20xx心理健康活動主題策劃方案(存儲版)
【正文】 熊、蜜蜂、蜂蜜等字眼。 心理健康活動主題訓練方案篇3 一、活動主題:心語心愿 二、活動背景:當我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范高校的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。 四、活動時間及地點:20xx年12月2日，田家炳609教室 五、活動預備: 將教室的桌椅擺成方形，便于大家溝通。 我說我心:請同學們發(fā)言，如可以談談高考時自己的感想，可以談談高校第一次考試即將來臨時的感受 搶凳子嬉戲，贏的人會獲得相應的獎品，輸?shù)娜艘邢鄳膽吞幰罁?jù)成語的意思作出相應的表情或動作。 我測我運:同學們依據(jù)黑板上的內容，開頭嬉戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結果，測出你的人生命運。 盼望借此機會，拉近同學之間距離，加深對彼此的了解。 設一處心理詢問處，可以讓老師或同學坐鎮(zhèn)，以便同學們詢問，分別有學習、擇業(yè)、交友、戀愛四個不同的詢問點。所需物品:筆芯、筆、筆記本、棒棒糖和果凍。地點:足球場。換的時候工作人員要看好誰的卡片上有字樣，然后讓他們參與嬉戲(抽的同學也應自覺參加，而不是為了糖果而抽)。 二、活動的目的: 提高同學們的心理素養(yǎng)，加強同學們的心理承受力量，通過活動消退同學們的困惑，讓同學們走出誤區(qū)。 讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友情。 肯定要避開使自己處于一種不利的環(huán)境中。 在自己的身邊找一個患難相助、榮辱與共的伴侶。假如你常在心理指責別人，這種毛病就可能成為習慣。消退對自己的儀表的不必要的擔憂，更有利于你將留意力集中到工作、學習上。 四、活動內容: 做傳鑰匙嬉戲。 由組織者預備有關高校生心理問題的問題卡片，提問，小組自由爭論，后選一名代表做回答。下面是特意為大家整理了關于20XX心理健康活動主題策劃方案，盼望對您的工作和生活有關心。 五、活動負責人與參加者 負責人:孫李娜 參加者:11級英語訓練一班全體成員 六、活動時間 **年5月27日晚7:OO 七、活動地點 博學南樓教室401 一、活動開展緣由: 高校是成才的地方，但這只是對少數(shù)布滿自信的人來說的，對于大多數(shù)人來說，或多或少都會有些自卑。 嬉戲規(guī)章:由班長解佳龍背
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