【正文】 階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。手機(jī)對于孩子來說百害而無一利。1要使孩子重視上學(xué)、重視校規(guī)，盡量避免孩子缺課、逃課、不穿校服的情況發(fā)生。那我堅信能收獲到更多的快樂與幸福！也只有這樣“甘為人梯樂奉獻(xiàn)，催艷桃李魂自芳”才能真正實(shí)現(xiàn)自我的價值，并且超越自我，書寫精彩的人生。，控制不住自己的情緒，容易失控，例如：課堂上愛說話、做小動作。，鼓勵他們?nèi)プ鍪虑?，不要去壓制他們，這樣的結(jié)果會疏遠(yuǎn)親子關(guān)系。前者是培養(yǎng)人，培養(yǎng)真正的人，后者則是訓(xùn)練奴隸和間諜。其次是用環(huán)境育人，“讓我們的教室會說話”，正如各位看到的，我十分重視班級的環(huán)境布置，我們的教室不僅整潔而且十分溫馨，教室的后門我是不讓開的，我跟同學(xué)開玩笑說“我們二班同學(xué)要做正大光明的人，咱不走后門”，實(shí)際上是為了給同學(xué)們營造一個相對封閉且安靜的環(huán)境。最后，我十分重視和各位家長的聯(lián)系。我姓王，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作五年了。(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。老師我吃不完或只吃一半。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。總之一句話，就是一切為了學(xué)生。(二)期末考試情況：期末考試是對學(xué)生上學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是可以的。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。從小里是為光耀家門，報答父母。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。到現(xiàn)在為止，還有極個別的學(xué)生平時的家庭作業(yè)能完成，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來，對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，并且能堅持。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)40多個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。要正確對待老師或班主任的批評，讓學(xué)生明白老師的批評絕對是善意的，只是就事對事，而不是對某個學(xué)生有意見。也只有這樣，你們的教育才有作用，才是成功的教育。其實(shí)培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，他們才會有把其他事情做好的精神導(dǎo)向。對于一個七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。我們會精心設(shè)計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不問一次。這個行為規(guī)范的抓落實(shí)，初中三年都不可忽視。如：學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)上進(jìn)心的增強(qiáng)等等。本學(xué)期將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范，切實(shí)調(diào)動起這一部分力量，在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想這將有利于整個班級的發(fā)展。進(jìn)一步夯實(shí)和提高智育發(fā)展水平，形成濃厚的比學(xué)趕超氛圍。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。韓國體罰學(xué)生是最出名的，還有美國二十一個州立法可以對孩子進(jìn)行體罰教育，也就是現(xiàn)在所講的狼馬虎爸教育。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。因此，初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。四、要多給孩子一點(diǎn)信心,免不了成績有好有壞,如果孩子由于不肯學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績差,就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,不要一味的斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來都不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折。一位教育家說過，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見其潛力是巨大的。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。(4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表揚(yáng)他們。我經(jīng)常對他們說：“我們每一位同學(xué)都是班級的主人，天下無難事，只怕有心人。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到人外有人，天外有天。學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。每天早讀、午休，我都和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福下面我就從以下幾方面具體的`講一講：(1)現(xiàn)在剛開學(xué)兩個月，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。所以，作為家長，我并不奢求各位在成績輔導(dǎo)上給孩子多大幫助，而是建議各位多重視孩子的內(nèi)心世界，問問他們在想什么、遇到了什么困難、需要什么幫助。第四，我十分重視密切我班學(xué)生和各授課老師的關(guān)系。養(yǎng)成教育就是通過對孩子各種習(xí)慣的引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓孩子在做中學(xué)，最終形成良好的品格。、家長多溝通、交流。我們可以這樣做：、團(tuán)結(jié)的班級氛圍和家庭環(huán)境，使班級紀(jì)律深入人心，自覺遵守；使孩子受到良好的家庭教育。我要去嘗試激發(fā)孩子們自己身上獨(dú)有的閃光點(diǎn)。1孩子面前做表率。 爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得，學(xué)校要求男孩子不留長發(fā)，染發(fā)；女孩子不佩戴首飾，不穿高跟鞋。如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識能夠在理解的基礎(chǔ)上記憶并靈活掌握和運(yùn)用。一個孩子是一個家庭的希望，也是一個家庭的未來。在這個封閉式的學(xué)校里，孩子出不去，生活費(fèi)交完后，他還能買什么？家長認(rèn)為孩子無非買點(diǎn)零食，其實(shí)不然。每次星期天下午返校時，都會有家長送孩子回來。除此之外，我們還要聽課、備課、上課、改作業(yè)，迎接各級各項檢查，有些老師甚至還要忙著外出講課，西校教師的工作之多之重，之辛苦之勞累，應(yīng)是微山所有學(xué)校中第一位的。由此可以看出家庭教育和學(xué)校教育的重要性。請問清楚前因后果，讓孩子把事情交給班主任調(diào)查處理，不要做孩子的靠山，不要讓他以為無論發(fā)生什么事，你都能支持他，讓他學(xué)會自己去面對，自己去解決，即使自己解決不了，還有老師。家長們不正是看著學(xué)校管得嚴(yán)，孩子出不去，不易學(xué)壞才把孩子送來的嗎？為什么非要親自毀了自己看中的優(yōu)點(diǎn)呢？當(dāng)有一天，學(xué)校真的放松管理，什么人都能隨便進(jìn)來的時候，您還敢把孩子送來嗎？當(dāng)然，諸如此類的事還有很多很多，例如：奶奶心疼孫子，一看孫子寫作業(yè)就罵老師，嫌老師布置得作業(yè)多，結(jié)果后來，孩子一個字都不寫了。我們的心情是一樣的，甚至有些時候，我們＂恨鐵不成鋼＂的心情比你們還厲害。但孩子的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識都很差。（1）孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)。孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。五、學(xué)生家長發(fā)言，下面請文超家長發(fā)言、脫曉倩家長發(fā)言六、請家長們提出自己的意見和建議孩子健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。開學(xué)兩周來孩子表現(xiàn)較好方面，也值得我們欣慰的地方有以下幾點(diǎn)：（xx周五大少除、xx衛(wèi)生委員積極組織學(xué)生掃地）（xx等）、有孝心（前天的課，說紅了好多孩子的眼睛）、懂禮貌（不喊老師不說話）、樹班風(fēng)（嚴(yán)明紀(jì)律）（xx的初一（5）班班徽的繪制，xx號帆船啟航）我想始終讓孩子擁有一顆感恩的心。、背書，沒有養(yǎng)成看書、讀書、背書的好習(xí)慣。，多與孩子談心交流，給孩子提供可以依靠的肩膀，孩子覺得你是他可以信賴的朋友?！断愀劢?jīng)濟(jì)日報》講訴了美國一名教師在班上曾讓每個同學(xué)寫出班上每個人的優(yōu)點(diǎn)，到戰(zhàn)場上死了都帶在身上的這張字條。后黑板我們平均每月?lián)Q一次海報，由小組輪流值日，板報專門開辟語文、英語三分鐘演講欄，記錄每日演講的學(xué)生、題目和演講之星。我們知道，在學(xué)校，我是一名老師對三十三名學(xué)生，是一對多，所以，有時實(shí)在精力有限。作為一名幼兒教育工作者，我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)?！边@樣的情況。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言。教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。這次考試，對于態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，都不同程度的進(jìn)步了，可能有的家長要說，為什么我的孩子在小學(xué)時成績很好，為什么在初中這大半年，就大不如從前了呢?個別學(xué)生成績沒有從前好，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣，并且就各位當(dāng)年在初中時的學(xué)習(xí)也大不一樣(科目增多、各科老師一天對學(xué)生象走馬燈似的…)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。愛美是人的天性，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價值觀，防微杜漸。各位家長，十年樹木，百年樹人，我希望在我們老師和家長的共同努力下，50位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。三個月下來，在我們?nèi)w老師和全班同學(xué)的共同努力下，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了更明顯的進(jìn)步2. 嚴(yán)格管理，依法治班?！逼鋵?shí)這種說法是不對的。不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。最簡單而必要的一個做法是，將每天的作業(yè)讓學(xué)生記在一個小本中，家長在學(xué)生完成作業(yè)之后給他簽字。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。為此，我們須在以下幾個方面形成共識。只有關(guān)心你的人才會批評你。我作為班主任，很真心的和你們談了這么多，也許有些觀點(diǎn)不成熟，甚至某些觀點(diǎn)不正確，我也真心希望你能給我多提寶貴意見，與大家一起成長。孩子思想的培養(yǎng)決定其他方面的培養(yǎng)是否能得到預(yù)期效果。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。像現(xiàn)在這樣的時節(jié)，早晨通常可以讓學(xué)生六點(diǎn)多起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時間。要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。我代表初一（14）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。開學(xué)初，即召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)：爭創(chuàng)全面優(yōu)秀的班級。一定要逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和競爭意識，這樣的話才能有效的調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，不應(yīng)過分的愛護(hù)孩子。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時的注意力是否集中。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。這個時候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。胸懷大度，心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小肚雞腸的人是成就不了大事的?？荚嚪?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和的與老師、孩子一起研究存在的問題，既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前幾次考試，看是否退步，原因是什么？比較各科之間的成績，看哪科是若項，多花時間補(bǔ)上。所以我要求學(xué)生多思、多問。實(shí)際上初中講授的知識并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。(3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學(xué)生落隊。良