【摘要】第一篇:口語交際習作七讀后感 設計理念 習作應表達真情實感,“言為心聲”。結合本組課文的特點,學生已經對祖國屈辱的歷史有了深入的 了解,而且感觸頗深,寫“讀后感”應該是“水到渠成”。學生是學習的...
2024-09-23 04:09
【摘要】吳姐姐講歷史故事讀后感范文(通用5篇) 吳姐姐講歷史故事讀后感1 其實,我剛拿到這本書時,并不是多喜歡。我一直偏愛以動物為主題的書,特別是狗,不太愛讀歷史類的。所以開始讀的時候,是以應...
2024-12-07 03:03
【摘要】第一篇:口語交際我的課余生活 我的課余生活 我的課余生活是那樣豐富多彩,我喜歡跳舞、畫畫、看書、寫字。 我最喜歡畫畫啦!因為,學畫畫可以讓我們培養(yǎng)想像能力和繪畫能力。只要一拿起筆,我仿佛就像進入...
2024-10-14 00:37
【摘要】第一篇:小學口語交際練習題及答案 小學口語交際練習題及答案 ,因他有事不能如約,麻煩你轉告小明,并問小明能不能改到后天下午3點再到那里去游玩?!钡诙焱砩希∶鞯膵寢寣π∶鬟@樣轉述:“小明,你原定...
2024-11-16 00:06
【摘要】第一篇:四上口語交際教學設計 口語交際一教學設計 教學目標: 1、能有針對性在課前觀察自然奇觀或搜集有關自然奇觀的資料。有意識地去發(fā)現(xiàn)、去體驗身邊的自然美。 2、圍繞交際主題,抓住景物的特點,...
2024-10-13 11:40
【摘要】第一篇:如何提高學生的口語交際能力 讓口語交際成為一道美麗的彩虹 ——淺談低年級口語交際能力的培養(yǎng) 《全日制義務教育語文課程標準》明確指出:“要使學生具有日??谡Z交際的基本能力,在各種交際活動中...
2024-10-13 11:02
【摘要】第一篇:第一單元口語交際和習作 第一單元口語交際和習作教學設計 教材分析: 通過本單元的學習,學生對讀書一定有了新的見解和認識。此次口語交際和習作組織安排幾個小活動交流讀書收獲,檢驗學習效果。首...
2024-11-09 12:03
【摘要】第一篇:小議農村小學口語交際教學策略 小議農村小學口語交際教學策略 【摘要】口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備素養(yǎng)?!度罩屏x務教育語文課程標準》強調要調動學生的生活經驗,引導學生在有一定實踐意義的交際...
2024-11-09 17:54
【摘要】第一篇:六上口語交際習作教案優(yōu)秀 學習目標 1.通過口語交際,增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。 2.學會展開聯(lián)想和想象,表達自己的獨特感受。 3.根據(jù)交流的情況,選擇一項進行習作...
2024-10-01 06:14
【摘要】第一篇:英語口語交際練習題 口語交際和“陷阱題”專項訓練 本文作者:Teens高考研究小組 1.–Couldyoupleaseturndownthemusic? –itdisturbingyo...
2024-10-25 13:02
【摘要】第一篇:口語交際:我的煩惱 口語交際:我的煩惱 一、活動目的: 1、讓學生敢于發(fā)表自己個性化的見解、樂于表達、善于表達。 2、學生能用普通話把自己要表達的事講清楚。 3、使學生愿意與人進行交...
2024-11-09 17:14
【摘要】 五年級語文教案——?口語交際七講人物的故事? 教學目標: 學習講人物故事,能把話說明白,把事情的來龍去脈交代清楚,同時力求把故事講得生動有趣,吸引聽眾。 課前準備:故事...
2024-10-01 09:19
【摘要】《照片里的故事》口語交際教學設計教學目標:表達:能清楚、完整地講述照片里的真實故事。傾聽:認真聽別人講話,了解講話的主要內容。交流:與別人交流,態(tài)度自然、大方、有禮貌。情感:有表達的自信心,積極參與。教學過程:一、創(chuàng)設情景導入孩子們,在每個人的一生中都有過許多照片。老師也不例外,想不想看看老
2024-12-09 10:59
【摘要】1 口語交際·習作六(課標本)5 學習目標 ,交流時做到內容充實, 有條理,語氣、語調適當. ,選擇自己感興趣的內容進行習作,能寫出最想 對爸爸媽媽說的話,表達自己真情實感. ,...
2025-08-06 00:25
【摘要】第一篇:歷史故事成語(十) 歷史故事成語 1、臥薪嘗膽: 釋義::薪:柴草。睡覺睡在柴草上,吃飯睡覺前都嘗一嘗苦膽。 原指中國春秋時期的越王勾踐勵精圖治以圖復國的事跡,后演變成成語,形容人刻苦...
2024-11-15 02:34