【正文】 很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 由于在活動中他們體會到了此次活動的樂趣，所以對科技小制作的興趣更濃了。 在本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動時所需要的物品準備好。組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而 且也在活動中提高了科技意識。 能力的培養(yǎng)多在活動中取得?！凹垬颉钡闹谱鳎扰囵B(yǎng)了孩子們的 合作精神，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。 （二）科學(xué)興趣小組計劃 一 、活動目標 為了使學(xué)生在科學(xué)課程的學(xué)習中，真正受到科學(xué)思想、方法、情感態(tài)度與價值觀的熏陶，為了培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我校特開展科學(xué)興趣小組活動。 成果展示 .學(xué)生將通過編寫資料、調(diào)查研究得到的初步制作成果在實驗室內(nèi)充交流，并認真聽取他人的意見和建議，進一步完善自己的方案?？茖W(xué)興趣小組教學(xué)活動，是以教師指導(dǎo)下的學(xué)生活動為主，通過觀察、實驗和自己動手操作，以及在實驗中的相互協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實驗?zāi)芰Α⒂^察能力和樂于與人合作的能力，從面形成科學(xué)的認知方式和科學(xué)的自然觀，并豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。現(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下： 一、 開展了豐富多彩的科技教育活動。學(xué)生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。在教學(xué)中我切身體會到了這一點?？萍夹〗M可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。 四、開展科學(xué)小組活動，讓所有的學(xué)生都行動起來，如“科學(xué)知識調(diào)查活動”、“小制作”、“科學(xué)實驗操作”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。組織課外小組活動使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展。因此，組織小組在“動”字上下了功夫。著名心理學(xué)家皮亞杰認為，中年級學(xué)生的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。 （一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，探究部分模型的制作，如手臂模型，小桿秤的制作，瓜皮拱橋的制作等都可引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習興趣。 由于在活動中他們體會到了此次活動的樂趣，所以對科技小制作的興趣更濃了。在活動中，我主要指導(dǎo)學(xué)生，通過觀察周圍的一些自然事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能根據(jù)問題去探尋問題的答案。 總之，科學(xué)興趣小組教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，順利完成了本階段的教學(xué)工作任務(wù)，大大提高了學(xué)生對科學(xué)研究的興趣，豐富了他們的科學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)實驗?zāi)芰?、觀察能力以及分析問題、解決問題的能力，為以后的學(xué)習打下了良好的基礎(chǔ)。 二、科學(xué)興趣小組的教學(xué)目標及方式： 按照新課程改革標準要求，根據(jù)學(xué)生年齡特點，通過在科學(xué)興趣小組的學(xué)習，使學(xué)生更加深入地了解科學(xué)常識，增加對科學(xué)研究的興趣。 科學(xué)幻想手抄報:根據(jù)學(xué)習科學(xué)課本的知識,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設(shè)計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每人制作一幅手抄報。 當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。收到 很多作品等。 我校加大科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動搞得有聲有色。 在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作的精神，當他們遇到問題的時候，其他的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。 在活動中，我鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習，注重培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力、動腦能力和寫作水平。學(xué)生正是在“遇到問題→解決困難”的活動中化險為夷、夢想成真的，從而提高了自身的創(chuàng)新能力。這是對動手質(zhì)量的最好檢驗。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品？”等，你能在這些小發(fā)明上再進行發(fā)明嗎? ④看誰做得快：用我們的益智玩具比比看，誰能用最短的時間組裝起規(guī)定的樣品。 科學(xué)興趣小組活動總結(jié)3 在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開花的校園，我?？萍寂d趣小組經(jīng)過了步履蹣跚的階段，正穩(wěn)步發(fā)展。 2．活動時老師作適當講解，進行必要規(guī)范的演示，學(xué)生分組團結(jié)合作。 當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開