小學(xué)二年級下冊語文教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 四、教學(xué)措施 變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生?！ ￠喿x教學(xué)，要重視朗讀的指導(dǎo)。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值?！ ∧茉谟^察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話?！ ∮幸龑?dǎo)學(xué)生樹立良好的品質(zhì)、感悟做人道理的《畫家和牧童》、《我為你驕傲》。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨立識字、閱讀的能力?！ 〕浞掷貌鍒D，各種文字材料，各項作業(yè)，進行說話、寫話的訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解到祖國的遼闊、美麗，增強對祖國的熱愛?！ §柟虧h語拼音，利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話；認識隔音符號。依次是：春天的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關(guān)愛；熱愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考，勇于創(chuàng)造；熱愛自然，了解自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；要正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。學(xué)習(xí)寫日記。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。多音字隨文注音用方括號標出。 教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動?！ ∧苈?lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語?！ ∷?、教學(xué)重難點 1。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的39?！罢Z文園地”包括四～五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。 小學(xué)二年級下冊語文教學(xué)計劃2 一、學(xué)情分析： 在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我把教學(xué)的重點放在研究教材，研究學(xué)生身上。課堂上要有充分時間進行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機會?！ 懽肿藙菡_，字寫得端正、清楚。 ?、饶軕{借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。能講述課文所寫的故事?！ 、扰囵B(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣?！白R字”課有三種形式：詞串識字（6）、形近偏旁的比較（7）、特殊偏旁的認識（8）。課堂紀律在一年多的管理下已經(jīng)逐步變好。好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點呢？以下是我為大家編寫的小學(xué)二年級下冊語文教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。每單元一個綜合練習(xí)，重視綜合性和實踐性，一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既相對獨立，又各自形成系列。 ?。?、識字寫字 ?、艤蚀_認讀386個生字?！ 、仍敢馀c別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌?！ 、茖W(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。聯(lián)系實際，進行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。詞句教學(xué)要抓重點、難點，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀。在教學(xué)中，我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上做到講練結(jié)合。生字表（一）是全冊要求認識的字，有400個。有主動識字的愿望，在生活中自主識字?！ 。?、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法?！ 懺捰信d趣，能把看到的、想到的寫下來。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、
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