【正文】 教學(xué)中我要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。 唱保持音時，聲音要飽滿。 視唱部分：(1)、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。(2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。這是教學(xué)成功的前提，也是比較關(guān)鍵的一步。積極和其他學(xué)科溝通，研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力。不僅可以以真正學(xué)到知識。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。三、教材分析本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此 基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué) 詳案。四年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。認(rèn)識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。（四）質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。（三）因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時結(jié)合欣賞、樂理知識。積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。貼近學(xué)生生活，能夠在學(xué)習(xí)中有更多的機會關(guān)注民族文化及多元的文化，獲得人文精神的熏陶。四年級音樂教學(xué)計劃篇十三以學(xué)生的審美能力發(fā)展為核心，保持學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。認(rèn)真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學(xué)而不厭。四年級第九冊的音樂教學(xué)內(nèi)容人為四個單元：朝夕、農(nóng)家樂、足跡、可愛的家、故鄉(xiāng)、歡樂的少年、雨花、冬雪。（一）以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，采用多種教學(xué)形式進行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。通過音樂活動，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。 完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活.四年級音樂教學(xué)計劃篇十一本學(xué)期的四年級音樂教學(xué)計劃內(nèi)容包括以下幾個方面：一是指導(dǎo)思想；二是學(xué)情分析；三是教材分析；四是學(xué)期教學(xué)目標(biāo)；五是教材重點難點；六是教學(xué)措施；七是教學(xué)內(nèi)容與進度。四、改進教學(xué)的措施落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。器樂：練習(xí)豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。重點：。，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育，教育學(xué)生講文明、講禮貌，爭做文明少年。最大限度調(diào)動本站學(xué)生的積極性。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。認(rèn)識速度標(biāo)記。三、教學(xué)目標(biāo)(一)發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下，逐步擴展高音。多給學(xué)生一些視聽結(jié)合的機會，都給學(xué)生提問思考的時間，讓學(xué)。音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科。音樂與社會生活。（2）能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。（3）能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。演奏。（二）表現(xiàn)。音樂體裁與形式。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。其中歌曲有《拍手拍手》、《陽光牽著我的手》、《我和提琴》、《跳吧，跳吧》、《楊柳青》、《大雁湖》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》、《白樺林好地方》、《紅蜻蜓》、《小溪流水響丁冬》、《茨黎花》、《校園多美好》、《冬夜靜悄悄》、《種太陽》、《小紙船的夢》讓學(xué)生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲，并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等。響應(yīng)新課標(biāo)要求。三、完成目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。節(jié)奏。(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。四年級的學(xué)生經(jīng)過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對歌曲的喜好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對課本上歌曲不感興趣，甚至是說很難聽。課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。重點：培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力、提高音樂鑒賞能力。通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。（2）、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）（3）、理解3/6/8拍號的含義。聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。四、采取措施自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。(二)提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。“冰凍三尺并非一日之寒”，必須具有持久性。二、教材分析中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。(三)通過學(xué)生自身體驗，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。 g a b以及在鍵盤上的位置、感知旋律線條、感知旋律的級進與跳進。積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。上好欣賞課，通過欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計劃。在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進生“樂盲”的帽子。四年級音樂教學(xué)計劃篇二學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對音樂課有一定認(rèn)識和了解，并且有一定學(xué)習(xí)積極性，知識掌握也比較快，本學(xué)期要適當(dāng)提高知識學(xué)習(xí)深度。 ，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。(四)質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。(三)因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。平時要求學(xué)生每天利用一點時間(三二十分)練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。最終達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我才必有用”之目的。四年級音樂教學(xué)計劃篇四四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：基本掌握所學(xué)知識。音樂基本技能：在氣息的控制下，逐步擴展高音。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象，保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨到見解。難點：演唱二聲部合唱時，聲部準(zhǔn)確，聲音和諧。培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。對學(xué)生進行美的教育，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康成長。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。聆聽中國民族民間音樂，、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。寓教于樂，采用多種教學(xué)形式，使學(xué)生樂