【正文】 ，什么事不應該做，為子女做好榜樣。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。（6）、引導孩子善于提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學習！第四篇：二年級二班家長會班主任發(fā)言稿二年級二班家長會班主任發(fā)言稿各位尊敬的家長!大家好！這已經是我們第二次舉行家長會了。如我們班的：曹悅、段欣宜、王梓煒、李宗剛、張鐸等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。下面我就針對此次期中試題，談談我的思索。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。獨立思考。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。希望家長共同注意學生的作息時間。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。為了什么會出現這種情形呢？我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化：學習內容從五年級開始，孩子們的學習內容變了?，F在的孩子越來越不好輔導了。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：公佩業(yè)、鄭志偉、齊元浩等，同學，這一部分孩子課堂效率比較高?？荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標，而不是唯一指標。例如： 等學生，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學?？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？傊岣邤党煽儾⒉浑y。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。關于家庭作業(yè)量的問題。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。．每六、七名同學一組，輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。（5）聰明但基礎差的學生：（5）其他方面：我班的大多數學生都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。全班51同學，學習很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不理想的約10人。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。課堂方面 五年級的課堂，非常重要。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。五年級處于轉折后期。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。四、強調學校的作息時間現在，學校特別注意學生的安全情況，因為學校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調學生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。培養(yǎng)孩子活躍的思維。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：一、班級情況一晃孩子們已經是二年級的學生了，這學期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋；做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合 理的建議。手機對于孩子來說百害而無一利（四）、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。才愿意和你交流。如果大人認為學習不中用，孩子們也不會勤奮學習。注意家庭用語。要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。因此，我們應該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。最近同幾位任課老師交流，現在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。這些狀況都可能導致學生發(fā)生心理問題。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況，還希望家校聯合，共同教育好孩子。我請您在今后的日子里能多關注孩子，教育孩子，引導孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。家長要為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，紅領巾松了也不會系，經常有學生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學習用品，這可能與家長的包辦有關系。學校的圖書館要到三年級才能開始借閱。家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養(yǎng)成。（推薦看書《語文新課標必讀叢書（導讀版）系列》推薦大家網上博庫書城購買，可以打折優(yōu)惠）因為這些課外書不僅能豐富學生的知識面，還可以提高孩子的語言表達能力和寫作水平。有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習慣呢？培養(yǎng)看課外書的興趣首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。透視之二：學生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級正處于活潑好動的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事。低年級是學生學習閱讀的起步階段，作為學生學習生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，必將促進學生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質的發(fā)展。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到熏陶與鍛煉。因為預習課文不過關就會直接影響第二天的聽課質量，（預習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落），有些同學書面作業(yè)勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。一部分學生基礎知識不扎實，生字回生現象嚴重，聽寫關難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。孩子的健康成長最重要。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當然子女也文明，但有些父母說話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會這樣。并不是豪華的擺設，而是整潔、樸素。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。（四）、月考考試情況月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。希望每一個孩子都能樹立自己的理想，并從現在起踏實、勤奮的學習。三、班級介紹（一）我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況我簡單介紹一下班級情況。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。（7）5+2=0的模式，希望家長和學校共同攜起手來完成對學生的全面教育。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。（３）、請盡可能理解你的孩子。（５）、與成人世界的關系開始變化。（２）、獨立性增強。初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。這是一道難越的坎。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。第一篇：七年級二班家長會班主任發(fā)言稿七年級二班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長： 大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進七（2）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。（1）、做一個榜樣型的家長。（3）、做一個細心型的家長。（6）加強家校聯系，我也會通過校訊通將學生的在校表現及時通報給家長，以便于你及時掌握學生的在情況，加強對學生的管理。最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，想家、一進學校就頭疼，嚴重影響了學習質量和健康成長。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注和幫助，能順利度過這青春發(fā)育期。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活，以“人生有夢，行于當下”作為我們班班訓。個別學生有點自私，不關心班級事務，不關心同學。下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”，講的膚淺之處，還懇請各位家長多提寶貴意見。創(chuàng)