【正文】 金秋九月，我接手了五（2）班，班里學生情況參差不齊，其中“小許”最為特殊：四年級轉入，幾乎是“大錯三六九，小錯天天有”，接班之后，對于他的“能力”我是真的領教了，每一天他是進入辦公室出勤率最高的，針對他每一次、每一天犯下的“罪行”，我真的是做到了：曉之以理，動之以情，有時自己都被自己感動，但是，對于小許來說改變不是很大，我自認為自己對這樣的學生比較了解，可是通過家訪之后，我不得不對自己的教育工作有一個重新的認識：小許從小就沒有父親，母親年邁，和同母異父的姐姐生活在一起，很小的時候，家長為了彌補他缺失父愛這一事實，盡可能夠滿足他所有的需求，所以導致他現在：自理能力比較差（不會掃地、不會系鞋帶等等），沒有約束，我行我素，思想比較單純、幼稚等等。第二；家長要以身作則，避免動輒勃然發(fā)怒。人非圣賢，孰能無過，更何況是尚在成長中的孩子。通過這次訪教師活動，我收獲頗多。通過與老師的交流，我意識到作為一名學生，我們應該更加珍惜學習的機會，努力學習，為自己的未來打下堅實的基礎。在訪教師活動中，我第一次走進了一所小學教師的家中，這位老師熱情地接待了我們并帶領我們參觀了她的工作室。也?？醇议L可以更重視家庭教育方面的題目，孩子們現在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性情成型的重要階段，家長們應當多留意這個題目。這天我們自己從烈日當頭一直走到天氣漸暗，終究走完了十五、六千米鄉(xiāng)村路，然后再登上了那片高高的山坡。然后是往到三年級董舒杰的家，剛到時，我們是帶著滿意的微笑向董舒杰的家走往，她家的條件不錯，她和哥哥生活在一起，多是由于太過富裕吧，爸爸似乎對mm并沒有怎樣照顧和關心，在學習方面更是任由其發(fā)展。這天11月21日，我們教師四人往了學校四周的幾個村莊，也往了學校里面班級中幾個學習成績較好的同學家，他們都是小學班級里的佼佼者。教師家訪心得體會(2)氣氛就明顯不如前面了。我們帶著作為一名教育工作的責任為學生送去了關愛，被走訪的學生也必然在關愛中不斷成長，而成長的過程又意味著我們身上將凝結更多的責任，讓我們將責任與使命落實在工作中，為了共同的育人目標而不懈奮斗。小小年紀就把家里打理得井井有條。她愛好跳舞，擔任班級的文藝委員工作，積極組織并參加班級和學院的各項活動。家訪工作自__年寒假開始已經在各系展開，學辦的全體輔導員分別于__年寒假、__年暑期、__年寒假圓滿完成了學院布署的三次家訪工作任務。家長對孩子的生活和學習能有很全面的了解，并能及時發(fā)現在孩子成長道路上的細小問題，并想著如何去更好地解決當下的問題，即使是很細小的問題，我們在這位家長身上深切地感受到一個用心、負責、努力的家長的樣子。小孩們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的歡樂。我們首先關于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的懂得，在全部家訪談話過程中他們表現出了關于這件事的懂得，說這是個意外，沒有關系，文偉自個兒平時也特別淘氣，還說文偉經常說老師特別好。面對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會不可能因此而造成負面的阻礙，給家長們帶來額外的累贅?但有一點，我們更清楚了：家長們的家庭教育觀念的確需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次懂得、溝通的機遇，對小孩，對家長，對我們自個兒，都將會是一次尋釁。家訪中，真情送家長，溫暖送學生。孩子的家庭環(huán)境不大一樣，有的父母都在菜場賣菜，有的父母在外地打工，孩子常年與爺爺奶奶居住，有的父母離異，甚至有的孩子不知道自己的媽媽在什么地方。更加全面地了解了自己孩子的具體情況，家校對孩子的教育達成了共識，有利于對癥下藥，使得教育更有針對性和實效性。發(fā)現家長們對自己孩子們教育的思想和方法的簡單、單一。二、認真、仔細填寫家訪登記表。及時加強對孩子的心理開導，使其構成健康良好的心理品質。而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到用心的作用。我愿虛心請教，傾心奉獻，把課外訪萬家工作推向一個新階段。家中無小事，處處是教育。我們在家訪過程中，也碰到幾位家長不在家，一般都要加班到九點多，等到父母加班回來，孩子已經睡了，有空時也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好了”。交流中的經驗和問題有助于我們總結和提高我們的實踐能力。這種關系并不是為了更好地掌握學生成長的所有信息，而是希望能夠建立一種良好的信任關系，促進學生在家庭教育中更健康、高效地成長。本文作為我的個人心得體會，希望與廣大教師和家長分享。家訪不僅是一種教育方式，更是一種理念和態(tài)度的體現。多次家訪的經歷讓我更加深刻地認識到，孩子的成長離不開家庭和學校的共同努力。面對各種家庭，我們要保持開放的心態(tài)，不帶任何偏見地去了解家長和孩子的需求。通過家訪，我們能夠更真實地了解孩子的家庭環(huán)境、生活習慣以及家庭教育理念，從而更好地做出針對性的教育安排?？傊ㄟ^本次家訪，讓我對學生有了更加深入的了解，同時也體會到了家長們對孩子的殷切期望，今后工作中我會更加細心，注重方法，做一名讓家長放心的班主任。這個發(fā)現讓我反思了一下自己的管理，可能是因為我與她談心較少，她和老師有距離感，所以在以后的班級管理中多了解學生，經常與其談心，讓每個孩子都能展現真實的自我。成功的家訪對于老師教育教學工作的開展會起到至關重要的作用。在瀟瀟的秋雨中，我們結束了此次家訪活動。比如：1，留守兒童問題仍然是教育工作中相當重要的環(huán)節(jié)：很多父母外出打工或者做生意，孩子交給長輩照顧。扳起指頭算算，已為人師表的我們在求學的日子里，有沒有討厭過老師？討厭過多少老師？就算你沒有討厭過老師，也一定對他的某次行為非常地憤怒過。通過交談，我知道了很多孩子的優(yōu)缺點，這為我以后的教學工作開啟了一扇窗。通過家訪，既傳達了國家相關的教育方針政策，也了解了家長對孩子所給予的厚望以及對國家教育的支持和期望，同時，也讓孩子明白自己肩負的職責和重任，為孩子以后的成長之路點亮了一盞方向燈?？傊以L是一項非常重要和必要的教育活動，對于學生的成長和發(fā)展有著不可估量的影響力。其次，要注意保護學生和家長的隱私，不泄露家庭和個人信息。段落二：家訪前的準備工作。家長對于孩子的學習很用心，可是孩子有時候也會覺得家長給布置的作業(yè)有點多，可是他們覺得自我的家長十分的負職責。一年級四班的武禹軒同學，他是我此刻帶的學生，他是我們班的小班長，不僅僅學習成績十分棒，并且十分的聽話懂事，作業(yè)狀況都完成的很好，他能夠算的上是班里全優(yōu)的學生。六年級二班的李傲同學，經過在班主任那里了解，他在班里面學習成績不是很好，可是他很聽教師的話，不打架，對于學?；蛘甙嗉壍幕顒佣紩眯牡膮⒓?，教師布置的作業(yè)基本也會按時完成。這次互訪有校長參加讓我們感到了學校領導對孩子教育的39。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。教師家訪心得體會篇六我的女兒石玥琪區(qū)實小六(2)班的學生。通過這次約談我們發(fā)現了發(fā)生這種事情的原因是家里的太寵愛、溺愛了。在涵涵入園的第1個星期時就出現了咬人的現象，我們以為是小朋友之間搶玩具才引起的，但后來才發(fā)現不是的。我明白了家庭對孩子成長的重要性，了解了每個孩子的個性差異，也感受到了分享和關愛的力量。有時候，家長的質疑其實是對我們工作的肯定和激勵，我們要善于傾聽他們的意見，并且用自己的行動來證明自己的價值。第三，家訪教師工作需要充分了解和尊重每個孩子的個性差異。每個家庭都有自己的特點和相處之道，所以在家訪教師工作中，我們必須學會傾聽、學會換位思考。在結束家訪的那一刻，我不禁聯想到家訪前的一切準備工作，想到為每個家庭準備出發(fā)前的好處。最后，我們要靈活運用各種方式和手段，充分展示學生在學校的表現和成果，這能夠提高家長對學校的信心和滿意度。只有了解了學生的背景，我們才能在交流中針對性地提出問題，并解決家庭和學習中的問題。通過與家長面對面的交流，我們能夠更好地了解學生的家庭情況和教育背景。針對每一位孩子們習慣，還有性格，在平時的工作當中也是不斷的在完善好這些，這次家訪結束了之后，確實我也還是獲得了很多的提高，我們xx幼兒園一直就是本著為孩子提供好的教育環(huán)成長環(huán)境而努力的，孩子們在家里的表現也是非常的重要這一點是毋庸置疑，接下來還是會繼續(xù)去做好這些相關的工作，努力去完善好這些，讓每一位孩子都能夠健康的成長，所以家訪工作也是有助于，我們的對孩子們的了解，包括一些生活習慣，這次也重點和家長督促了孩子們在家里面的一些習慣，肯定是要重視起來，早做啊到早睡早起，一個良好的作息習慣對孩子們的健康是很重要的。這種信任和期望讓我更加珍惜我的工作，時刻保持良好的師德修養(yǎng)，不辜負學生和家長的期望。這樣的改變讓我深感家訪的重要性，它不僅是家校之間的紐帶，更是教育幫助學生全面發(fā)展的有效手段。為了更好地服務于學生的學習和成長，教師要深入了解每個學生的家庭情況，根據學生的環(huán)境因素和個人需求，采取個性化的教育方式。首先，家訪的第一印象往往會讓人留下深刻的記憶。教師家訪心得體會篇一教師家訪是一種與學生家庭緊密聯系的教育活動，通過與學生家長面對面的交流，能更好地了解學生的家庭背景與環(huán)境，幫助教師更好地理解學生的需求，提供個性化的教育服務。因此，為了能夠更好地與家長建立聯系，教師要注重自身形象的塑造和溝通能力的培養(yǎng)，爭取將自己展現成一個富有責任心和愛心的人。通過與學生家長進行溝通，我了解到學生在家庭中經常受到家庭爭執(zhí)的影響，家庭關系緊張。我相信，只有教師與家長之間保持良好的互動和交流，才能夠形成合力，共同促進學生的全面發(fā)展。同時，家訪還有助于促進學校、家庭和社區(qū)的合作，形成家校合力，共同促進學生的全面發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我通過家訪所獲得的一些心得和體會。第三段：預備工作的重要性（200字）。首先，我們要保持真實和真誠，與家長進行真誠的溝通。然而，在家訪中的問題和挑戰(zhàn)也給我?guī)砹艘恍﹩⑹尽＿@些家訪經歷讓我受益匪淺，并且給我?guī)砹嗽S多感悟和心得。在一個溫馨、和諧的家庭中，孩子更容易感受到父母的關愛和支持，他們也更有動力去學習和成長。第四，做家訪教師工作需要耐心和毅力。而家長們則更加珍惜和孩子們相處的每一分每一秒。孩子們在學校生活了3個星期了，小朋友們都已經能很好的適應幼兒園的生活并喜歡上幼兒園了。作為老師，家長護著孩子的言辭讓我們也不便多說什么。約談時涵涵的媽媽、好婆和親婆都像小學生一樣在聽老師的建議，并表示會好好配合老師一起改掉涵涵咬人的壞毛病。這次劉教師稱贊了她的一些優(yōu)點，如此刻學習成績越來越穩(wěn)定，愛動腦，能進取參加學校的各項活動。朱副校長也詳細的向我們詢問了，我們家對學校的教育有何意見和提議，對教師的教學有什么要求。這次家訪活動正如：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。其實并不是所有的家長都能夠放寬孩子的成績的，一旦孩子的成績有所下家他們就開始采取措施，跟任課教師交流也好，自我給孩子買習題做也罷，目的就是讓孩子的學習成績提高。他每一天回家做的第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后在寫媽媽給布置的作業(yè)。通過家訪，教師可以更好地了解學生家庭背景和生活環(huán)境，對學生的學業(yè)和成長給予更加全面的關心和指導。段落三：家訪中的注意事項。同時，家訪也有利于加強教師與家長之間的合作和交流，達到家校合作的良好效果。這次活動猶如及時雨一般，即滋潤了孩子和家長，又對教師今后的教學工作提供了莫大的幫助。她只是個需要關愛的孩子，她平時表現出來的所有的霸道是一種嚴重缺乏安全感的體現。也許在遠古的時候這樣還可以糊弄孩子，但現在的孩子思想獨立，武力已無法解決問題。而學生是又愛又怕我，愛我，是因為我愛他們，我是他們的大姐姐，怕我，是因為我是一名講原則的嚴師。這些更需要學校加強對學生基本禮儀的教育。教師家訪心得體會篇十家訪是班主任工作中一個很重要的環(huán)節(jié)，是加強教師與家長之間溝通的重要橋梁。通過本次家訪，我發(fā)現班里比較內向的孩子，原來在家里也很活潑開朗，愛說愛表達。交談期間，爺爺奶奶和我詳細了解了孩子在學校的學習情況，并很謙虛地讓我對于他們教育孩子的方法給予指導。第二段：家訪教師的職責與重要性（250字）。通過家訪，我們可以與家長充分溝通，了解家庭對教育的期望和需求，將學校與家庭的教育理念相結合，形成良好的家校合力，實現教育資源的共享和互補。在處理問題和矛盾時，我們要遵循以人為本的原則。只有真正了解孩子的需要，才能為他們提供更適合的教育方案，幫助他們取得更好的學習成績和更全面的發(fā)展。因為教師的工作不僅在于教授知識，更在于代表學校、家庭與社會聯系，通過教育引導學生成長。同時，在家訪前，我還熟悉了學生的家庭情況，記住了家長的姓名、聯系方式、學生的愛好和日程安排，這對于我們的接下來的交流起著至關重要的作用。我在家訪中感受到，家長對學生的成長非常關注，對于學生在未來的成就也充滿希望，他們也感受到了我們的關切與支持。我們將繼續(xù)探尋更多的家訪方式，以更加專業(yè)、負責的態(tài)度，為孩子的成長和情感發(fā)展服務。有一次，我對班中的一位學生說要去他