【正文】 中不出現(xiàn)小數(shù)和帶分數(shù)，注意簡便方法的應用。他們3人共付車費144元，你認為甲、乙、丙3人怎樣付款最合理?簡要說明理由。用比例解應用題。六、綜合模擬測試(6月15至考試)。從。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。，梯度明顯。、正方體、圓柱、球。能掌握10以內數(shù)的不同分法。，初步感受滿10進一的好處。理解20以內進位加的計算方法，會正確進行，以及解決一些簡單的問題。”我加以肯定說“這是烏云滾滾。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。一年級數(shù)學教學計劃蘇教版篇九蘇教版小學語文一年級下冊編寫的指導思想是以國家的教育方針為準繩,以全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)為目標,建設一套適應現(xiàn)代社會發(fā)展的有中國特設的小學語文教材,確立了以下的指導思想:。進行語文實踐性,綜合性作業(yè)設計的研究。1,學會本單元的生字,美觀地書寫生字.2,通過仔細觀察圖,認識圖上描繪的事物,能把圖畫內容同所學詞語聯(lián)系在一起,進一步激起學生學習漢字的興趣,樹立學好漢字的信心.3,正確,流利地朗讀課文,背誦課文,培養(yǎng)主動識字的興趣.第六單元。1,正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文,并能分角色朗讀課文.2,學會課文中的生字詞,嚴格按照田字格正確美觀地書寫生字,培養(yǎng)學生自主學習的能力和主動識字的愿望.3,圖文結合,仔細觀察插圖,理解課文中的意思,進行語言訓練,培養(yǎng)想象能力,.第四單元。課題名稱。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。能認識簡單的象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，并根據統(tǒng)計結果回答一些簡單的問題用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的辦法收集整理數(shù)據，象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。舉例、分類。，重視培養(yǎng)學生的符號感。學會比較的方法和比較的標準。適當加強口算的教學。教材難點：認識鐘表、加法和減法的計算方法及情況分析。優(yōu)生要在掌握好基本題型的基礎上對綜合試題的掌握等措施。分數(shù)、百分數(shù)應用題。當行到全程的時，乙下車。解方程和解比例：注意加減法以三位數(shù)為主，乘法因數(shù)不超過兩位數(shù)，除法中除數(shù)不超過兩位數(shù)。在幫助學生弄清容易混淆的知識點后進行填空、判斷、選擇題的專項練習。主要讓學生弄清楚個計量單位之間的進率和一個單位的實際量是多少。代數(shù)初步知識中。區(qū)分改寫和省略的區(qū)別。五、具體復習內容分析與安排。在計算方面，要注意提高每一個學生的計算能力。使學生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例、簡易方程等基礎知識，具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法?？匆豢矗河^察每組題中的兩個加數(shù)與計算結果?！驹O計意圖】鞏固6加幾的計算方法，熟練6加幾的準確度與速度，為學生新知學習奠定堅實的基礎。三、教學準備。在解決2加幾的問題中，讓學生感受到可以將新問題轉化成已學過的問題，建立知識之間的聯(lián)系。了解小學生的特點，仔細專研教材，根據學生實際認真?zhèn)湔n，備好切實可行的教案。重視綜合與實踐活動的操作性、綜合性、實踐性和開放性。用獨立思考與合作交流的學習方式解決所學問題，能克服數(shù)學活動中的困難，從中獲得成功體驗，建立學好數(shù)學的信心。在認識圖形以及辯認方向和位置的過程中，建立初步的空間觀念。能辨認長、正方形，三角形和圓，會用這些圖形拼圖。接受力比較差，學習起來也比較困難。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。、角、分，知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。對每天的作業(yè)老師要及時批改，并讓學生養(yǎng)成改錯的好習慣。聯(lián)系生活實際和低年級學生的生理、心理特點，通過喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。經過上一學期的數(shù)學學習后，其基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。例2……7課時左右。四、教學措施。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生結合計算教學，應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。、書寫整潔的良好習慣。、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。通過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè),但是學生的學習積極性很高，小部分學生成績較差，有待于在今后的教學中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補差，使整個教學能夠順利進行等。(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質量。準確把握小學數(shù)學課程的性質、地位、基本理念及目標任務。文章來源網絡整理，僅供參考學習點，課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。動手操作，幫助學生理解和掌握“湊十法”。培養(yǎng)學生自主探索、合作學習的能力。數(shù)學樂園。引導學生通過多種途徑掌握加減法的計算方法。錄像：商場外景鏡頭，激發(fā)學生探究欲望。5以內的減法結合課堂教學滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育。提供充分的教學資源。培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。(二)教學重點：100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。、角、分，知道1元=10角，1角=10分。有的學生缺乏良好的學習習慣、審題能力及認真聽題的習慣。本人有牢固的專業(yè)知識，扎實的基本功。這些平面圖形的認識是將來進一步學習了平面圖形的周長和面積的需要，在其他內容的學習中也要用到這些知識，比如統(tǒng)計長方形、正方形的個數(shù)。熟練掌握100以內數(shù)概念是進一步學習100以內加減法乃至整個四則運算的必要前提。認識圖形。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!一年級數(shù)學教學計劃蘇教版篇一深化教育改革，全面推進素質教育，遵循《標準》的基本理念和要求，密切聯(lián)系兒童生活，選取生動有趣的素材，讓兒童在具體的情景中學習數(shù)學，引導兒童獨立思考與合作交流，豐富課堂活動，體現(xiàn)序法，利學利導，注重數(shù)學文化，培養(yǎng)學生提出問題、研究問題、解決問題的能力，鼓勵合作交流，促進學生之間的相互交流，共同發(fā)展，促進師生教學相長，推進課改。100以內的加法和減法(二)。100以內數(shù)的加減法，這部分內容又分成兩個單元來安排，其中100以內的加法和減法(一)安排的是不進位加法和不退位減法，100以內的加法和減法(二)安排的是進位加法和退位減法。一年級一班、二班共有學生116人。人人都能獲取必須的數(shù)學。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。人民幣單位間的換算。通過時間活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。(三)、1—5的認識和加減法第幾。培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念。在教學過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。9的認識和加、減法。創(chuàng)設游戲活動：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)學生的學習興趣。4/12。初步感受數(shù)學在日常生活中的作用。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。四、工作措施：(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。本學期，老師要上一節(jié)優(yōu)質公開教7/12。這一冊教材的教學目標是，使學生：“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比較100以內數(shù)的大小。知道愛護人民幣。9/12?！罢乙?guī)律”和“統(tǒng)計”是兩部分新的教學內容。重視分析應用題的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生解答應用題的能力。讀數(shù)寫數(shù)4課時左右。因此，在本學期的教學中還有待于進一步提高。三、教學措施。在數(shù)學課堂實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序和大小，會比較100以內數(shù)的大小，會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。在教學中鼓勵學生積極參與，為同學創(chuàng)建自主合作學習的契機，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。有一定的語言表達能力。從生活實例中感受認識更多數(shù)的必要性，能讀寫100以內的數(shù)，