【正文】 家家訪，他竟然和我商量，請求我以后再去。其實(shí)，孩子本身并不錯(cuò)，據(jù)了解，主要是家長從小就對他放松要求，致他對自我也放松要求，才會變成這種狀況。以下小編在這給大家整理了一些教師家訪心得體會，希望對大家有幫助！家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行的一種訪問，也是對教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。作為班主任就應(yīng)具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”。對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，帶給他們力所能及的勞動機(jī)會。提高認(rèn)識、認(rèn)真組織?？梢钥闯黾议L們對教師的家訪渴望。了解教職工的生活情況及他們對學(xué)校的意見和建議。家訪，是指教師有目的地拜訪家長，與家長取得聯(lián)系，互通信息，有針對性的對學(xué)生實(shí)施教育。我說家長只要在家多關(guān)心孩子、平時(shí)多和孩子交流，讓孩子體會到愛，孩子會知道他們的期待，體會到他們的艱辛。家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開始時(shí)我特別不明白：我們現(xiàn)如今的通信那樣發(fā)達(dá)，特別多時(shí)候我們都通過電話交流，有些小事則能夠在接送的時(shí)間三言兩語與家長交換意見，有必要走進(jìn)家庭履行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長會樂意批準(zhǔn)嗎?通過3個(gè)學(xué)期的家訪工作，現(xiàn)如今我感覺家訪是特別有必要的，它能夠減少家長與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效。這次家訪給我留下了特別多深入的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個(gè)可貴的經(jīng)驗(yàn)。通過家訪，我們不僅懂得到了平時(shí)不懂得的情況，與家長進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共鳴，更大領(lǐng)域地取得了社會對教師工作的尊敬與認(rèn)同，也使得我們自個(gè)兒再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情。和孩子?jì)寢尩慕徽勚?，說到孩子的大方向指引地很好，熱心活潑，積極上進(jìn)，愛思考。我很喜歡這句話。李彬璠父母離異多年，母親因患小兒麻痹腿有殘疾，靠最低生活保障金生活，母女倆人借住在親屬的一個(gè)小插間，房間面積也就在七八平左右，除了一張雙人床和一個(gè)梳妝桌外，基本沒有其他空間，家庭條件十分困難。經(jīng)過輔導(dǎo)員前期思想工作，許瑩同學(xué)勉強(qiáng)同意我們前去家訪。升，工作責(zé)任更加明確，深切體會到每名學(xué)生都是一個(gè)家庭100%的希望。所以我積極的配合學(xué)校展開了第一次千名教師家訪的工作的第一件事往學(xué)生家家訪。對后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希看孩子可以擺脫艱辛，過上幸?？鞓返娜兆?。在我看來，老師總是喜歡那些愛問題目，常常往老師辦公室報(bào)告的學(xué)生。11月21日接近中午，我們帶著疲憊的身體預(yù)備回學(xué)校。天氣已晚，我們不敢久留，究竟還有五六千米山路要走。我也有幸參加了一次訪教師活動，這對我來說是一次非常難忘的經(jīng)歷。參觀之后，我和老師還進(jìn)行了一番深入的交流，談?wù)摿私逃闹匾院徒處煹呢?zé)任。在我眼中，教師是神圣的職業(yè)，他們肩負(fù)著祖國的未來，為我們的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望未來的訪教師活動可以更加廣泛普及，讓更多的人了解教師的辛勤付出和教育的意義。了解到這些后，我和家長一起分析學(xué)生現(xiàn)在的狀況，優(yōu)點(diǎn)給予肯定，例如：比較酷愛讀書，精通信息技術(shù)等等，希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。幾點(diǎn)建議，明明的家長表示非常贊同，并表示一定執(zhí)行，并且多次表達(dá)深深地歉意和謝意。小許最近的進(jìn)步比較大：例如上操的時(shí)候，能夠有意識地控制自己，不去干擾周圍的同學(xué)，能夠簡單地處理和同學(xué)之間的小糾紛，聽媽媽說在家也改變了從前的“飯來張口，衣來伸手”的小皇帝作風(fēng)，能夠簡單地幫助媽媽、姐姐做一些力所能及的事情等等。比如：經(jīng)常爬爬山、打打球等等，通過情境宣泄心中的憤怒。第二次事情發(fā)生在課外課上，明明因?yàn)檎`拿了手機(jī)，課上被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，誤撥了110，（只響了一聲，就掛斷了）這下可把明明激怒了，從課上一直不依不饒地說到放學(xué)，看到此種情況，我趕緊詢問情況，可出乎意料之外地是，他把所有的不滿又轉(zhuǎn)移到了老師的身上，而且表現(xiàn)出：破罐子破摔的狀態(tài)，讓我疑惑不解。同時(shí)，我也堅(jiān)信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。教師們用自己的言傳身教，培養(yǎng)出了一代代優(yōu)秀的學(xué)生。而她們堅(jiān)持下來的動力就是為了培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，這種敬業(yè)精神令我深為感動。教師家訪心得體會篇十五第一段：引言（200字）。感覺吉曉梅是個(gè)好孩子，工作負(fù)責(zé)，上課也很積極，但是孩子的性情還是有缺陷的，經(jīng)不住表揚(yáng)，最近她漸漸的變了，變得很張揚(yáng)。最后返回到董舒萍的家，固然董舒萍的家長沒有讀過初中，可是一名知書達(dá)理的農(nóng)村婦女，言行舉止之間流露著一種偉大的母愛。董佳音的爺爺是位眼光高遠(yuǎn)的老人，我和他交換，自己聽了他的一席話，我們真的很感動，也很欣慰，我以為年過花甲的老人有這樣的見識著實(shí)讓人敬佩。我感覺到，理論上對前者，家長的付出挺多，但是關(guān)注、監(jiān)管力度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育題目，相反會比后者少。20__年11月21日這一天中午，我們教師面對秋風(fēng)的送爽，自己迎著秋涼的秋風(fēng)，我們教師一行(4人)踏著輕盈的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠油油的稻田當(dāng)中，雨中有一種別樣的激動，我們自己期待著和每一個(gè)孩子的零間隔交換，期待著和家長們一起探討孩子的未來，讓自己不再是一位教書匠，而是一位和藹的老師。春節(jié)時(shí)還主動給曹丹老師打電話拜年。曾經(jīng)有兩次與輔導(dǎo)員一起等298路公交車，因不想與輔導(dǎo)員多聊竟然沒有上車而是等下一輛，學(xué)籍卡家長信息項(xiàng)為空白。也正因?yàn)檫@份對學(xué)生深深的責(zé)任心我們每個(gè)人都能真心的與學(xué)生和家長溝通交流，將關(guān)心關(guān)愛融入到學(xué)生心中。林肯曾經(jīng)說過這樣一句話：每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。他母親感到和平時(shí)還不一樣了，我們倆位老師也這樣覺得。葉雯婕高興的給我們表演培訓(xùn)班學(xué)過的舞蹈。同時(shí)我們也詳細(xì)地向家長懂得了幼兒的興趣愛好，性格專長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀態(tài)、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為適應(yīng)，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時(shí)，有禮節(jié)、有分寸地向家長反響幼兒在園的表現(xiàn)，確信幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒毛病，耐心腸傳授家庭教育的方法，讓家長明白幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提示家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻認(rèn)識到，家訪工作作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有其不可低估的作用。當(dāng)時(shí)為了找到他們的家，我和劉老師來來回回跑了好幾趟，最后還是這個(gè)孩子的爸爸親自出來接的我們，我們跟著他在偏僻的小巷里穿行，七彎八拐地終于到了，那是一間破舊民房，房間里只有一張床和一個(gè)破舊的柜子，四面的墻由于潮濕都長霉點(diǎn)了，房子雖破舊但也干凈整潔，孩子穿的衣服都是別人給的舊衣服。我來一中已經(jīng)是第七個(gè)年頭了，現(xiàn)在擔(dān)任八四班的數(shù)學(xué)教學(xué)，結(jié)識了新的一批學(xué)生，對這批學(xué)生學(xué)習(xí)生活等方面情況并不很了解，因此在開學(xué)之際我和劉老師對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行來了家訪，以便能更快更全面的了解學(xué)生的各種情況，從而更好地對學(xué)生進(jìn)行教育。涌現(xiàn)不少家訪典型事例。把家訪資料匯總分類進(jìn)行小結(jié)，找出我們平時(shí)學(xué)校教育工作中還存在哪些問題與不足?，F(xiàn)將開展千名教師大家訪活動工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、成立家訪小組。第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，潛力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的構(gòu)成，都有至關(guān)重要的影響。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。還有些孩子因?yàn)楦改阜泵Γ蔂敔斈棠坦芙?，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，加強(qiáng)家校的溝通和聯(lián)系，那么教育這朵奇葩必須能結(jié)出碩果。在實(shí)踐中，我們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，掌握好聆聽與引導(dǎo)的技巧，深入家庭，了解學(xué)生的個(gè)性、興趣、家庭環(huán)境等信息，幫助家庭解決矛盾與問題，增強(qiáng)教育合作的意識和能力，以及和家長建立良好的溝通、了解和信任關(guān)系。第四段：交流中的經(jīng)驗(yàn)和問題。這項(xiàng)準(zhǔn)備工作的主要目的是幫助我更有針對性地開展家訪，使得家訪取得更好的效果。我相信，只有通過我們家訪教師的不懈努力，孩子們的未來才能更加美好。通過家訪，我也更加清楚地意識到，每個(gè)孩子都有不同的需求和發(fā)展階段。有效的溝通需要我們耐心的傾聽和適時(shí)的表達(dá)。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。這項(xiàng)工作是現(xiàn)代教育的一大亮點(diǎn)，是加強(qiáng)家長與教師之間的溝通與合作的有力手段，對于孩子們的成長和發(fā)展具有非常積極的意義。這些孩子的學(xué)習(xí)主動性很強(qiáng)，每天什么時(shí)間要做什么，都很明確。對于學(xué)生的了解更全面了。這個(gè)問題的答案，不是幾百字幾千字就能書寫完的，它是一本翻不完的書，在實(shí)踐的過程中每進(jìn)步一次就離尾頁近了一點(diǎn)。行為方面表現(xiàn)出挑三揀四，對人刻薄無禮。我說為什么呢，他們基本上都說是因?yàn)檎J(rèn)識到自己的調(diào)皮搗蛋了。身在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，很多家長的文化知識并不是很多，思想意識也比較落后。比如班上的一個(gè)女生特別的兇，總是吵架，蠻不講理，讓我非常地頭疼。教師家訪心得體會篇九金秋十月，隨著我校課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的熱烈進(jìn)行，我和學(xué)校的老師們在陣陣秋風(fēng)里踩著翩然落下的秋葉踏上了家訪的征途。家訪是一項(xiàng)充滿意義和價(jià)值的教育活動。其次，要檢查家訪所需的資料和材料，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、個(gè)人習(xí)慣等。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費(fèi)時(shí)間，可是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。經(jīng)過跟他的家長的談話，我才明白孩子為什么能夠?qū)W習(xí)這么好?？墒怯捎谄綍r(shí)都是媽媽在管孩子的學(xué)習(xí)，所以在家訪的過程中，基本上都是你媽媽在回答我們的問題，我們能夠看得出這是一位很用心的家長。教師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂于奉獻(xiàn)不受回報(bào)的精神令我們十分感動。教師肯定了我們的一些做法，也對我們在孩子的學(xué)習(xí)和興趣方面比較嚴(yán)厲，但在生活方面比較溺愛的問題提出了提議。教師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情景，另一方面詢問了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情景。碰到自己喜愛的東西在別人手里要學(xué)會說“我能和你一起玩嘛?”自己很高興的事情可以用笑、拍手、跺腳來表達(dá)而不是去傷害別人。第一次利用下午放學(xué)的時(shí)間和他的爸爸約談，他爸爸只是說自己的孩子語言表達(dá)能力不強(qiáng)，以前在家里從來沒有過咬人的現(xiàn)象，可能是偶爾這樣的。幼兒園里小班開展的“走進(jìn)家庭，走進(jìn)學(xué)生，集中家訪月”活動，讓我們在這個(gè)月里更近距離的和家長溝通交流，發(fā)揮了家園合作的更大的作用。在家庭訪問中，我不僅與孩子們建立了良好的師生關(guān)系，也與家長建立了深厚的友誼。因此，我們不能把所有的孩子都一概而論，而是要因材施教，因?qū)W生差異而采取不同的教育方式和方法。其次，家庭的支持對于孩子的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。（以上文字為AI創(chuàng)作，不能直接使用）。通過家訪，我深刻認(rèn)識到家訪在教育中的重要性和獨(dú)特作用。第四段：家訪中的技巧與方法（200字）。家長是孩子成長過程中最重要的伴隨者，他們的參與對于孩子的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。近年來，教育界普遍認(rèn)識到家訪在學(xué)生教育中的重要性?？傊?，教師家訪是一種將教育融入到家庭環(huán)境中，建立起教師與家長之間緊密聯(lián)系的重要活動。我發(fā)現(xiàn)有些家長對孩子的學(xué)習(xí)情況了解得不夠，他們希望能夠更多地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)支持。家訪還幫助我更好地發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問題，及時(shí)采取措施幫助他們。我提前準(zhǔn)備了一份簡要的自我介紹，表達(dá)了對學(xué)生的關(guān)心和期望，爭取家長的信任。2023年教師家訪心得體會(通用16篇)2023年教師家訪心得體會(通用16篇)在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。在第一次家訪中，我特別注意給家長留下良好的第一印象。作為教師，我們應(yīng)該積極主動地與家長合作，互相理解與扶持，共同為學(xué)生的發(fā)展而努力。在家訪過程中，我經(jīng)常鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，向他們傳遞學(xué)校的相關(guān)信息和教育資源。通過家訪的親身實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了自己為學(xué)生的成長努力的決心，也更加深刻地認(rèn)識到了自己的教育責(zé)任。教師家訪心得體會篇三第一段：引言（200字）。其次，通過家訪，我們還能夠提高家長的參與度。這樣可以有條不紊地進(jìn)行整個(gè)家訪過程，確保不會出現(xiàn)尷尬或冗長的場面，既能照顧到家長的時(shí)間，也能滿足我們的家訪目的。第五段：總結(jié)與展望（400字）。提前就要對回家的歌曲進(jìn)行分配，并確保所有的眼鏡都已清理并收集回來。通過與家長的交流，我明白了溝通的重要性，只有真正傾聽對方的心聲，才能更好地幫助孩子們。有些孩子天性活潑好動，需要更多的時(shí)間和空間來發(fā)揮自己的特長；而有些孩子則相對內(nèi)向，可能需要更多的鼓勵(lì)和支持。最后，家訪教師工作使我感受到了分享和關(guān)愛的力量。教師家訪心得體會篇五今年是我?guī)У牡谒拇涡“?，每次都帶小班給我的感受都是不同的。這樣的事情讓我們老師防不勝防。教會涵涵用語言來表達(dá)自己的心情。我們談了很久，我收獲很多。教師還詳細(xì)地詢問了石玥琪在家的學(xué)習(xí)和生活情景，看她是否在家及時(shí)做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書籍，是否幫忙做家務(wù)等等，我們都如實(shí)相告。經(jīng)過這次應(yīng)對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情景。當(dāng)我們到達(dá)他家時(shí)，他的