學期教學計劃音樂3篇(存儲版)
【正文】 循循善誘，多鼓勵、多表揚，對學生的作品多看優(yōu)點，少說缺點，更不要批評，先讓學生敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導學生走上正確的軌道。第 8 頁 共 8 頁?！ ≡诔?、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進生—五音不全者，我們要多給這些同學一些關(guān)心和愛心，使他們盡快地喜歡起音樂來，讓他們高興地唱起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。 具體安排如下： 周次 活動內(nèi)容 主講人 第3周 講座：科學發(fā)展 史校長 第5周 選拔人才進行訓練 王明霞 第7周 各組正常訓練 王明霞 第9周 各組正常訓練 王明霞 第11周 各組正常訓練 王明霞 第13周 教學節(jié) 趙臻磊 第15周 各組正常訓練 王明霞 第17周 各組正常訓練 王明霞 第19周 總結(jié)評比 文章交流 王明霞學期教學計劃音樂 篇3 一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。按課時計劃進行課堂教學，認真?zhèn)湔n、多聽課，每學期聽課不少于30節(jié)，取人之長，補人之短。學生學習音樂的興趣，是音樂教學的內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學環(huán)境的主要途徑之一?！ ?三)過程、方法目標： 根據(jù)低年級學生的身心特點，從音樂基本要素入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)，激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望，引導學生進行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動，重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。以自由、即興的創(chuàng)作方式表達自己的情感，學習淺顯的音樂創(chuàng)作常識和技能?！ ⊥ㄟ^欣賞各種樂器演奏曲，讓學生認識不同樂器，教育學生熱愛祖國的民歌和民樂培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神，尊重藝術(shù)，理解多元化，使在音樂學習興趣、情感態(tài)度、價值觀等方面得到全面的發(fā)展?！ 《?、學情分析： 三年級共分11個班，其中男生多于女生。使學生在聽，唱，跳，畫，玩的過程中學會自主學習、探究學習、學會創(chuàng)作。內(nèi)容豐富形式多樣、風格各異，能充分
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