二年級語文下冊教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 融為一體。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。六、教學(xué)安排。課堂上要有充分時間進行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機會。寫字姿勢正確，字寫得端正、清楚。⑷能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。能講述課文所寫的故事。⑷培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。“識字”課有三種形式：詞串識字（6）、形近偏旁的比較（7）、特殊偏旁的認(rèn)識（8）。課堂紀(jì)律在一年多的管理下已經(jīng)逐步變好。從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高?！白R字”兩個單元，每單元4課，共8課；“課文”6個單元，每單元4課，共24課；每單元1個綜合練習(xí)，共8個。⑶繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。４、口語交際⑴能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。⑶能聯(lián)系語
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