【正文】 生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設(shè)時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣，在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。在備課過程中我絲毫不敢馬虎，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和教學用書(教參)，結(jié)合學生實際，認真設(shè)計教案，完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容，將其取舍、增補、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天，側(cè)面了解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。在教學方法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。對學習成績落后的學生要了解原因，提高他們的學習興趣。端正學生的學科學習態(tài)度必要而艱巨。初三階段學生往往會出現(xiàn)浮躁心理，調(diào)動學生的學習積極性尤為重要，在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學，調(diào)動學生的學習積極性。對這部分學生堅持加大檢查頻度，適當降低要求，加強關(guān)愛力度，課余時間個別輔導。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，在復習文言文時讓學生認真掌握文言虛詞意義和用法，學習文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學會對比分析，且動手翻譯。一步一步，從優(yōu)生開始，再以優(yōu)生帶差生。每一次的語文課都能讓他們有所期待。就這樣，一步一個目標，學生也一步一個腳印的奮斗。在下學期的工作中我會極力補足，盡力把工作做好，爭取促使學生個體語文潛能得到挖潛。了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、分析報告和相關(guān)論文。狠抓對學生作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌握。二、凝聚團隊合力，開展豐富的教研活動教研工作是以提升教師專業(yè)水平，提高教育教學質(zhì)量為目的的。因為計劃是大家討論制定的，加之組員的齊心協(xié)力、組長認真負責，因此各組教研活動都能按計劃認真開展并落到實處，起到了真正意義上的教研作用。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。四、規(guī)范常規(guī)教學檢查本著促進教學為目的，重點對典型的或有傾向性的問題作跟蹤聽課或其它方面的檢查，分析問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，推動教學。他們一方面支持了學校的工作，另一方面也提高了自己。鄒校長非常關(guān)心學校網(wǎng)站的維護情況，并大力支持教研室的工作，專門成立網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導小組。教務(wù)處、教研室組織老師上公開課、聽課、評課，積極與專家交流。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。開展教研課、示范課活動、課題研究等。進一步提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力，促進了我校教育教學質(zhì)量的提高，為我校的教育教學工作全面、持續(xù)發(fā)展起到了積極作用。教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。一學期來，本人共聽課十七節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。盡最大的努力做到愛生如子?！笆澜缟媳緵]有路，走的人多了，也就成了路”，我們必須要走出新的道路來，教好我們的學生，才能使我們的祖國更加的繁榮、富強!學校老師科研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十四本學期我的工作還存在許多不足，1班丁同學、安同學、侯同學、張同學、牟同學等學生的不及格現(xiàn)象還時有發(fā)生，3班有近一半學生書寫差現(xiàn)象還沒有改觀。四、給學生以目標家長會上，我對家長們作出承諾，在年底會給大家一個交代。每一次的寫作，每一次情感的表達，學生都能給我驚喜。學校老師科研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十三一、養(yǎng)成學生語文學習習慣在初三時，我發(fā)現(xiàn)，很多學生不會學習，首先表現(xiàn)為語文學習習慣不好，不知道什么該記，什么該背，什么該靈活運用，學完了僅有的知識內(nèi)容后無所適從，不知道該干什么。加強古詩詞的背誦和默寫。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結(jié)合學生的實際情況，制定教學重難點。學校老師科研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十二本學期我擔任初三(1)班和(3)班的語文教學工作，學生面臨升學考試的壓力，在重大責任面前為優(yōu)化下學期教學，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、端正思想，師生互賞認真學習實踐學校的教育教學理念，本著以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學生作為立業(yè)之本，本著對一切學生負責的態(tài)度，調(diào)動學生學習積極性，教給學生學習方法，讓學生學會學習，學會做人。對此，要狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。三、作業(yè)方面布置作業(yè)要有針對性，有層次性。這學期，我注重提高自己的教育教學能力。了解學生第一要記住學生的名字，這也是對學生最起碼的尊重。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。本學期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學。電子平臺教學和電子備課，使教師能充分結(jié)合計算機多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動畫等進行教學，從而全方位地刺激學生的感覺器官，調(diào)動學生學習的積極性。高一潘小煒老師和張文靜老師是剛畢業(yè)參加工作的新教師，分別接手高一兩個班的語文教學工作，和高三的兩位老教師陳夢龍老師和劉冬梅老師師徒結(jié)對，兩人總能虛心誠懇地尋求兩個指導師的幫助，多聽課，多邀請指導師來聽課、評課，進步非常快，很快適應(yīng)了教學工作，并帶出了特色。修改法的實踐亦是一個特色，也是我們實踐的一個課題。我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。這種聽課、評課活動，對教師都有了促進。真可謂是“一個人永遠看不到自己的后背，兩個人卻很容易做到。并且認真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在具體工作中，時時對照計劃展開工作，結(jié)合計劃適時調(diào)整工作。在教科研上實施政策激勵、全力支持和認真學習現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平。我相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是提高。在讀書中學有收獲，在反思中日有提高。新的一學年，是我鎮(zhèn)教育大跨越的一年，學前教育喜添新園，基礎(chǔ)教育整合資源，做好今年的工作，需要__教育人同心同德，銳意進取，奮力拼搏。(五)加強培訓研修，促進師生共同成長扎實推進主題式校本研修，解決教育教學實踐中的主要問題。聚焦課堂教學，開展中小學優(yōu)質(zhì)課展示評比活動，幼兒園教師才藝展示評比活動。才藝展示活動。業(yè)務(wù)學習培訓工作?！⒆銉蓚€根本：教研教改，常規(guī)管理。三是工作安排落實力度不到位，做表面文章。宣傳報導成效顯著。簡要回顧如下：中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。肖子寧撰寫的《怎樣得到更多的光和熱》參加陳埭鎮(zhèn)小學科學優(yōu)秀教學設(shè)計評選一等獎。各個教學班能通過班隊會，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認真上好思品課、班隊活動課。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學生。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學具能充分利用，并做好登記。學校能加強教學常規(guī)管理工作，提高教學實效。三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質(zhì)量我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學期，組織全體教師分學科進行業(yè)務(wù)學習，學習內(nèi)容包括新課程實驗的教學教育講座、資料包、教學錄像等。一、認真抓好學校的常規(guī)管理工作一學期來，學校能加強新課程改革與研究力度。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)。建立檔案管理制度。__年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學院(湖州電大)參觀學習。二、創(chuàng)造良好的科研條件為鼓勵學校教師參與科研的積極性，學校在人力、物力、財力給予大力的支持。學校領(lǐng)導帶頭擔任課題負責人，帶動我校教職工搞課題研究。堅持每天的安全檢查工作，防火、防盜、防病毒攻擊，確保網(wǎng)絡(luò)安全。引導學生社團活動，各社團結(jié)合自身特點，開展豐富多彩的活動，學生社團成為培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生能力，訓練基本功的陣地。為使學分制改革順利推進，教科研辦公室收集有關(guān)資料，以五年制學前教育人才培養(yǎng)方案為核心，把學分制改革的有關(guān)文件編輯成冊，發(fā)放到每位老師和各班級手中，使老師們有了操作的依據(jù)。開展期初、期中、期末教學檢查工作，召開任課教師代表座談會、學生學習代表座談會，征求師生對教學管理、教育教學等方面的意見建議，及時向分管領(lǐng)導和相關(guān)人員反饋，改進教學工作，使日常教學管理與階段性管理有機結(jié)合。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。完善并落實教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，學期末安排學生對所有任課老師網(wǎng)上評教，網(wǎng)上評教結(jié)果顯示教師的教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學手段、教學效果等情況，教師登陸教學平臺查看學生評價，對改進教學工作起到了一定的促進作用。初步制訂了各科課程標準，豐富了試題庫等課程教學資源。組織教師代表到學院聽取報告，組織部分老師參加英語四級監(jiān)考工作，開闊了老師的視野。教室內(nèi)多媒體設(shè)備使用頻率較高，但老化嚴重，各班學習委員負責管理，發(fā)現(xiàn)問題及時向網(wǎng)管中心反映，網(wǎng)絡(luò)管理員要在第一時間內(nèi)維修。宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結(jié)題，論文在各級評比中獲獎。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤。沒有教育科研理論指導的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學的教育理論指導。另外，還在學校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目，專門存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在一年來，教育局領(lǐng)導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關(guān)懷。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應(yīng)的成績，在上學期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學學科中首先采用單元備課負責制，實現(xiàn)教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學質(zhì)量一學期來，學校能加強學籍管理。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作，利用雙休日時間為學生補缺補漏。體育類活動能圍繞增強學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)有體育特長的學生競，開展課內(nèi)外的組織訓練活動，并取得了良好的效果，在參加鎮(zhèn)田徑運動會上李琦雪取得女子60米第四名，李加仁獲得男子壘球第五名，曾建君獲得男子跳遠第六名。在辦公經(jīng)費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內(nèi)營造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。加強少先隊組織工作，不斷完善充實少先隊組織的軟、硬件建設(shè)。吳華雙撰寫《水和食用油的比較》參加陳埭鎮(zhèn)小學科學優(yōu)秀教學設(shè)計評選三等獎。培養(yǎng)省級教學能手1人，市級學科帶頭人及教學能手3人，區(qū)級教學能手及賽教一等獎15人，鎮(zhèn)級教學能手32人。在開學初、學期中、學期末分別對各校教學工作進行了檢查評比，組織了__、建民、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)九年級聯(lián)考，統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四、六年級語數(shù)聯(lián)考，認真細致的對教學質(zhì)量進行了分析評價。直面現(xiàn)實，我們更要凝心聚力，唱響課改主旋律，再奏質(zhì)量新樂章!新學年中心教研組工作安排：一、指導思想：以十八大精神為指導，結(jié)合區(qū)教體局工作部署，根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學實際，積極開展培訓研修和聯(lián)片教研，全面落實立德樹人，全面深化課堂教學改革，著力提高教育教學質(zhì)量。加強常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量?！_展六項活動：集體備課活動。(二)深化教學研究，促進教師專業(yè)發(fā)展強化聯(lián)片教研責任校的組織領(lǐng)導，做實民主、四