【正文】 式?哪有適用于任何教學(xué)內(nèi)容和任何班級的教育教學(xué)套路?所有的教育、教學(xué)，所有的課程，其本身就是一個過程，一種動態(tài)，一種求索、努力和掙扎。就這樣，我和書籍跳起了舞。與書共舞，能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來?！疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。改革、創(chuàng)新。正當我孤獨無助的時候，忽然，有一把傘為我遮住了雨。今天我演講的題目是《我驕傲，我是老師》。盡管我累過、怨過、也哭過。從他們身上，我讀懂了生命的價值。我定睛一看，啊，馬老師!他還是第一個到校，他還是站在那個危險的路口，他還是在溫暖著那雙幾乎凍僵的小手。他，就在我們周圍，就在我們心里，他用自己的師魂，每時每刻激勵著我們奮勇前進!他用自己的大愛，鍛造著一代又一代中華民族的精英!一個會心的微笑，一句溫存的問候，都體現(xiàn)著教師的風(fēng)采。每天早晨，當我踏著清晨的第一縷陽光走向校園的時候，我知道，我開始了一天普通的工作。望著滿天星斗，傾聽夜蟲輕鳴，我常常忘記了疲倦!在平凡的耕耘中，我迎來了走上工作崗位的第一個春節(jié)，可是學(xué)生的成績卻與理想相差甚遠。還記得，為了幫助那個家境貧困交不起學(xué)費的孩子，我毫不猶豫地拿出自己微薄的工資，孩子的家長黯然落淚……我感到我和天真爛漫的孩子們?nèi)跒榱艘惑w，我感到我對學(xué)生的愛和學(xué)生對我的愛一樣不可分割，我越來越深切地感到工作的愉悅輕松。無數(shù)個清晨，來不及收拾殘夢，就披著一身霜華隨學(xué)生“擁”進教室。這一年來記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛?；仡櫩偨Y(jié)自己的工作，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀律、二抓學(xué)風(fēng)、三抓典型、四抓小干部、五抓后進生。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，再長的話語訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛，最美的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心。其實，奉獻對任何人都不苛刻。魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起期望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。所以我們有必要在期末復(fù)習(xí)期間把所學(xué)的知識加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，合理分配時間。壞習(xí)慣，終生受害。答題完畢后應(yīng)認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。誰想到，久而久之，我在講臺上，學(xué)生在講臺下，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開。失去了講臺的依靠，讓我自由地漫步在學(xué)生中，愉快地活動在學(xué)生中。作為新世紀的一名教師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志。我慶幸，我終于走到了山的那邊!現(xiàn)在，我時常告誡自己，追求不可漫無邊際，理想要一步一個腳印。以后，走進教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了。她，成了我的依靠?？荚嚂r，要保持情緒穩(wěn)定，不要過于緊張。學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。掌握好復(fù)習(xí)的方法?；馃岬纳钚枰覀兎瞰I。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰。三、以身作則，行為世范。用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧。請允許我向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂!過去的一年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，我校發(fā)生了翻天覆地的變化，教育事業(yè)蒸蒸日上。作為班主任，肩上的責(zé)任也更大了，為了更好的做好工作，我嘗試做一名心理咨詢師，幾十個學(xué)生在心中都存著一份小檔案:誰的家庭情況怎樣，誰的性格特點是什么，誰的心理健康教育需要加強，誰最近變化很大……等等。記得，那個大雨滂沱的中午，幾個孩子圍著我不大的飯鍋，“瓜分”我的勞動成果，屋子里洋溢著他們的滿臉喜色和氤氳香氣。簡陋的教室、繁重的教學(xué)甚至調(diào)皮的學(xué)生都把我初為人師的興奮沖蕩得渺無蹤跡。也有人說，您是蠟燭，然滅自己，照亮別人。要育人，育新人，就大愛無疆。農(nóng)村的黎明醒來的很晚，出來很久還是伸手不見五指，車窗外的寒冷，使我不由自主地蜷縮著身子。雖然他們平凡，但創(chuàng)造著偉大和幸福。睡夢中叫過學(xué)生的名字，飯盆里呈現(xiàn)過幾十雙渴求知識的眼神。曾幾何時，“家有萬擔糧，不當孩子王”的古訓(xùn)重重地拷問過我的靈魂，但此時那雙深邃的眼睛又激發(fā)了我的教書熱情。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)。智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。”一個教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。我們需要與書共舞。幸福是一種體驗。困惑的我，把目光投向了書籍。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。對無法辦到的事，表示歉意，取得家長的理解。各方面都表現(xiàn)良好的楊某，家長對他非常滿意，以致于孩子失去了前時的動力，我建議家長培養(yǎng)孩子“要有不知足者常樂”，“百尺稈竿頭更進一步”的學(xué)習(xí)精神。四、以信心、慧心、熱心做好家長工作。我靈機一動，我為什么不改變策略呢?一個星期五的下午，我支了他家他的爸爸媽媽不安的說：“老師，我家孩子讓您費心了，我真的不知道該說什么好，他最近是不是又……”“沒有”我說，“孩子最近表現(xiàn)得很好!如：早上到校，他總是能主動幫助值日生打掃衛(wèi)生，作業(yè)有時也能按時完成，比以前進步多了……”孩子和家長都眼睛發(fā)亮的看著我……，從此以后，我發(fā)現(xiàn)上課從來不舉手的他，小手慢慢地舉起來了，潦草的作業(yè)也慢慢變得工整了，甚至家庭作業(yè)都能認認真真的完成，這次期末考試成績也上來了。試想：沒有贊美而只有呵斥的教育是怎樣一種情景?它必然是暗淡的、燥澀的，也必然是單調(diào)沉悶的，令人生厭的。要帶好一個班，提高學(xué)生集體素質(zhì)，關(guān)鍵要有領(lǐng)頭方陣的帶動和形成良好的競爭向上的風(fēng)氣。原來在他四歲的時候，由于父母離異，在家里得不到溫暖，又沒有伙伴，這使他喪失了自尊心和自信心，變得孤僻、冷漠，對學(xué)習(xí)毫無興趣，對教師更有一種恐懼、厭煩的心理。愛，意味著深遠，可以改變一切。，大一班和大二班分別獲二等獎和三等獎二、積極參與園本培訓(xùn)，促進自身發(fā)展，提升教育理念和業(yè)務(wù)水平根據(jù)教育局綜合素質(zhì)培訓(xùn)實施方案，結(jié)合幼兒園教育特點，按照園領(lǐng)導(dǎo)組制度的方案我們進行了園本培訓(xùn)，具體開展以下幾方面的培訓(xùn)：(1)6―8月自學(xué)《課程的反思與重建》、《教師教學(xué)究竟靠什么》兩個科目教材內(nèi)容，領(lǐng)會其中新的兒童觀、教育觀，變教幼兒學(xué)習(xí)為引導(dǎo)、促進幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，完成讀書筆記6篇，心得體會6篇，教學(xué)論文一篇。一、 團結(jié)協(xié)作，積極投入保育教學(xué)工作，團結(jié)一心，勤奮踏實，互相學(xué)習(xí)，互相促進，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極，團結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項工作。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。更細心地對待孩子。因為只要有愛，任何困難都會被打敗.春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生， 無悔的奉獻自己的青春吧!幼兒教師的演講稿篇二各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家晚上好!世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。雖然我很生氣，不過我控制住了。下課了，我把她姣到辦公室，姣她把面吃了，她驚呆了，一個勁的拒絕。第二天，我已飽滿的精力很早來到班級為他們上課，同學(xué)們臉上面呆著笑容，我們的心情都很愉快。我們互相理解著，互相信任著，互相關(guān)愛著。學(xué)生們因為在這樣的集體而感到快樂著。那天晚上放學(xué)，我和這個我一直討厭的學(xué)生進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來