【正文】 標 看圖了解小動物生氣的原因，理解圖意學習講述。 ①了解生氣是一種自然情緒，并且懂得生氣過多會影響身體健康。準備：顯微鏡、錄像、圖片、細菌標本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標志(幼兒人數(shù)相等)。 活動準備： 幼兒、家長和教師共同編寫報刊、雜志、電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。 帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快? 啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。 游戲：拼五環(huán) 游戲目標：練習迅速套圈 培養(yǎng)合作與競爭意識 游戲材料：五環(huán) 游戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子，依次進行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝！ 游戲：海底探寶 游戲目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力。 游戲：長凳游戲 游戲規(guī)則：放輕音樂 游戲開始。勝利的一組得到相應的獎品。 游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。獲勝者可得印章一次。幼兒只能用語言指揮。 通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。（想到要射得高、對準目標） 競賽活動： 小飛行員們的本領真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。 幼兒園大班健康教案：“過小島”體育活動的設想 更多有關“幼兒園體育活動設計”的精彩內(nèi)容，請關注20xx年專題—— 一、教材的選擇 本次體育活動的名稱是“過小島”，活動內(nèi)容選自南京大班《健康》教材中“身體鍛煉” 教育活動的第十二課（Ｐ80）。 四、活動的重點、難點 重點：學習跨跳動作。 （2）老師講解示范跨跳動作，讓幼兒知道動作名稱。 豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力。 游戲過程 引出游戲 教師：寶貝們黃酒節(jié)馬上到了，今天我們一起來玩?zhèn)€游戲名字叫“黃酒飄香”。抬酒師傅盡量把扁擔扛在肩上。幼兒園開展本土游戲是幼兒教育中的重要組成部分，所以挖掘和開展本土游戲，感受本土文化，既貼近幼兒的生活又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。 活動準備： 墊子 小凳子（紅外線） 活動過程： 一：開始部分：放音樂，老師和幼兒一起做熱身活動 二：基本部分 放音樂——兔子舞，讓幼兒和老師一起做律動。由于幼兒生活經(jīng)驗缺乏，他們對于牙齒的保健常識知之甚少。 5．初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 2．請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。 小結(jié)：換牙時期是非常重要的，希望小朋友記住正確的刷牙方法，還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查，讓鏡子成為你護牙的小幫手?；顒舆^程：中，像“照鏡子、吃餅干、演示刷牙”等等都是在生活中生成、提煉的教學資源。 但是，在這次教學中，也存在著問題。 知道牙齒不僅可以咬碎實物幫助消化，還能幫助我們咬準字音。 教師：這是什么?鱷魚什么最厲害?你知道這個玩具可以怎樣玩嗎? 根據(jù)玩具的多少，按小組或自選同伴游戲。它們各有各的作用，共同幫我們把食物咬碎、嚼碎。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話清楚。不用牙咬硬物，牙齒就會健康。 ①刷牙是先要做什么準備?(提醒幼兒在刷牙時要做一些準備。 師生討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務。 通過此次活動，幼兒知道了刷牙的作用和構(gòu)造，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節(jié)課的活動目標。牙齒是人類身體最堅硬的器官。 初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。 組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。備教案的時候，應該充分考慮，把活動準備的更加細致，更加的貼近孩子。因此，將活動的重點定位在“了解長城是中國的代表性建筑，初步掌握其在古時、現(xiàn)今的作用”。本次活動運用最新的教學媒介——多媒體課件，重現(xiàn)了古時人們的建造場面，古時長城抵御外敵入侵時的場景，使孩子們身臨其境地感受到該老教材的獨特魅力。 難點：彈出去時注意腳并攏。先看老師來做一遍。“我是快樂的小皮筋，拉成圓圈我走走走，走成一個大圓圈；我走走走，我走成一個小圓圈；我快步地跑跑跑，我半蹲著跑跑跑；我準備——彈，3，我收！……” 第 38 頁 共 38 頁。 配班老師示范蹲臥撐的動作，重點引導幼兒觀察臥撐時的動作。 ３、在活動中感受游戲的快樂。 說活動特色 首先是老教材與新媒介的完美結(jié)合。 要激發(fā)孩子對一種事物的熱愛必須先要認識它、了解它長城這一建筑的構(gòu)造并不復雜，由烽火臺和城墻連接而成，孩子們也基本熟知。 反思： 我知道以后的教學重點應該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上來。 請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引導幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。 幼兒園大班健康教案13 活動目標： 通過活動豐富幼兒對水果的認知，感受生活中分享的樂趣。教案在班級實施后，效果很好。 活動反思 幼兒的健康成長是家長和老師共同關注的話題，引導幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。 念兒歌，學刷牙。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導。飯后漱口。讓我們的牙齒一直都是白白的,天天為我們服務。尖尖的牙齒叫尖牙，可以撕碎食物。 錄音機，磁帶《刷牙歌》。睡前不吃東西的好習慣,學會保護自己的牙齒。所以，生活活動不是單一空洞的說教，而應是多途徑、多形式的教育過程。 首先，注重從生活中生成教學資源。教師請一名幼兒示范講述正確的刷牙過程：用水杯接一杯水，先在牙刷上擠點牙膏，再喝一口清水漱口，然后開始刷牙，將牙膏泡沫吐出來，最后喝水將嘴漱干凈。 ，提問：你們是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形狀和不同位置的牙齒，有不同的作用） ，還有什么作用？ 小結(jié)：牙齒的形狀是大大小小，有粗有細的，排列得很整齊，不同形狀的牙齒有不同的作用，牙齒除了能幫助我們咀嚼食物，還能幫助我們正確地發(fā)音，說話清楚。 3．體會換牙給自己帶來的特殊感受，并與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。 換另一組幼兒進行游戲（交替練習），記錄剩下的能量多少。 幼兒園大班健康教案：《極限爬行》 活動目標： ，從中體驗挑戰(zhàn)活動帶來的驚險刺激和成功樂趣（重點）。 討論運酒壇子的方法并進行演示（抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等） 結(jié)束放松活動 酒壇子給抬酒師傅按摩。聽口令酒壇子雙腳向后勾起，抬酒師傅一步步前進，一手緊握扁擔一頭，一手可垂下前后擺動，也可雙手緊握扁擔一頭。 激發(fā)對家鄉(xiāng)文化的熱愛。 （三）結(jié)束部分（約3分鐘）安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)來結(jié)束本次活動。 （二）基本部分（約23分鐘）幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當 ，―。 掌握好連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。） 再次分散練習。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。 游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請（中、大班）小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置即獲成功；（小班及小小班）小朋友可牽著家長的手，把家長領到準確貼人頭的位置，貼準確即獲成功。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底 如：第5題的謎底是。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的彎曲橋上走回來。 游戲：快樂一家人 游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。在地圖上快速指認首都北京。帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。 幼兒園大班健康教案9 活動目標： 遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。 目標： 運用各種感官，激發(fā)幼兒探索的興趣。 ① 觀察小動物的表情、神態(tài)，說說它們怎么了？ 小動物為什么會生氣？根據(jù)畫面猜猜可能發(fā)生什么事情了？ ②你會為這些事情生氣嗎？ 交流自己生氣的經(jīng)歷。作為老師就應該相信孩子，他們有能力去完成。并交流品嘗。 （2）幼兒互相介紹自己的配餐，共同討論出合理搭配飯菜的原則，引導幼兒共同討論，知道合理配餐：根據(jù)葷素搭配，葷菜不宜太多，有一定量的素菜，有主食有菜的要求進行配置，才能營養(yǎng)全面，對身體健康有益。 評選用的紅牌。 讓幼兒初步學會合理搭配一餐的飯菜，知道要有葷有素，有菜有主食等。 四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。 欣賞故事《眼鏡和鼻梁》 提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？ 小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。 教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。 5．請幼兒按自己的興趣用文字、圖畫或簡單的模型描述一種器官，并向全班介紹自己的作品，老師可以加以補充。 幼兒參觀時做的記錄和搜集回來的資料。 4. 游戲：開心果和出氣包。 難點：學習調(diào)整心情的方法。為了讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情,懂得要關心他人,與朋友一起分享美好的事物。 隨機表揚主動認錯的孩子。老師希望小朋友有更多的朋友 三、游戲《樹林散步》 關愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在小樹林散步。區(qū)別不同班級幼兒的標志從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。 在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，讓孩子完全體驗，投入于游戲知識氛圍中。在這一過程，教師是引導者，支持者，合作者，讓幼兒在輕松自由的氛圍中與同伴、老師說說各自看到是什么? 在這一過程中，孩子獲得經(jīng)驗是零碎的，那怎么進行加工整理呢?為此，在自由探索后我們就通過幼兒集體討論方式，對幼兒獲取發(fā)生火災后怎樣做進行整理。因此我采用直觀教學法，先設置問題，讓幼兒帶著問題去看課件尋找答案。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。 活動準備： 紙、蠟燭、打火機、玻璃杯、毛巾等。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。 幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。 活動反思：