【正文】 學生的審題習慣、審題能力、思維能力的訓練仍需要進一步加強。班與班之間教學質量存在不平衡，整體成績不容樂觀。比如，老師們?yōu)楸苊鉂M堂灌、滿堂問現象，要總結出“教師少講點，學生多說點、多練點；教師少問點，學生多想點、多疑點”的策略，時時提醒自己注意改進。二是討論下周教學的內容，教學重點和難點。）其二、改善學習方式。（四）培養(yǎng)學習習慣，指導學習方法，提高學習效率。（六）精選作業(yè)題型，保證訓練效果。對于孩子學習時，精神高度集中，會消耗一定體力。因此，現代文明的快速發(fā)展，讓我們在享受物質愉悅的同時，不得不對古代文明進行回望與借鑒，尋回失落的精神家園，并創(chuàng)造出新生命、新的文化可借鑒的資源。宏村位于黟縣縣城東北部，始建于南宋紹熙年間（公元11901194年），村莊呈“牛形”狀，整個村莊從高處看，宛如一頭斜臥山前溪邊的青牛。（一）、規(guī)劃選址古代規(guī)劃選址絕大部分是由風水先生進行的。（二）、典型建筑結構徽派建筑典型的建筑結構有：粉墻黛瓦、馬頭墻、天井、牌坊等，我從以下幾個方面進行了調查分析：（1）、平面形式：平面有口、凹、h和日等幾種類型。（4）、牌坊：樹牌坊是旌表德行，承沐后恩，流芳百世之舉，是古人一生最高的追求?；罩莸貐^(qū)的土著是“古越人”，他們是先秦時候就生活在長江中下游以南的一個古老的民族，他們的居住特征是“巢居”。古建筑是新建筑設計和新藝術創(chuàng)作的重要借鑒。建筑風格無法規(guī)劃卻可控制，從整體鄉(xiāng)村或城市整體形象上對建筑風格進行分布研究，能有效地控制和引導建筑風格向協調、統(tǒng)一、完整、有序又具有地方特色方向發(fā)展。一旦破壞，就再難以恢復和接續(xù)。三調查狀況整理。簡單調查報告300字 簡單調查報告篇十三小學生的零花錢究竟有多少他們是如何話自己的零花錢的呢小學生的價值觀要從小養(yǎng)成，要養(yǎng)成節(jié)約的習慣，家長不能縱容孩子亂花零花錢，對小學生零花錢做出調查，對于社會具有很大的好處，下面就是一篇小學生零花錢調查問卷分析報告。三、同學們錢多了，但是不明白合理使用零花錢，不必要的、無好處的玩具都由著自己的性子亂買，零花錢給多少用多少，基本留不到第二天，而且沒有存錢觀念，不明白每一天節(jié)約一部分錢就能夠積少成多。透過總結與調查結果提高同學們的環(huán)保意識。我校同學對自我環(huán)保毫無認識，一旦碰到該自我解決的細節(jié)問題都十分不注意。這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起必須的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自我的衛(wèi)生環(huán)保，透過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈狀況。分析一、隨著國家的富強，許多父母的工資也上漲了，除了家庭的日常開銷外，還能積攢一些錢，家里有錢，父母就會多給孩子一些錢。做了作業(yè)，才會使你對剛學過的知識加深印象，所以，做作業(yè)并非無用。1走訪同學本人。古建筑是古建筑是一種文化精神的載體，通過古建筑，可理解豐富的文化內涵。在大山綠色背景下，一片片錯落有致的房子仿佛天空落下的一朵朵游弋的白云，遠望村莊，呈現出和諧安寧氛圍，體現了建筑與自然環(huán)境協調統(tǒng)一美?，F在的城市規(guī)劃、項目的開發(fā)及道路系統(tǒng)的布置等都應考慮到這一點。注重建筑群體的美感，考慮建筑與建筑之間的“院落”結構，以“院”為中心組織單座建筑，若干院落組成建筑群，所謂“無院不成群”，而院與院的空間感受是絕不相同的，從而產生了豐富多彩的建筑空間效果。（3）、天井：概括來說主要起采光、通風、排水、調解氣溫的功能。閑庭興步其間，悠然之情濃烈得讓人心醉。西遞與宏村，巷道和建筑設計布局協調，村落空間變化靈活，所有街巷均以黟縣青石鋪地，房屋為木結構，“三雕”點綴其中，有深深的歷史厚重感和極高的藝術價值。村中一條主道貫穿東西，與兩條沿溪道路構成村莊主要骨架。一、前言古建筑反映了國家歷史的輝煌，表現了過去中國的文化藝術和科學技術的偉大成就。對于貪玩的孩子，有效的方法是嚴格規(guī)定做家庭作業(yè)的時間。因材施教，培優(yōu)補差是提高教學質量的重要途徑,因此我們要關注提優(yōu)、培中、補差，讓優(yōu)等生目標高一些，吃飽、吃好；中等生要捺實基礎，群體跟進；潛能生要從學習習慣上培養(yǎng)，知識上強化，能力上錘煉，不掉隊、不退步。教師講解要避免重復，力戒“教師講一句，學生跟一句，教師講一遍，學生重復一遍”。二:尊重學生的認知規(guī)律。有哪些成功之處，存在哪些教學上的不足，哪些必須在今后的39。那么，教師如何適應這種要求，我的建議主要有兩個。學生的學習數學的思維能力、應變能力、創(chuàng)新能力等數學能力急需提高。仍然有3%的同學對小數加減法一步計算題沒有掌握。記筆記有助于指引并穩(wěn)定學生的有意注意、有助于知識的理解和積累，并擴充新知等。 首先、對數學題型的興趣了解有兩個問題：你最喜歡做哪一類數學題？a．% b．應用題 ℅ c． ℅ 你喜歡哪一類計算題？a、 % b 、 ℅ c 、℅ %“興趣”是人的認識活動所需要的情緒表現,是最好的老師。他們在面對醫(yī)療糾紛時大多選擇向家人或朋友訴苦，和醫(yī)院之間僅存在于醫(yī)療的供求關系，對去醫(yī)院治療是能不去則不去，大部分人是由于醫(yī)院的收費較高，藥品較貴。由于我們的零花錢大多來自于父母，因此我們不可以也不應該花的“大手大腳、隨心所欲”。現在的文化市場比較繁榮，課內的、課外的、娛樂性的、信息知識類的、趣味愛好類的、文學小說類的，等等書籍在圖書市場都能買到，家長對于孩子買書也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢中的39。5%。7%，其他親戚的也只占了7。4%，其次為100150的，占26。：( )初中生 ( )高中生：( )男 ( )女：( )50以下 ( )50100 ( )100150 ( )150以上：( )父母 ( )祖父母 ( )親戚 ( )其他：( )儲蓄 ( )書籍 ( )零食 ( )衣服 ( )體育花費 ( )游戲感謝你的配合。開心網是大家沒有事的時間最喜歡玩的游戲網，有電腦的人家都在玩這個游戲。其次要扶少放多。主要包括對資料加工分析和由分析得出的結論。報告的第一部分，：(1)課題提出的緣由。結論。2自由讀課文。學生親自動手操作，小制作十分精巧，作文也寫得多姿多彩，很有創(chuàng)意。（三）靈活訓練，啟發(fā)學生“巧”作文培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力是作文教學的關鍵。在作文之前，老師準備好幾件小物品，如小鬧鐘、布娃娃等，同時叫學生帶好各自最喜愛的小“寶貝”。我在上三年級作文課時，先讓學生向大家介紹自己，可以說說名字的來歷，也可以說說自己的個性特點或特長愛好，并讓他們上臺表演一下自己的特長。課外閱讀的調查；很喜歡讀課外書的和不喜歡的各占一半。植樹造林、減少廢氣排放等等都是可以采取的一些措施。報紙、電視天天報道，全球氣候變暖，不少地區(qū)和國家都出現了歷史罕見的持續(xù)高溫天氣，“熱浪”“高溫”“干旱”席卷歐亞大陸。⑸.相關群體的影響我在幾個購物廣場發(fā)現購買手機的人都有一個共同點，那就是在任何的購買者旁邊都有她的家人或是朋友陪伴在身邊。而報紙此刻很少有人會去看了，而且報紙的保留時間也比電視和網絡保留的時間短好多。表四：對此刻手機的售后服務表示一般的占大多數，也有部分消費者對目前的手機售后服務感到不滿意，也就是說各大手機品牌在售后服務這點還有加強的空間，以滿足消費者的需求。二、消費者的信息來源獲取手機信息的來源廣泛上表說明，消費者在購買手機是獲得信息的來源廣泛，主要有親人或朋友的理解，營業(yè)員推介，并且對這些信息來源的確認度及履行程度高，使他們更能理解?！?0—40元。(5)消費者對手機產品功能的要求。(2)各手機品牌的購買頻率。因此，關注消費者消費狀況，把握消費者生活消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當代消費者共同關注的課題。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。二、調查的具體目標和方法１、中學生的學習心理現狀２、當前中學生的學習心理特點３、當前中學生的學習心理成因及對策(二)調查方法學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。通過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。２、學習態(tài)度調查結果表明，67％的學生對學習的熱情較高，24％的學生對學習的熱情中等，9％的學生害怕學習。隨著經濟社會的不斷發(fā)展，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的構成與發(fā)展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。各手機品牌的認知與競爭狀況(1)各手機品牌的認知度。(4)影響消費者購買手機產品的主要因素?！?200元以上q您有手機嗎□有□無a您目前所使用的手機是什么品牌□諾基亞□索愛□三星□摩托羅拉□松下□西門子□波導□其他a您購買手機的費用來自□家里□自己透過打工所得□其他a您購買手機時一般從哪些渠道獲得信息□親人或朋友的推薦□電視廣告□網絡宣傳□報刊雜志廣告□營業(yè)員推介□其他a您購買手機的目的是(□方便與家人朋友聯系□工作需要□受周圍人影響□交異性朋友□炫耀自己a您一般多久更換一個手機□半年之內□半年~1年□1~2年□2年以上□從未換過a您更換手機的原因是什么□手機損壞或丟失□手機款式落后□原有手機的功能不能滿足需要□其他a您認為目前手機質量方面應做哪些改善□信號靈敏度□待機時間□手機輻射□防水抗震功能a您認為目前手機功能方面還應作哪些調整□通話質量□文字輸入方式及速度□語音控制功能□圖像聲音修改功能□上網速度□其他a您對目前手機市場上存在的付款方式是否滿意□很不滿意□不滿意□一般□滿意□很滿意a您對目前手機的售后服務是否滿意□很不滿意□不滿意□一般□滿意□很滿意a1您每個月話費支出是(□30元以下。作用。從表三能夠看出，大多數消費者對目前手機市場的交易方式能夠理解。我們調查明白，%、%、%，由此可知電視和網絡是產品和消費者聯系最重要的橋梁。而其他的選項的人有人是憑感覺、和追求時髦和前衛(wèi)，甚至有人是因為好奇