一只小鳥，也就是尊重和珍惜我們自己。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。最后貼到主題上展示。大班動物我們的朋友主題活動反思 大班動物我們的朋友主題分析篇四請有條件的幼兒帶一種小動物入園。動物是孩子成長過程中的親密伙伴。我們期待著，孩子不但本能地喜愛動物，還能自覺的關(guān)注動物，善待動物，真誠地理性地對待每一個朋友。閱讀故事《地球招聘清潔工》《動物朋友》表演區(qū)歌表演《猴子學(xué)樣》能夠大方的在集體面前進(jìn)行表演，鼓勵幼兒在表演中對動物的動作和表情進(jìn)行創(chuàng)編?？茖W(xué)區(qū)動物拼圖提供2526頁的《防身絕招》，找出圖中的動物。，加深愛護(hù)動物的情感。提問：(獵人要打樹上的小鳥)你會怎么做?(小朋友們用水果在扔動物園里的小熊)你會怎么做?(一個小朋友在抓青蛙)你會怎么做?除了剛才說的，你們還聽說過哪些傷害小動物的事情?請幼兒回答。動物錄像，動物對人類作用的圖片，有關(guān)珍稀動物的圖片、錄像。它們是誰?它們有一個共同的名字叫什么?你們知通它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳?我們怎樣來保護(hù)這些珍稀動物呢?教師播放錄像，引導(dǎo)幼兒觀看這些珍稀動物的樣子以及保護(hù)的方法。多媒體ppt、音樂幼兒操作材料各一份觀察動物的局部特征，在聽聽、看看、猜猜中，提高猜測聯(lián)想能力，激發(fā)喜愛動物的情感。大象：(出示大象局部身體)：你們真厲害，今天來玩躲貓貓游戲的一個動物朋友已經(jīng)被你們猜出來了，接下來這位朋友有點(diǎn)害羞，它躲在了草叢里，但是它卻露出了身體上的皮毛，它會是誰呢?(出示聲音)：你們說了這么多的動物朋友，好像都有點(diǎn)像，我們請它唱兩句吧，也許這樣就能猜出是誰來了。頭戴漂亮小皇冠，身披五彩花花衣。⒉、能借助自己的原有經(jīng)驗(yàn)對繪畫作品中人與動物的關(guān)系進(jìn)行大膽想象，并能用語言表達(dá)自己對繪畫作品的理解。⒊、欣賞其它藝術(shù)作品體驗(yàn)人與動物和諧共生的美好。動物是我們的朋友。插入教具一套。師：老師請一位小朋友來模仿一下獵狗發(fā)瘋般的狂叫是什么樣子的？（來，沒關(guān)系大膽一點(diǎn)）師：哦，是這樣的啊，我們一起來模仿一下好嗎?(狗叫)師：（口令）嗯，好的，我們繼續(xù)聽老師講啊，鐵蛋找到了獵人的妻子，它叼著獵人妻子的衣服，并拉著她往出事地點(diǎn)跑。師：駱駝能干嗎呀？這個駱駝群啊，馱著這么多東西啊！老師要告訴大家駱駝啊可是沙漠之舟，人們能夠騎著它橫穿沙漠，它能把東西從沙漠的這邊運(yùn)到很遠(yuǎn)的那一邊，而且駱駝能夠在沙漠中幾天不吃不喝，對人也十分的忠誠。獵人不小心腳下一滑，摔下了山崖，昏了過去。讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。找出幼兒選擇最多的繪畫作品進(jìn)行集體交流。他們在一些山洞頂上刻下了一些圖畫。沙漠之洲是駱駝。你們看，它是誰呢?(出示孔雀尾巴)：告訴你們一個秘密，這個動物還有一條很特別的尾巴。我是可愛的小斑馬。這對小班幼兒來說是一種挑戰(zhàn)，但是，由于運(yùn)用了ppt課件的手段，以直觀的形式不斷激發(fā)幼兒參與的興趣，并在揭揭猜猜的個體操作中，自然而然的幫助孩子們熟悉了各種常見動物的外形特征。并出示圖片，了解動物的多種作用，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知。，知道動物給人們帶來的好處。今天我們來看一段視頻，看里面有誰?它們在做什么?發(fā)生了什么事情?它們的心情是怎么樣的?(播放視頻)提問：看了視頻以后你的心情是怎么樣的?最后小藏羚羊哭了，它會想什么?你想為小藏羚羊們做些什么?小結(jié)：不僅是藏羚羊的數(shù)量減少了，還有很多動物因?yàn)槭艿絺?shù)量也在減少。包括人。展出隱身動物活動中的作品,給隱身動物活動提供材料與道具。帶一件動物玩具或有動物標(biāo)記的包裝盒等來園。、有意識地認(rèn)識、了解烏龜，走進(jìn)小烏龜?shù)纳钍澜?。孩子與動物有著天然之緣,他們喜歡與動物為伍,懷抱毛茸茸的動物玩具,翻看各種動物卡片與圖書……觸目所見，隨處有動物。環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設(shè)計(jì)并組織了本次活動重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)動物的情感。（5）陶吧讓幼兒在陶吧這個區(qū)角里制作一些造型，同時讓幼兒發(fā)揮自己的想象自己創(chuàng)作墻飾（1）海底世界：將幼兒畫畫的海底世界的畫貼到主題墻上，讓幼兒感受海底世界的美妙。喜歡用多種方式表達(dá)自己對事物的看法，樂意接納同伴不同的觀點(diǎn)。大班動物我們的朋友主題活動反思 大班動物我們的朋友主題分析篇三生命只有一次。那么，怎樣讓幼兒了解動物，進(jìn)而能根據(jù)它們的特征、生活習(xí)性進(jìn)行分類，并簡單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢？根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我們幼兒園的新課程里設(shè)計(jì)關(guān)于動物的主題活動，讓孩子們能更加貼近動物、愛護(hù)動物。幼兒游戲孩子們，你們的本領(lǐng)練的真棒，媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食。幼兒睡覺時，提醒幼兒睡覺的姿勢，不可趴著睡覺。環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設(shè)計(jì)并組織了本次活動重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)動物的情感。幼兒觀看圖片，進(jìn)行討論。）（4）誰能最快幫姐姐取回絲巾呢？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出能最快幫姐姐取回絲巾的動物及理由。課件：動物，我們的朋友音樂：動物世界摘蘋果、搬木頭、過河的標(biāo)記一、導(dǎo)入課題，引起興趣。在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大