1至6年級語文復(fù)習(xí)要點(diǎn)必看(存儲版)
【正文】 運(yùn)轉(zhuǎn)(zhuǎn)自如 《古詩詞三首》 1《牧童》詩意：寬闊的原野，綠草如茵。 5《舟過安仁》是宋代詩人楊萬里的作品。 前一句意思：寬闊的原野，綠草如茵。 后一句意思：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊! 全詩意思：兩個兒童坐在一只如扁舟般的小船上，驚奇的是他們在船上卻不用篙和棹。村居》三首古詩詞，在內(nèi)容上有一個的共同點(diǎn)(都是寫古代兒童無憂無慮的生活，表達(dá)了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性?！杜汲伞?惜時 詩句) 時間是過得很快的，一轉(zhuǎn)瞬就告辭少年時間了，但要把握一門學(xué)問卻是很難的，所以請珍惜時間，不要鋪張光陰。不匯合涓細(xì)的水流，就無法形成江河大海?！稘M江紅》(惜時 詩句) 不要虛擲光陰，否則到老的時候，懊悔也無濟(jì)于事。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧!最逗人寵愛是淘氣可愛的小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬。 7 《舟過安仁》(宋) 楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。1.《牧童》 (唐) 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。 4《牧童》是唐代詩人呂巖的作品。ng)澈 咀嚼(j一方面描述了白楊樹外在的特點(diǎn)高大挺拔，能頂住任何自然災(zāi)難，在任何環(huán)境中都能健壯成長。這句話的含義：爸爸已扎根邊疆，獻(xiàn)身邊疆，他盼望自己的子女如小樹一樣經(jīng)受熬煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。 這句話借物喻人，描述了白楊樹的特點(diǎn)：a直，b生命力強(qiáng)，c頑強(qiáng)，不動搖，歌頌了邊疆建設(shè)者聽從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆、獻(xiàn)身邊疆的精神。 6 《草原》：散文，根據(jù)事情進(jìn)展挨次敘述，移步換景，情景交融，流露出對蒙漢兩族人民及對蒙古草原的贊美之情。這句話是全文的中心句。ng)好像(s236。即句子里的詞語排列的先后不合適。有些句子形容詞用得過多，意思重復(fù)，甚至轉(zhuǎn)變了原意。把這個句子簡縮后就可看出，“蘇州是季節(jié)”，明顯不通。常見的病句有以下幾種： ⑴成份殘缺。 ⑷排比。例如：老師是辛勤的園丁。 有的一個句子中兩個詞說法不同但表示同一對象。他聰慧。有的是依據(jù)詳細(xì)語言環(huán)境的需要。例如：“外賓們巡游了狼山。在學(xué)校階段，要求把握有關(guān)的學(xué)問和技能，能把話說(寫)得完整、通順、清晰、明白，并且比較詳細(xì)生動。c、用詞不當(dāng)。(常用修辭手法有：比方、擬人、反問、設(shè)問、反復(fù)、排比、夸張、對比。 句子中所運(yùn)用的修辭手法。b、詞序顛倒。 句子是語言的基本單位，由詞根據(jù)語法規(guī)章構(gòu)成的，能表達(dá)一個完整的意思。有些句子在表示動作的詞后面還有一個連帶成分，表示動作對象。有的是為了突出強(qiáng)調(diào)某種事物。 例我艷羨他。如：王
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