20xx年音樂律動棒棒糖教案棒棒糖教案反思(通用三篇)(存儲版)
【正文】 你喜歡什么顏色的棒棒糖就涂上什么顏色。棒棒糖人手一個，網(wǎng)上下載各式棒棒糖圖片（多于幼兒人數(shù)）。畫完后，簡單小評：小朋友畫的真不錯，棒棒糖畫得圓圓的，你能告訴大家你畫的棒棒糖是什么味道的嗎？出示各式棒棒糖，引導(dǎo)幼兒進一步觀察，學(xué)習(xí)講述。”幼兒觀察講述后把照片放在桌上回到座位，教師隨機抽取兩三張照片請個別幼兒講一講，鼓勵幼兒完整大方地講述?！靶⌒茉谔枪昀锟吹侥敲炊嗥恋陌舭籼?，真想帶回來給小朋友看看，于是他就把棒棒糖都拍成了照片，你們想不想看？老師把照片放在后面的桌子上了，請你選一張最喜歡的，看一看是什么樣子的，和旁邊的小朋友說一說。“老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的。你想不想把自己喜歡的棒棒糖畫下來？音樂律動《棒棒糖》教案 棒棒糖教案反思篇三仔細(xì)觀察棒棒糖及棒棒糖圖片的外形特征，并能用語言描述棒棒糖的形狀、顏色、花紋等。我選一個喜歡的筆寶寶，先畫一個圓形表示糖，再在圓形的下面畫一根豎線表示棒。猜一猜，引起幼兒的興趣。如：三根棒糖用紅色玻璃紙包，二根用
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