最新語文讀后感(通用13篇)(存儲版)
【正文】 公務(wù)員，思想水平和眼界自然跟農(nóng)村里的想法不太一樣，在秦腔日益衰敗的環(huán)境下，視秦腔如生命的白雪當(dāng)然深受挫折，在失去工作過后尤為表現(xiàn)的強(qiáng)烈。我們總說，興趣是最好的老師，培養(yǎng)起孩子對文字的喜愛和對美的鑒賞能力之后，何嘗需要擔(dān)憂他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展？語文的民主教育是秉著長遠(yuǎn)眼光，做踏實之事，孩子們得以在此過程中養(yǎng)出愛閱讀，愛思考的好習(xí)慣。大部分老師是達(dá)不到民主教育的要求的，他們對課本中的文章尚不能理解且擁有自己的理解，平時也不會持續(xù)閱讀思考精進(jìn)自己，更懶得創(chuàng)新教學(xué)方法讓學(xué)生更融入。最后是中國教育。當(dāng)今社會唯分?jǐn)?shù)是圖的教育背景下，很多老師背棄了語文的美。白雪是誰，當(dāng)然是村里面最漂亮姑娘，還唱得一口好秦腔，不過嫁給夏風(fēng)后，生活并沒有想象中的美好。所以不同人從不同的角度來看，可以得出不同結(jié)論，這也是他小說高明所在。陰暗潮狹終不改，霉餐伴之度朝夕。語文讀后感篇十一東方的地平線，漸漸透出一派紅光，湛藍(lán)的天空萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬丈光芒。好書不厭百回讀，有了百回讀，就會有更豐富的感悟，就能有多修改的能力。我要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣?？春笫斋@最大的一點是說話、寫作都是為了交流，那么首要任務(wù)是說明白、寫明白，讓聽者、讀者不要煞費(fèi)苦心去分析、揣測就知道你的意思。如更早些，恐怕我還意識不到自己存在的問題，需求還不夠迫切；更晚恐怕我還在苦思冥想、不得終解。上班的前幾年單位僅有教材、教參，其他沒有。一是生活在農(nóng)村，交通閉塞，因為中考我才第一次去了趟縣城。上了初中，語文老師有時提問說如何分段、段落大意、中心思想是什么，這時候我對這幾個詞有了理解，但當(dāng)時的感覺是：這么一段話、甚至是幾段話，他說的什么不是寫的清清楚楚嗎，干嘛非得用一句話來說。出版社：中華書局。《語文》，這位抬頭不見低頭見的老朋友，越發(fā)像一壇老酒，越品越醇香，我讀《語文》，我愛《語文》。中華民族博大精深的文字，此刻幻化成神奇的魔術(shù)師，豐富的含義有些讓人“顧此失彼”起來。這下可把朋朋愁壞了，但是他想到了一個好主意，雖然有些害羞，但他還是勇敢地從自動售貨機(jī)后面跳出來成為了友友的朋友。朱自清的《荷塘月色》寫道：“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。古人對語文更是情有獨(dú)鐘，以至于創(chuàng)作出許許多多流芳百世的佳作。護(hù)持婆婆告訴他怎么去光輝城。相信俞老師的學(xué)生會非常的幸福。俞玉萍老師的語文教育豐盈著孩子們的靈性，她的學(xué)生無須做題，而是每天快樂地穿行在經(jīng)典的長廊，與大師對話。其次，許老師多才多藝，據(jù)書里的`介紹，許老師會拉手風(fēng)琴，主持功力了得，書寫、唱歌、小品……樣樣精通。認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。正是因為秉持著這樣的理念，許老師的課那么親切，那么靈動，深受學(xué)生和聽課老師的喜愛，也取得了很多卓著的成績。在書中，我們可以探究作者俞老師的語文教學(xué)思想。俞老師和孩子們一起沐浴經(jīng)典的光輝，穿透文化的時空隧道，游弋“大語文”的浪漫星空，真讓人羨慕。海燕和海鷗幫他帶路，去護(hù)持婆婆家。走進(jìn)語文，你會有更多的發(fā)現(xiàn)，你會被它的魅力吸引?，F(xiàn)代文學(xué)家的文筆的精美絕倫又是別具一格的?？墒莵砹艘恢恍∝傌埞媚镉延?，她沒有一個朋友，想要自動售貨機(jī)給她變一個朋友。這一篇篇或精巧或豪邁的文章竟是那樣的耐讀，乍讀之下，似已領(lǐng)會其主旨，可是再讀幾遍，竟是另一番體會。讀《語文》其實是在經(jīng)歷成長，讀得越深，為成長汲取的養(yǎng)分也就越多，我讀《語文》之目的，更在于此。語文讀后感篇八作者：葉圣陶。已記不起小學(xué)時讀的課文，印象最深的是小學(xué)語文課堂上老師讓我們抄段落大意、中心思想，當(dāng)時對段落大意、中心思想是什么意思都是模糊的，抄了這些有什么用也不清楚，反正是老師讓抄就抄，老師讓寫就寫，總之是像家長經(jīng)常囑咐的那樣“聽老師的話”.但小學(xué)還沒有怕語文的感覺。中學(xué)以前，除了課本，再沒有其他書可讀。不記得是什么原因，我跟同學(xué)成功借了幾次書后，也沒有再去。直到我偶遇《語文隨筆》，才茅塞頓開，感覺在那個時間遇到這本書，就是我最大的幸運(yùn)。我也參加過一些語文教學(xué)方面的學(xué)習(xí)，有時候聽專家的`報告后，還
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