20xx年大幼兒音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 習(xí)。欣賞組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。2 學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏，做簡(jiǎn)單的上 下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè)的變化改編動(dòng)作的速度，力度和難度。知道樂(lè)曲的名稱(chēng)及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。舞蹈（1）每次在教新歌前，可讓幼兒跟著音樂(lè)拍節(jié)奏，聽(tīng)一聽(tīng)曲子里都有哪些節(jié)奏類(lèi)型，待幼兒能準(zhǔn)確拍出后，再讓幼兒按照歌曲的節(jié)奏、速度等來(lái)學(xué)歌詞。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏，如引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)觀察自然界、動(dòng)物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進(jìn)行模仿、感知，并拍出節(jié)奏類(lèi)型來(lái)。培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī)。六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo)，幼兒有爭(zhēng)執(zhí)，產(chǎn)生過(guò)激行為的適時(shí)指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo)；還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)所給予的鼓勵(lì)、肯定和引導(dǎo)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教會(huì)幼兒在游戲中學(xué)會(huì)歌曲。通過(guò)上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會(huì)交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。，有表情的唱歌。保持與音樂(lè)，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，演的歡樂(lè)世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。（2）按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲。三、教學(xué)進(jìn)度安排第一周：大樹(shù)媽媽第二周：我愛(ài)幼兒園第三周：數(shù)鴨子，國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩第四周：紅公雞第五周：勞動(dòng)歌第六周：十二生肖第七周：小烏鴉愛(ài)媽媽第八周：馬蘭花第九周：不再麻煩好媽媽第十周：這事要找誰(shuí)第十一周：小露珠第十二周：辦家家第十三周：小紅帽第十四周：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞第十五周：小毛驢第十六周：捉迷藏第十七周：拉拉勾2022年大幼兒音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃7篇二學(xué)情分析：我班共有幼兒55名，其中男生31名，女生24名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。2022年大幼兒音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃7篇三九月 歌唱歌謠《嗡吧吧》(蒙氏)2 、韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)3 、韻律游戲《熱帶叢林》(親子)4 、歌唱歌謠《小腳》6 、音樂(lè)欣賞《游樂(lè)場(chǎng)》 玩奏樂(lè)器《廚房音樂(lè)》(蒙氏)十月1 、歌唱歌謠《洗手擦臉》2 、韻律游戲《小小音樂(lè)家》 歌唱歌謠《劃船》十一月1 、韻律游戲《彩帶舞》(蒙氏)2 、音樂(lè)欣賞《紡織歌》 歌唱歌謠
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1