20xx年個人禮儀工作總結(優(yōu)質四篇)(存儲版)
【正文】 每周一升國旗打下了基礎。文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。學生可塑性大，有好模仿和從眾的心理特點，強化禮儀訓練是比較容易取得效果的。二、人員安排合理。四、獎牌在托盤上是上下放置，放在主席臺以后就上面的放右邊，下面的放左邊。加入禮儀的人員都是極積向上的人，隊長在納入人員時考慮到了各個方面，不僅要有良好的心態(tài)，更重要的是要有團結一致的精神，和互幫互助的品質。在禮儀隊我不僅學會了如何團結協(xié)作共同進步，更重要的是我在禮儀隊中找到了自己的價值，積累了無上的信心，還讓我體會到了生命的充實，希望禮儀隊能在以后不斷發(fā)展，綻放出耀眼的光茫。但是我也從中吸取了經(jīng)驗，知道如何改進并努力爭取做到最好，要做一次活動有一次活動的樣子。二、事先要一份會議的議程表和領導的講話稿，以便把握好時間，準確定好禮儀上場的時間。總之，文明禮儀教育靠老師和學校教育是遠遠不夠的，還應該依靠家長、社會共同來完成，才能取得令人滿意的效果。平時我也跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學，進行及時的肯定。這次班會旨在培養(yǎng)學生成為有理想、講道德、懂禮貌、講文明的一代新人，使學生懂得文明禮儀在人的一生中的重要作用，重在培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起、從言談舉止等細小方面做起，做文明小學生，做社會主義合格接班人。又用標準的立正姿勢站在學生前面示范站姿，然后對學生進行反復訓練“起立、請坐”，達到整齊劃一、動作迅速，精神面貌好。既要使學生明白“理”，又要訓練“儀”，學練結合，以練為主。在上學的路上，見到我班孩子我都主動和他們打招呼?，F(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)再加之中職學生學習紀律不好。根據(jù)中學生的特點和需求，中學生禮儀教育應突出個人基本禮儀、日常交際禮儀、文書禮儀、職場禮儀、中外傳統(tǒng)禮儀習俗和宗教禮儀五大重點。但在一次次的批評中，一次次的悉心教導中，我們成長了，我們領會了。農(nóng)家樂且先不談，例會上常常留時間讓我們表演節(jié)目拉近我們之間的距離感，或在陽光明媚的日子將例會提前結束組織大家一起坐在三教前的草坪上邊享受著溫暖的陽光邊談談天，亦或將部門分成4個小組讓我們每個組的成員輪流當一段時間組長體會組長的辛苦，培養(yǎng)我們的感情。今天，在這里，想想都心痛，很難過。無疑，你們是最棒的，是最優(yōu)秀的。開始那段時間，部門里組織過很多培訓。于是帶著不惑，帶著疑問去參加了禮儀部的面試，復試，以及最后一輪的面試。開學的那段時間正恰是各個社團協(xié)會百家爭鳴的時候。我們的又一次艱辛兼并著快樂的旅途開始了。而這彩單上面開篇介紹就有這么一句話，“湘潭大學禮儀部是由形象氣質俱佳的在校學生所組成的學生組織”，我相信我這兩點我都具備，我也正是要進入這樣的部門讓我繼續(xù)鍛煉，成為一個優(yōu)秀的人。于是，我們倍加小心的呆在這個溫暖的人數(shù)眾多的大家庭。但即使在始終無人注目的黑暗中，你們都在動情的燃燒，為了做好任何一項屬于你們的工作?？晌覀?，卻沒有站在她們的位置如同她們般設身處地的想。目的只是為了我們更融洽，更有感情。
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