【正文】 學(xué)生的審題習(xí)慣、審題能力、思維能力的訓(xùn)練仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)。班與班之間教學(xué)質(zhì)量存在不平衡，整體成績不容樂觀。比如，老師們?yōu)楸苊鉂M堂灌、滿堂問現(xiàn)象，要總結(jié)出“教師少講點(diǎn)，學(xué)生多說點(diǎn)、多練點(diǎn)；教師少問點(diǎn)，學(xué)生多想點(diǎn)、多疑點(diǎn)”的策略，時(shí)時(shí)提醒自己注意改進(jìn)。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。）其二、改善學(xué)習(xí)方式。（四）培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。（六）精選作業(yè)題型，保證訓(xùn)練效果。對于孩子學(xué)習(xí)時(shí)，精神高度集中，會消耗一定體力。因此，現(xiàn)代文明的快速發(fā)展，讓我們在享受物質(zhì)愉悅的同時(shí)，不得不對古代文明進(jìn)行回望與借鑒，尋回失落的精神家園，并創(chuàng)造出新生命、新的文化可借鑒的資源。宏村位于黟縣縣城東北部，始建于南宋紹熙年間（公元11901194年），村莊呈“牛形”狀，整個村莊從高處看，宛如一頭斜臥山前溪邊的青牛。（一）、規(guī)劃選址古代規(guī)劃選址絕大部分是由風(fēng)水先生進(jìn)行的。（二）、典型建筑結(jié)構(gòu)徽派建筑典型的建筑結(jié)構(gòu)有：粉墻黛瓦、馬頭墻、天井、牌坊等，我從以下幾個方面進(jìn)行了調(diào)查分析：（1）、平面形式：平面有口、凹、h和日等幾種類型。（4）、牌坊：樹牌坊是旌表德行，承沐后恩，流芳百世之舉，是古人一生最高的追求。徽州地區(qū)的土著是“古越人”，他們是先秦時(shí)候就生活在長江中下游以南的一個古老的民族，他們的居住特征是“巢居”。古建筑是新建筑設(shè)計(jì)和新藝術(shù)創(chuàng)作的重要借鑒。建筑風(fēng)格無法規(guī)劃卻可控制，從整體鄉(xiāng)村或城市整體形象上對建筑風(fēng)格進(jìn)行分布研究，能有效地控制和引導(dǎo)建筑風(fēng)格向協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、完整、有序又具有地方特色方向發(fā)展。一旦破壞，就再難以恢復(fù)和接續(xù)。三調(diào)查狀況整理。簡單調(diào)查報(bào)告300字 簡單調(diào)查報(bào)告篇十三小學(xué)生的零花錢究竟有多少他們是如何話自己的零花錢的呢小學(xué)生的價(jià)值觀要從小養(yǎng)成，要養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，家長不能縱容孩子亂花零花錢，對小學(xué)生零花錢做出調(diào)查，對于社會具有很大的好處，下面就是一篇小學(xué)生零花錢調(diào)查問卷分析報(bào)告。三、同學(xué)們錢多了，但是不明白合理使用零花錢，不必要的、無好處的玩具都由著自己的性子亂買，零花錢給多少用多少，基本留不到第二天，而且沒有存錢觀念，不明白每一天節(jié)約一部分錢就能夠積少成多。透過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認(rèn)識，一旦碰到該自我解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起必須的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自我的衛(wèi)生環(huán)保，透過調(diào)查得知，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈狀況。分析一、隨著國家的富強(qiáng)，許多父母的工資也上漲了，除了家庭的日常開銷外，還能積攢一些錢，家里有錢，父母就會多給孩子一些錢。做了作業(yè)，才會使你對剛學(xué)過的知識加深印象，所以，做作業(yè)并非無用。1走訪同學(xué)本人。古建筑是古建筑是一種文化精神的載體，通過古建筑，可理解豐富的文化內(nèi)涵。在大山綠色背景下，一片片錯落有致的房子仿佛天空落下的一朵朵游弋的白云，遠(yuǎn)望村莊，呈現(xiàn)出和諧安寧氛圍，體現(xiàn)了建筑與自然環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一美?，F(xiàn)在的城市規(guī)劃、項(xiàng)目的開發(fā)及道路系統(tǒng)的布置等都應(yīng)考慮到這一點(diǎn)。注重建筑群體的美感，考慮建筑與建筑之間的“院落”結(jié)構(gòu)，以“院”為中心組織單座建筑，若干院落組成建筑群，所謂“無院不成群”，而院與院的空間感受是絕不相同的，從而產(chǎn)生了豐富多彩的建筑空間效果。（3）、天井：概括來說主要起采光、通風(fēng)、排水、調(diào)解氣溫的功能。閑庭興步其間，悠然之情濃烈得讓人心醉。西遞與宏村，巷道和建筑設(shè)計(jì)布局協(xié)調(diào)，村落空間變化靈活，所有街巷均以黟縣青石鋪地，房屋為木結(jié)構(gòu)，“三雕”點(diǎn)綴其中，有深深的歷史厚重感和極高的藝術(shù)價(jià)值。村中一條主道貫穿東西，與兩條沿溪道路構(gòu)成村莊主要骨架。一、前言古建筑反映了國家歷史的輝煌，表現(xiàn)了過去中國的文化藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的偉大成就。對于貪玩的孩子，有效的方法是嚴(yán)格規(guī)定做家庭作業(yè)的時(shí)間。因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,因此我們要關(guān)注提優(yōu)、培中、補(bǔ)差，讓優(yōu)等生目標(biāo)高一些，吃飽、吃好；中等生要捺實(shí)基礎(chǔ)，群體跟進(jìn)；潛能生要從學(xué)習(xí)習(xí)慣上培養(yǎng)，知識上強(qiáng)化，能力上錘煉，不掉隊(duì)、不退步。教師講解要避免重復(fù)，力戒“教師講一句，學(xué)生跟一句，教師講一遍，學(xué)生重復(fù)一遍”。二:尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在今后的39。那么，教師如何適應(yīng)這種要求，我的建議主要有兩個。學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力等數(shù)學(xué)能力急需提高。仍然有3%的同學(xué)對小數(shù)加減法一步計(jì)算題沒有掌握。記筆記有助于指引并穩(wěn)定學(xué)生的有意注意、有助于知識的理解和積累，并擴(kuò)充新知等。 首先、對數(shù)學(xué)題型的興趣了解有兩個問題：你最喜歡做哪一類數(shù)學(xué)題？a．% b．應(yīng)用題 ℅ c． ℅ 你喜歡哪一類計(jì)算題？a、 % b 、 ℅ c 、℅ %“興趣”是人的認(rèn)識活動所需要的情緒表現(xiàn),是最好的老師。他們在面對醫(yī)療糾紛時(shí)大多選擇向家人或朋友訴苦，和醫(yī)院之間僅存在于醫(yī)療的供求關(guān)系，對去醫(yī)院治療是能不去則不去，大部分人是由于醫(yī)院的收費(fèi)較高，藥品較貴。由于我們的零花錢大多來自于父母，因此我們不可以也不應(yīng)該花的“大手大腳、隨心所欲”?，F(xiàn)在的文化市場比較繁榮，課內(nèi)的、課外的、娛樂性的、信息知識類的、趣味愛好類的、文學(xué)小說類的，等等書籍在圖書市場都能買到，家長對于孩子買書也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長知識，所以書籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢中的39。5%。7%，其他親戚的也只占了7。4%，其次為100150的，占26。：( )初中生 ( )高中生：( )男 ( )女：( )50以下 ( )50100 ( )100150 ( )150以上：( )父母 ( )祖父母 ( )親戚 ( )其他：( )儲蓄 ( )書籍 ( )零食 ( )衣服 ( )體育花費(fèi) ( )游戲感謝你的配合。開心網(wǎng)是大家沒有事的時(shí)間最喜歡玩的游戲網(wǎng)，有電腦的人家都在玩這個游戲。其次要扶少放多。主要包括對資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。報(bào)告的第一部分，：(1)課題提出的緣由。結(jié)論。2自由讀課文。學(xué)生親自動手操作，小制作十分精巧，作文也寫得多姿多彩，很有創(chuàng)意。（三）靈活訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生“巧”作文培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是作文教學(xué)的關(guān)鍵。在作文之前，老師準(zhǔn)備好幾件小物品，如小鬧鐘、布娃娃等，同時(shí)叫學(xué)生帶好各自最喜愛的小“寶貝”。我在上三年級作文課時(shí)，先讓學(xué)生向大家介紹自己，可以說說名字的來歷，也可以說說自己的個性特點(diǎn)或特長愛好，并讓他們上臺表演一下自己的特長。課外閱讀的調(diào)查；很喜歡讀課外書的和不喜歡的各占一半。植樹造林、減少廢氣排放等等都是可以采取的一些措施。報(bào)紙、電視天天報(bào)道，全球氣候變暖，不少地區(qū)和國家都出現(xiàn)了歷史罕見的持續(xù)高溫天氣，“熱浪”“高溫”“干旱”席卷歐亞大陸。⑸.相關(guān)群體的影響我在幾個購物廣場發(fā)現(xiàn)購買手機(jī)的人都有一個共同點(diǎn)，那就是在任何的購買者旁邊都有她的家人或是朋友陪伴在身邊。而報(bào)紙此刻很少有人會去看了，而且報(bào)紙的保留時(shí)間也比電視和網(wǎng)絡(luò)保留的時(shí)間短好多。表四：對此刻手機(jī)的售后服務(wù)表示一般的占大多數(shù)，也有部分消費(fèi)者對目前的手機(jī)售后服務(wù)感到不滿意，也就是說各大手機(jī)品牌在售后服務(wù)這點(diǎn)還有加強(qiáng)的空間，以滿足消費(fèi)者的需求。二、消費(fèi)者的信息來源獲取手機(jī)信息的來源廣泛上表說明，消費(fèi)者在購買手機(jī)是獲得信息的來源廣泛，主要有親人或朋友的理解，營業(yè)員推介，并且對這些信息來源的確認(rèn)度及履行程度高，使他們更能理解?！?0—40元。(5)消費(fèi)者對手機(jī)產(chǎn)品功能的要求。(2)各手機(jī)品牌的購買頻率。因此，關(guān)注消費(fèi)者消費(fèi)狀況，把握消費(fèi)者生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高我們的“財(cái)商”，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代消費(fèi)者共同關(guān)注的課題。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法１、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀２、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)３、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策(二)調(diào)查方法學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。２、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明，67％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的構(gòu)成與發(fā)展，進(jìn)而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。各手機(jī)品牌的認(rèn)知與競爭狀況(1)各手機(jī)品牌的認(rèn)知度。(4)影響消費(fèi)者購買手機(jī)產(chǎn)品的主要因素。□1200元以上q您有手機(jī)嗎□有□無a您目前所使用的手機(jī)是什么品牌□諾基亞□索愛□三星□摩托羅拉□松下□西門子□波導(dǎo)□其他a您購買手機(jī)的費(fèi)用來自□家里□自己透過打工所得□其他a您購買手機(jī)時(shí)一般從哪些渠道獲得信息□親人或朋友的推薦□電視廣告□網(wǎng)絡(luò)宣傳□報(bào)刊雜志廣告□營業(yè)員推介□其他a您購買手機(jī)的目的是(□方便與家人朋友聯(lián)系□工作需要□受周圍人影響□交異性朋友□炫耀自己a您一般多久更換一個手機(jī)□半年之內(nèi)□半年~1年□1~2年□2年以上□從未換過a您更換手機(jī)的原因是什么□手機(jī)損壞或丟失□手機(jī)款式落后□原有手機(jī)的功能不能滿足需要□其他a您認(rèn)為目前手機(jī)質(zhì)量方面應(yīng)做哪些改善□信號靈敏度□待機(jī)時(shí)間□手機(jī)輻射□防水抗震功能a您認(rèn)為目前手機(jī)功能方面還應(yīng)作哪些調(diào)整□通話質(zhì)量□文字輸入方式及速度□語音控制功能□圖像聲音修改功能□上網(wǎng)速度□其他a您對目前手機(jī)市場上存在的付款方式是否滿意□很不滿意□不滿意□一般□滿意□很滿意a您對目前手機(jī)的售后服務(wù)是否滿意□很不滿意□不滿意□一般□滿意□很滿意a1您每個月話費(fèi)支出是(□30元以下。作用。從表三能夠看出，大多數(shù)消費(fèi)者對目前手機(jī)市場的交易方式能夠理解。我們調(diào)查明白，%、%、%，由此可知電視和網(wǎng)絡(luò)是產(chǎn)品和消費(fèi)者聯(lián)系最重要的橋梁。而其他的選項(xiàng)的人有人是憑感覺、和追求時(shí)髦和前衛(wèi)，甚至有人是因?yàn)楹闷?