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高中政治教學(xué)工作總結(jié)集錦九篇(存儲版)

2025-04-15 04:23上一頁面

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【正文】 學(xué)生的實際進(jìn)行講解,致使一部分的學(xué)生不能很好的理解那部分的知識。能夠主動與其他教師研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。  勤批改  本學(xué)年全勤,沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,積極去聽其他有經(jīng)驗老師的課程;堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正?! ?.有一顆奉獻(xiàn)之心,關(guān)愛自己和他人,尊重學(xué)生。  二、有步驟梳理,理清答題思路  掌握知識不是最終目的,有了完整的知識點以后。在“消費”這根枝丫上,我引導(dǎo)學(xué)生逐步插上商品(含義、屬性)、貨幣(本質(zhì)、紙幣、信用工具和外匯)、價格(影響價格的因素、商品的價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系、價值規(guī)律的基本內(nèi)容與表現(xiàn)形式、價格變動的影響)、消費(類型、結(jié)構(gòu)、心理、影響消費的因素、正確消費原則)等細(xì)枝,其中括號中的內(nèi)容就是細(xì)枝上的樹葉,這樣,就像制作圣誕樹一樣,我們將經(jīng)濟(jì)生活的知識體系一步步完善,于是學(xué)生看到了一棵層次分明、構(gòu)造清晰的形象的知識樹。  1  4.教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。高中政治教學(xué)工作總結(jié) 篇5  本學(xué)年本人擔(dān)任高二和高三兩個年級的政治教學(xué)工作,現(xiàn)將把一學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:  一、思想方面:  本學(xué)年能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。這些教學(xué)基本功的不足,使得本人在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步改進(jìn)。同時在本校中,認(rèn)真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。在抓會考的過程中,認(rèn)真分析,找準(zhǔn)學(xué)生的存在的問題并且進(jìn)行個別會輔導(dǎo),力圖使全體學(xué)生都能夠懂。  四、發(fā)展教師,努力完善多種評價方式,搞好學(xué)生評價記錄實行多元化評價?! 】偨Y(jié)歸納:教師對學(xué)生總結(jié)知識體系的科學(xué)性,完整性進(jìn)行總結(jié)概括,歸納形成明確結(jié)論?! W(xué)情調(diào)查:檢查檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況,搜集學(xué)生疑難點,鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn),提出和解決新問題。另一方面,轉(zhuǎn)變新課改與高考沖突的思想問題;新課改與高考之間真正有沖突嗎?讓蒼鹿二中,章丘四中等走在新課改前列的成功喜悅來說明這一切吧!二是學(xué)生觀念的更新:改革是要觸及到學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,過去消極的“等、靠、要”的習(xí)慣,從小學(xué)訓(xùn)練至現(xiàn)在,學(xué)生已經(jīng)變成消極接受知識的機(jī)器,學(xué)生學(xué)習(xí)按步就搬,不愁不急,沒有主動性,創(chuàng)造性,乏味、冷漠,部分學(xué)生就像一粒棋子,任人擺布,唯命是從,奴化思想已往形成。樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)是學(xué)課改的宗旨。  第二、速度?! 《?、要把“發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個學(xué)習(xí)的始終?! 、孀⒅貙W(xué)生解題中的錯誤分析  在總復(fù)習(xí)中,學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,教師針對錯誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的,首先教師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救;錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果,教師認(rèn)真總結(jié),可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分,使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程,這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響?! ≡诮萄泄ぷ髦?,還需要提高教研的水平和方式,尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn),本學(xué)期做的不夠好。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作,提高自己的教學(xué)能力。  本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新,以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。 高中政治教學(xué)工作總結(jié) 篇1  本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級(4)兩個班級的政治學(xué)科教學(xué)工作。  一、認(rèn)真組織教學(xué)工作,提高教學(xué)的有效性。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。有針對性,有層次性?! 】傊緦W(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在未來的日子里,只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,相信,有耕耘總會有收獲。事實證明,練是實踐,評是升華,只講不評,練習(xí)往往走過場?! ∽兓瘞缀螆D形的位置、形狀和大小,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,敏捷性。在解題過程中有意識地控制自己的反應(yīng),對于文字、符號、圖形運用自由,融為一體,作出連貫反應(yīng)。一是老師思想觀念的轉(zhuǎn)
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