20xx年教師教育教學工作心得體會7篇(優(yōu)質)(存儲版)
【正文】 學好數(shù)學，想攀登科學的高峰，更要學好數(shù)學。二、精心備課，抓住重點教學是也一門藝術，備好課是搞好教學的基本條件。數(shù)學是一環(huán)扣一環(huán)的，一旦中間的任何一環(huán)出現(xiàn)問題，直接影響以后的學習。四、加強學生反思潛力的培養(yǎng)在完成一段時期的學習，我總強調要學生抽些時間回顧近段時間學了那學資料資料，知識點之間有哪些規(guī)律和聯(lián)系，自己在回顧的時候是否有新的啟示等等。在這里感覺有必要一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有些特殊，初中生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。我不僅參加新教師培訓，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學。豐富個人知識儲備。其次，要追求有效的課堂教學，可以從課前的準備、課堂的組織、課后的練習等幾個環(huán)節(jié)來提高實效性，這是實施有效教學的必然途徑。同一教學內容，不同的教法效果就會不同，教必須致力于“導”，服務于“學”。但有時候，因為課堂上不變的因素較多，也許不是重點內容的教學卻占用了一些時間，這時候，教者一定要站在整堂課的角度來安排時間。有效教學給當代的教育注入了活力?，F(xiàn)在有的教師在應試教育思想的影響下，大搞題海戰(zhàn)，使學生的大部分時間都用在反復的抄寫上，思維與能力得不到有效提升。時間組織恰到好處。教師要遵循教育規(guī)律和教學原則，科學地安排與搭配教材內容，合理地組織各部分的練習，不能“貪多忽效”，也不能“求少圖便”。葉瀾教授有一句的話：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學反思，就可能成為名師。對于教師來說，具有明確的先進的教學理念，應該是基本的素質要求。教師教育教學工作心得體會篇七所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的具體進步或發(fā)展。而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。平時，在培養(yǎng)學生的自學潛力時，采取提前布置作業(yè)的形式，然后在學生交來的作業(yè)中尋找出普遍存在的問題和普遍有疑難的地方，然后再講新課，這樣授課就有針對性，并且能收到很好的教學效果。因此在上課時要主次有序，要突出重點，讓學生明白這節(jié)課老師主要是要講哪個知識點，而不能本末倒置。但是，“數(shù)學源于生活”，在課堂教學過程中，我便按照學生的認知規(guī)律，逐步展示知識的構成過程，“化簡”書本知識，把“身邊的數(shù)學”引入課堂，用好用活每一篇教材。數(shù)學的學習之所以如此重要，是因為數(shù)學在當今社會的發(fā)展中有著十分重要的作用，是各類科學都要用到的基礎性學科，幾乎找不到一門科學是完全脫離數(shù)學而存在的。并認真開好每一節(jié)班會課，努力讓每次班會課學生都有所收獲，有所改善?？傊?，我在教學中盡力充分認識學生的認知障礙和情緒障礙，克服學生在“讀、聽、思、記、寫”等方面的缺陷，創(chuàng)設正遷移條件，矯正學生學習障礙；同時加強與學生的溝通，強化學生主體意識參與意識，提高師生互動的正面效益，爭取取得良好的教學效果和學習效益。④從回顧解題分歧過程來開展評價，引導學生去分析錯因，便學生學會反思。③研讀。識記方式單調機械識記成份多，理解記憶成份少。教師教育教學工作心得體會篇三通過上一年的數(shù)學教學，我深刻體會到教學的過程歸根結底是如何教會學生學習，而要教會學生學習，教師必須先對學生進行充分了解，對癥下藥。希望在以后的工作中，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結經(jīng)驗教訓，上一層樓，把教學工作做好。課堂提問面向全體學生，注重激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，課堂教學與實踐相結合，布置好作業(yè)，減輕學生負擔。認真寫教案。要注重學生思維品質的發(fā)展，既要讓學生發(fā)表意見，又要培養(yǎng)學生獨立思考和自我反思的能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和獨立研究探索的意識和能力。最重要的是，課堂是教學的前沿。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需
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