【正文】 蛋糕，但是他們自己卻很少過生日，作為你們應(yīng)該怎么做呢？今天，我們學(xué)習(xí)18課借生日，相信大家會(huì)找到答案的。為小云媽媽唱一支《生日歌》出示課件：書中第一幅插圖結(jié)合圖及文字，指導(dǎo)第一自然段朗讀，體會(huì)出小云高興，驚奇的心情。學(xué)習(xí)了《借生日》一文后，你受到哪些教育，知道如何對(duì)待父母長輩了嗎？第一課時(shí)結(jié)束。提問：有人到你家里面先要說什么？主人給我們端水，請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說什么？在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？離開時(shí)我們要說什么？：做客。拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。活動(dòng)過程：一、感知辨別引出特殊的電話號(hào)碼師：最近，我們收集了許多不同的電話機(jī)和手機(jī)。師：發(fā)生這樣的危險(xiǎn)和緊急情況該撥打什么電話？房子著火了該打哪個(gè)電話?幼119。(配對(duì)成功。好了，現(xiàn)在我們起跟這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼做個(gè)“誰不見了”的游戲吧(教師播放課件，先同時(shí)呈現(xiàn)三個(gè)號(hào)碼．點(diǎn)擊讓其中一個(gè)突然消失，請(qǐng)幼兒說出消失的是哪個(gè)號(hào)碼，目的是讓幼兒進(jìn)一步熟悉并記住這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼。于是我設(shè)計(jì)、組織了“給椅子洗洗澡”的社會(huì)活動(dòng)，本活動(dòng)來源于《幼兒園課程指導(dǎo)》中班(上)，我以“為椅子洗澡的情節(jié)”貫穿于整個(gè)活動(dòng), 本活動(dòng)注重趣味性，做到寓教于樂，在玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感，在做中樹立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)快樂的思想，讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣?！皲浺簦骸皢鑶琛睅煟菏钦l在哭呢?●椅子：“嗚嗚……”小朋友，我是小椅子，你們身上都很干凈，你們看，我的身上很臟，我身上為什么會(huì)這么臟呢?●你們能幫我洗個(gè)澡嗎?洗椅子●師：你們?cè)敢鈳椭∫巫酉丛鑶?那我們用什么來給小椅子洗澡呢?(老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布、水盆)今天我們請(qǐng)它們來幫忙。椅子腳，擦一擦。故事告訴人們：人可以沒有財(cái)富，但必須要有做人的尊嚴(yán)，這是一個(gè)人最大的財(cái)富；只要有了做人的尊嚴(yán)，就有可能擁有財(cái)富乃至一切。閱讀教學(xué)要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受，體驗(yàn)和理解，發(fā)揮學(xué)生在閱讀中的自主性、積極性。把自己感受深的段落讀給小伙伴聽，聽聽他們的意見。（提示：可采訪“哈默”，也可采訪“杰克遜大叔”。請(qǐng)學(xué)生談一談對(duì)尊嚴(yán)的理解，并講一件親身經(jīng)歷過的與尊嚴(yán)有關(guān)的小事情。選擇自己喜歡的一條關(guān)于尊嚴(yán)的格言，認(rèn)真書寫，貼于自己的書桌前。 五、總結(jié)升華，拓展延伸。 b、排練課本劇，并演一演。 二、整體感知，初知大意。從描寫年輕人神態(tài)、動(dòng)作、語言的句子里，體會(huì)年輕人自尊的高尚品質(zhì)，并感受“自尊者自立”的道理。設(shè)計(jì)方案審查意見篇八《尊嚴(yán)》是小學(xué)語文四年級(jí)第二冊(cè)的一篇閱讀課文，本文語言樸實(shí)，短小而蘊(yùn)含人生哲理，讀后令人回味。椅子面、擦一擦。椅子每人1張。確實(shí)勞動(dòng)不止是一種態(tài)度、一種習(xí)慣、更是一種非常重要的能力。師：哦，我也有一個(gè)理由，這三個(gè)電話號(hào)碼在我們國家的每個(gè)地方都可以用，而且平時(shí)我們不能隨意撥打這三個(gè)電話。原來有人突然生病或受傷了要撥打急救電話120。／有人生病了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：海報(bào)背景圖三幅，正面分別寫著111120，背面貼有雙面膠的卡片若干，活動(dòng)記錄表張?！拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。中班社會(huì)教案：有趣的交通標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。（1）幼兒自由討論，說說請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。、謝謝、不客氣等禮貌用語。分角色小組練習(xí)讀全文，指名分角色讀全文。檢查識(shí)字情況，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)識(shí)“饣—飯， 牛物”（學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀、開火車讀去拼音讀，交流識(shí)字方法）。第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)如下：自制課件、錄音磁帶（生日歌）。想要在建筑工程項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)施過程中，得以科學(xué)的控制建筑工程項(xiàng)目的建設(shè)成本，就一定要構(gòu)建完整的、健全的控制系統(tǒng)，形成完整的控制體系。建筑工程的招標(biāo)和投標(biāo)的過程，其實(shí)質(zhì)是選擇一些有信譽(yù)、有豐富經(jīng)驗(yàn)、有優(yōu)異成績、資質(zhì)優(yōu)秀的建筑工程企業(yè)，對(duì)其建筑工程預(yù)結(jié)算能夠做出科學(xué)合理的計(jì)劃。要熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息化技術(shù)，運(yùn)用建筑工程預(yù)結(jié)算相關(guān)軟件，編制科學(xué)且完善的建筑工程預(yù)結(jié)算書。不僅如此，還要進(jìn)入建筑工程工地，采集相關(guān)信息，做好建筑工程預(yù)結(jié)算工作?！叭弧痹瓌t：一不乘坐普通電梯；二不要輕易跳樓；三不要貪財(cái)貪物。如果沒有陽臺(tái)，則一面等候援救，一面設(shè)法阻止火勢(shì)蔓延。如果居住在樓上，而該樓層離地不太高，洛點(diǎn)又不是硬地，可抓住窗，懸身窗外，伸直雙臂以縮短與地面之間的距離。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)許多氧氣，這樣即使是快要問熄的火也會(huì)驟然重新猛烈燃燒起來。設(shè)計(jì)方案審查意見篇四“家”向來都是人們避風(fēng)的港灣，但火災(zāi)卻無時(shí)無刻不在威脅著“家”的安全，經(jīng)過我和爸爸媽媽的火災(zāi)逃生訓(xùn)練，我意識(shí)到了，家庭消防安全往往被忽視，從而導(dǎo)致一個(gè)又一個(gè)悲劇的發(fā)生。４．１測試供電系統(tǒng)與飛機(jī)電源系統(tǒng)之間的隔離保護(hù)措施（１）根據(jù)測試系統(tǒng)總用電量選擇合適的總電路保護(hù)裝置，直流電源選配ｇｂ型慣性熔斷器，交流電源選配ｄｂｂ或ｄｂｆ系列單相斷路器和ｄｂｊ、ｄｂｇ系列三相斷路器。（２）在飛機(jī)可用電源的剩余功率緊張的情況下，可以計(jì)算飛機(jī)部分不用設(shè)備的用電功率，將這部分功率提供給測試系統(tǒng)使用，如飛機(jī)不飛夜航科目，可用飛機(jī)著陸燈的電源供測試系統(tǒng)使用。飛機(jī)蓄電池或輔助動(dòng)力裝置（一種小型機(jī)載發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)和液壓泵等構(gòu)成的動(dòng)力裝置）是常用的輔助，當(dāng)飛行中主電源發(fā)生故障時(shí)，蓄電池或應(yīng)急發(fā)電機(jī)即成為應(yīng)急電源。（３）特殊科目情況下測試供電系統(tǒng)應(yīng)具有應(yīng)急供電能力。其中絕大部分裝機(jī)設(shè)備（如采集器、記錄器、傳感器等）使用２８ｖ直流電源；三相１１５ｖ／４００ｈｚ交流電源通常用于提供抽引信號(hào)的基準(zhǔn)電壓，或?yàn)榇蠊β剩玻福鲋绷髯儔赫髌魈峁┹斎腚娫吹?；單相１１５ｖ／４００ｈｚ交流電源針?duì)一些特殊設(shè)備的需求進(jìn)行提供；少部分裝機(jī)設(shè)備（如計(jì)算機(jī)、示波器、濾波器等）使用單相２２０ｖ／５０ｈｚ交流電源；而陀螺、慣導(dǎo)等設(shè)備會(huì)用到三相３６ｖ／４００ｈｚ交流電源。② 明確作文重點(diǎn)是“事情的經(jīng)過”，這部分的提綱要列得具體、明確。（2） 教師用小黑板或影出示“習(xí)作內(nèi)容”和“習(xí)作要求”讓學(xué)生討論這次作文的內(nèi)容和要求。2． 學(xué)會(huì)列提綱寫作文。提問：詩歌的題目叫什么？秋葉是跟著誰離開家門的？ 他們?cè)诟墒裁?？三、表演詩歌《秋葉》教師啟發(fā)幼兒想象：“假如我是一片秋葉”用身體語言表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。最新設(shè)計(jì)方案審查意見(八篇)最新設(shè)計(jì)方案審查意見(八篇)為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。師：地上這些樹葉從哪里來的？幼兒：樹上師：你們想知道樹