【正文】 單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。開展各種語文游戲?，F(xiàn)將一學期的心得體會總結(jié)如下：　　一、鉆研教材，做好備課工作　　我們使用的人教版教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結(jié)合?！　¤b于識字量之大，第一步我采取了多種方法幫助學生識字。良好的書寫習慣也是在這一階段形成的?！　≡谔角笳Z文教學進程中，我力求將“講”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W”，將機械重復的練習轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦踊顫姷挠螒?，讓學生充分體驗語文學習的快樂，為他們語文學習的持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，初步形成學習能力。嚴格要求學生，尊重學生，和學生平等相處，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學任務。在備課時我認真學習新課程標準，和同級老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設(shè)計教學過程。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式。　　三、識字寫字教學，作為教學的重點　　二年級是識字寫字教學仍然是教學重點。”在這一學期我加強了學生的寫字指導。個別學生的學習習慣欠佳，學習態(tài)度不端正，學習興趣不濃，還需正確引導?，F(xiàn)在，我對這個學期的工作做以下總結(jié)?！　《⒗脤W生的嘴巴，提供表達的機會　　要把課堂還給學生，學生為主體，教師只是引導者。當然，讓學生動手要注意啟發(fā)性，不能一味追求動手操作而把學生的思維停留在最低層次?！　×⒗脤W生的空間，提供表現(xiàn)的機會　　人都有自我表現(xiàn)的要求，小學生更有這愿望，尤其是由于這種表現(xiàn)的成功而受到老師的夸獎。本學期的工作按照計劃已有條不紊地完成了。使差生進步，優(yōu)生更優(yōu)。家庭作業(yè)，平時練習等可組織同座學生對換批改，老師再檢查。小學生天生好動，通過動手操作，可使學生的手、眼、腦等協(xié)同發(fā)展。我在課堂教學中，就引導學生觀察題目，觀察課文的插圖的畫面，體會文章中心思想，揣摩圖中描述事件的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點。二年級語文教學總結(jié) 篇10　　又是期末臨近，作為一名語文老師，回顧一學期的教學探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有?！　∷?、總結(jié)　　不足　　“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等?！　×己玫臅鴮懥晳T是在低年級階段形成的。又比如沒有很好的突出學生的主體地位。為此，我仔細研究學生心理，盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。　　這個學期開始，在語文教研組的帶領(lǐng)下，同年級的老師開始了集體備課?！　∑谀┡R近，回顧一學期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。激發(fā)學習興趣，教給學生知識，叫他們學會參與、學會合作，學會尊重他人，更教會他們求知，合作、競爭，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和學習方法，使學生學得有趣，學得實在。果然，孩子們個個情趣高漲，斗志昂揚，都想成為紅旗手，語文明星，常勝小將軍，生字自然記得更牢。我發(fā)現(xiàn)二年級的識字量特別大。因此，我對教學工作要求非常嚴格，不敢有任何懈怠，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習?！　∵M行各種詞語編寫。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力?！　氖抡Z文教學工作已經(jīng)整整七年了，七年的工作中，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單，要做一名優(yōu)秀的語文教師更不簡單，教學中，我常?？畤@自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。這個學期，開學初，我依然采用了“每日一故事”“我讀你聽”活動，每當我走進教室的時候，總能看到孩子們在認真地朗讀自己喜歡的課外書，每天早晨的晨會課，講臺上也總會聽到孩子們的朗朗讀書聲?！　≌Z文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)?！　÷犝n，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。我們在開展豐富多彩的讀書活動中，就將讀書與識字融為一體，讀書時將認識的生字圈出來，介紹給大家，還可以制作讀書卡，把新字摘抄或者剪貼制作成讀書卡，瞧，各種漂亮的讀書卡：蘋果型、桃子型、星星型……各式各樣這些都是孩子們讀書識字的收獲與結(jié)晶。努力貼切當前語文課程改革的重要理念?！　￠_展各種語文游戲。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。我們要著重指導學生學會思考。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。二年級語文教學總結(jié) 篇2　　一轉(zhuǎn)眼，一個學期已經(jīng)過去，回顧自己一學期的語文教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，一幕幕都仿佛又呈現(xiàn)在眼前。寫話時我先讓學生說，在交流，然后寫，最后修改并抄正。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學生不良坐勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較。　　二年級是識字寫字教學階段。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是我?guī)痛蠹艺淼亩昙壵Z文教學總結(jié)10篇，歡迎閱讀與收藏。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。　　面對差生我沒有歧視，而是在開學初建立差生檔案，制定了“幫”“個別輔導”“家訪”等策略努力提高長差生成績。雖然其中也不免有一些小小的失誤，但我想這都是寶貴的經(jīng)驗和財富，尤其是每當我面對我的學生們那純真的笑臉的時候，我就會一如既往的鼓起勇氣，繼續(xù)努力前進，因為他們就是未來，就是希望！　　反思一學期的教學經(jīng)歷，有許多的收獲，現(xiàn)做總結(jié)如下：