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20xx年七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿期末二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿精品(十四篇)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對(duì)班集體的建設(shè)至關(guān)重要。嚴(yán)師出高徒。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害,他的孩子后來(lái)說(shuō):“其實(shí)我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么。(3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信。比如說(shuō),我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作,這樣,對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。還有一種情況,有的孩子回家沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不多,只要認(rèn)真去學(xué)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生跟不上,就看他是否想學(xué),這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問(wèn)題。七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿期末 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇九尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!,作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,懂得尊重、孝順父母,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以我要求學(xué)生多思、多問(wèn)。要盡量抽時(shí)間與孩子在一起,學(xué)會(huì)平等的與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,平時(shí)要和孩子多交流,詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子??荚嚪?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和的與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前幾次考試,看是否退步,原因是什么?比較各科之間的成績(jī),看哪科是若項(xiàng),多花時(shí)間補(bǔ)上。如果老師或者家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)做的不好,我們要私下多溝通,不斷反思總結(jié),提高教育孩子的水平,我們要互相幫助維護(hù)老師和家長(zhǎng)在孩子心目中的威信。胸懷大度,心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,小肚雞腸的人是成就不了大事的。七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿期末 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 精品篇十尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!非常感謝各位在百忙之中參加七年級(jí)十四班的家長(zhǎng)會(huì),現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì)有很大變化,對(duì)于很多孩子會(huì)出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。第一,學(xué)科增多。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察,一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。初一年級(jí)學(xué)生晚上一般可以在十點(diǎn)左右睡覺(jué)。有毛病就要其改正,耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,不應(yīng)過(guò)分的愛(ài)護(hù)孩子。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系,不要怕與老師交流,不要坐等老師給你電話。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。對(duì)于班集體,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái),時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。一定要逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這樣的話才能有效的調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性?!皬男∈伦銎稹?,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初,即召開(kāi)班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo):爭(zhēng)創(chuàng)全面優(yōu)秀的班級(jí)。努力培養(yǎng)學(xué)生的“五自”(自我教育,自我服務(wù),自我管理,自我發(fā)展,自我完善)、“四會(huì)”(學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)共事)、“三主”(增強(qiáng)主體意識(shí),發(fā)展主體功能,完善主體人格)道德行為規(guī)范,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我代表初一(14)班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。;;,當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),不要潑冷水。要注意孩子交友、外出情況,好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長(zhǎng)意料的地方。對(duì)孩子要多關(guān)注,嚴(yán)要求。像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié),早晨通常可以讓學(xué)生六點(diǎn)多起床,中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長(zhǎng)。各位家長(zhǎng)不僅要認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的重要性,而且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復(fù)少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少,理解性知識(shí)增多。孩子思想的培養(yǎng)決定其他方面的培養(yǎng)是否能得到預(yù)期效果。我作為班主任,很真心的和你們談了這么多,也許有些觀點(diǎn)不成熟,甚至某些觀點(diǎn)不正確,我也真心希望你能給我多提寶貴意見(jiàn),與大家一起成長(zhǎng)。要正確處理孩子的手機(jī)、電腦,學(xué)習(xí)機(jī)、課外讀物(武打小說(shuō),言情小說(shuō))等問(wèn)題。只有關(guān)心你的人才會(huì)批評(píng)你。對(duì)孩子提出的要求要結(jié)合孩子的自身特點(diǎn),量力而行.三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)和名次。為此,我們須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),所以求知欲強(qiáng)的學(xué)生,成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績(jī)搞好就難辦了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)也要注意照顧好孩子們的身體。最簡(jiǎn)單而必要的一個(gè)做法是,將每天的作業(yè)讓學(xué)生記在一個(gè)小本中,家長(zhǎng)在學(xué)生完成作業(yè)之后給他簽字。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。不要和孩子嘮叨,要有章法的教育。心理學(xué)家講:(1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé)?!逼鋵?shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。一個(gè)班級(jí)55人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占55分之1,是微不足道的。三個(gè)月下來(lái),在我們?nèi)w老師和全班同學(xué)的共同努力下,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了更明顯的進(jìn)步2. 嚴(yán)格管理,依法治班。為了帶好這個(gè)班,開(kāi)學(xué)以來(lái),我做了以下幾方面的工作。各位家長(zhǎng),十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,我希望在我們老師和家長(zhǎng)的共同努力下,50位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。愛(ài)美是人的天性,但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀,防微杜漸。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。平時(shí)要和孩子多交流,詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,會(huì)遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。這次考試,對(duì)于態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,都不同程度的進(jìn)步了,可能有的家長(zhǎng)要說(shuō),為什么我的孩子在小學(xué)時(shí)成績(jī)很好,為什么在初中這大半年,就大不如從前了呢?個(gè)別學(xué)生成績(jī)沒(méi)有從前好,我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣,并且就各位當(dāng)年在初中時(shí)的學(xué)習(xí)也大不一樣(科目增多、各科老師一天對(duì)學(xué)生象走馬燈似的…)。在這基礎(chǔ)的一年即將結(jié)束的時(shí)候,不知各位家長(zhǎng)是否反思一下,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,或者走向社會(huì),我們家長(zhǎng)都跟著,所以,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的各種能力。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)?!笆裁词墙逃?jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教師情況介紹我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——范登清,首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是。三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗?!边@樣的情況。進(jìn)餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,不需要老師喂。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,能把看到的事情說(shuō)的很完整。作為一名幼兒教育工作者,我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。初中的他們正處于世界觀、相比較我們?cè)趯W(xué)校一對(duì)多的教育,在家中,你對(duì)你的孩子是一對(duì)一,甚至是多對(duì)一的教育,其效果不言而明。我們知道,在學(xué)校,我是一名老師對(duì)三十三名學(xué)生,是一對(duì)多,所以,有時(shí)實(shí)在精力有限??梢哉f(shuō),我們的教室每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,所以很多時(shí)候,我要通知的事情、宣傳的學(xué)習(xí)方法,只要貼到墻上,孩子們就能自己去領(lǐng)悟并施行。后黑板我們平均每月?lián)Q一次海報(bào),由小組輪流值日,板報(bào)專門開(kāi)辟語(yǔ)文、英語(yǔ)三分鐘演講欄,記錄每日演講的學(xué)生、題目和演講之星。我相信,在各位家長(zhǎng)的大力支持和配合下,下學(xué)期的七二班將更奮勇向前!下面,我先來(lái)向各位匯報(bào)我上學(xué)期班主任工作的一些設(shè)想和成果。《香港經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》講訴了美國(guó)一名教師在班上曾讓每個(gè)同學(xué)寫出班上每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),到戰(zhàn)場(chǎng)上死了都帶在身上的這張字條。,說(shuō)到做到,強(qiáng)化獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。,多與孩子談心交流,給孩子提供可以依靠的肩膀,孩子覺(jué)得你是他可以信賴的朋友。、背書(shū),沒(méi)有養(yǎng)成看書(shū)、讀書(shū)、背書(shū)的好習(xí)慣。這就是曾經(jīng)倍受人們關(guān)注的徐力殺母案,一個(gè)表現(xiàn)一直優(yōu)秀的孩子,從沒(méi)下過(guò)前10名的孩子,只因?yàn)椴荒苋淌苣赣H的嘮叨……我的建議是:給孩子適當(dāng)?shù)钠谕唤o孩子留出發(fā)展的余地;重要的是教會(huì)孩子生存之道。開(kāi)學(xué)兩周來(lái)孩子表現(xiàn)較好方面,也值得我們欣慰的地方有以下幾點(diǎn):(xx周五大少除、xx衛(wèi)生委員積極組織學(xué)生掃地)(xx等)、有孝心(前天的課,說(shuō)紅了好多孩子的眼睛)、懂禮貌(不喊老師不說(shuō)話)、樹(shù)班風(fēng)(嚴(yán)明紀(jì)律)(xx的初一(5)班班徽的繪制,xx號(hào)帆船啟航)我想始終讓孩子擁有一顆感恩的心。說(shuō)實(shí)話,我們不想讓自己的孩子過(guò)卑微的生活,在他們孩提時(shí)就給他們積極的指明前進(jìn)的方向,我想至關(guān)重要。五、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言,下面請(qǐng)文超家長(zhǎng)發(fā)言、脫曉倩家長(zhǎng)發(fā)言六、請(qǐng)家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮喝酒要制止,不應(yīng)縱容他在酒場(chǎng)上交朋友。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的39。(1)孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)。初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。但孩子的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識(shí)都很差。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子明天能成人成才。我們的心情是一樣的,甚至有些時(shí)候,我們"恨鐵不成鋼"的心情比你們還厲害。所以,奉勸各位家長(zhǎng)盡量少帶或不帶零食,讓孩子在餐廳吃飯。家長(zhǎng)們不正是看著學(xué)校管得嚴(yán),孩子出不去,不易學(xué)壞才把孩子送來(lái)的嗎?為什么非要親自毀了自己看中的優(yōu)點(diǎn)呢?當(dāng)有一天,學(xué)校真的放松管理,什么人都能隨便進(jìn)來(lái)的時(shí)候,您還敢把孩子送來(lái)嗎?當(dāng)然,諸如此類的事還有很多很多,例如:奶奶心疼孫子,一看孫子寫作業(yè)就罵老師,嫌老師布置得作業(yè)多,結(jié)果后來(lái),孩子一個(gè)字都不寫了??墒且廊挥袀€(gè)別男生染發(fā)、燙發(fā),個(gè)別女生帶著耳釘、涂著口紅、刷著睫毛膏,夏天的時(shí)候穿著吊帶和露臍裝。請(qǐng)問(wèn)清楚前因后果,讓孩子把事情交給班主任調(diào)查處理,不要做孩子的靠山,不要讓他以為無(wú)論發(fā)生什么事,你都能支持他,讓他學(xué)會(huì)自己去面對(duì),自己去解決,即使自己解決不了,還有老師。閉上眼,腦子里還得想著班里的事情。由此可以看出家庭教育和學(xué)校教育的重要性。特別是班主任老師,從早上6點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半,每天和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間整整15個(gè)小時(shí)。除此之外,我們還要聽(tīng)課、備課、上課、改作業(yè),迎接各級(jí)各項(xiàng)檢查,有些老師甚至還要忙著外出講課,西校教師的工作之多之重,之辛苦之勞累,應(yīng)是微山所有學(xué)校中第一位的。俗話說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),學(xué)校也有學(xué)校的`規(guī)章制度。每次星期天下午返校時(shí),都會(huì)有家長(zhǎng)送孩子回來(lái)。您想過(guò)沒(méi)有,我們剛剛說(shuō)過(guò)的話,剛剛公布的規(guī)定,就被您一個(gè)電話打破了,我們?cè)趺丛偃ス芾砥渌麑W(xué)生?來(lái)到學(xué)校,不是您一個(gè)孩子的問(wèn)題,而是整個(gè)班級(jí)的問(wèn)題,甚至是整個(gè)年級(jí)、整個(gè)學(xué)校的問(wèn)題。在這個(gè)封閉式的學(xué)校里,孩子出不去,生活費(fèi)交完后,他還能買什么?家長(zhǎng)認(rèn)為孩子無(wú)非買點(diǎn)零食,其實(shí)不然。其實(shí),您作為生他養(yǎng)他的父母,更有責(zé)任和義務(wù)教育好自己的孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,也是一個(gè)家庭的未來(lái)。通過(guò)半學(xué)期的教育,大多數(shù)孩子手上、臉上、脖子干凈,桌框、床鋪整潔了,吃零食的人數(shù)減少了。如學(xué)習(xí)方法與要求上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)能夠在理解的基礎(chǔ)上記憶并靈活掌握和運(yùn)用。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。 爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛(ài)要不得,學(xué)校要求男孩子不留長(zhǎng)發(fā),染發(fā);女孩子不佩戴首飾,不穿高跟鞋。會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要;心理健康比身體健康更重要。1孩子面前做表率。謝謝!七、最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對(duì)七年級(jí)六班工作的支持。我要去嘗試激發(fā)孩子們自己身上獨(dú)有的閃光點(diǎn)?!昂煤⒆印痹谛睦砩贤纫话愫⒆痈嗳?,他們生上常常存在焦慮、任性、孤獨(dú)、脆弱、自負(fù)、依賴、缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)占欲望強(qiáng)等心理問(wèn)題。我們可以這樣做:、團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍和家庭環(huán)境,使班級(jí)紀(jì)律深入人心,自覺(jué)遵守;使孩子受到良好的家庭教育。,放手讓他去干,這是鍛煉他的過(guò)程。、家長(zhǎng)多溝通、交流。班長(zhǎng)作為班內(nèi)的小班主任,以身作則,負(fù)責(zé)班級(jí)常務(wù)
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